【正文】 要做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)條件、嚴(yán)格推薦程序、突出發(fā)揮黨組織作用。那么，在推薦的時(shí)候，就必須嚴(yán)把“政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)、形象關(guān)”。這樣，廣大黨員干部就有了學(xué)習(xí)的榜樣，有了一面面比照自己的“鏡子”，形成管理體制的良性循環(huán)。馬克思主義的哲學(xué)原理告訴我們：“堅(jiān)持具體地分析具體情況，就是堅(jiān)持辯證唯物論的認(rèn)識(shí)論。就是說，必須深入實(shí)際，調(diào)查研究。在研究中，要反對主觀性、片面性和表面性?！薄兑庖姟返某雠_(tái)，將隨著中央組織部座談會(huì)的召開而落地生根，在干部考核中走出“主觀性、片面性和表面性”；而各級組織則要旗幟鮮明地鼓勵(lì)敢于“擔(dān)當(dāng)”的干部，保護(hù)和激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。因此，怎樣準(zhǔn)確把握會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際謀劃推動(dòng)貫徹落實(shí)，就成為了各地必須深思的問題。時(shí)代的命題擺在面前，用什么樣的行動(dòng)來踐行，考驗(yàn)著各級黨務(wù)工作者。中央組織部新時(shí)代激勵(lì)干部新?lián)?dāng)新作為暨加強(qiáng)改進(jìn)選調(diào)生工作座談會(huì)的召開，指明了一條落實(shí)《意見》的大道。在這條大道上，把握尺度，將“容錯(cuò)”和“激勵(lì)”機(jī)制運(yùn)用得恰到好處，工作重心才會(huì)平衡，各級部門的良苦用心才不會(huì)付諸東流。在進(jìn)一步深化改革的今天，唯有貫徹好中央組織部座談會(huì)精神，落實(shí)好《意見》的實(shí)施，激發(fā)起干事創(chuàng)業(yè)的斗志，才不負(fù)組織，不負(fù)時(shí)代。新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)兩百字篇七面對歷史賦予的新使命，我們要有勇挑重?fù)?dān)的大無畏精神，不推諉，不退縮，百尺竿頭、更進(jìn)一步，用新時(shí)代的標(biāo)尺審視自己，在新征程的熔爐中鍛造自己，努力練就更敏銳的眼光思維，更寬廣的格局視野，更高強(qiáng)的能力素質(zhì)，更自信的胸懷氣度，更堅(jiān)毅的意志品格，主動(dòng)適應(yīng)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展的新需要，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展大勢，孜孜以求、矢志不渝地學(xué)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)深刻內(nèi)涵，不負(fù)歷史重?fù)?dān)，以守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心使命，以新思想武裝自己，讓它入腦更入心，踐行新思想，擁抱新時(shí)代，苦練內(nèi)功，磨礪，提高本領(lǐng)，以更加堅(jiān)定的理想信念、更加自信的人生姿態(tài)、更加蓬勃的創(chuàng)造活力，勇立在新時(shí)代的潮頭。新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)兩百字篇八20__年5月20日印發(fā)實(shí)施的《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，目的是為進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為，鼓勵(lì)各級領(lǐng)導(dǎo)干部“切實(shí)發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責(zé)，帶頭擔(dān)當(dāng)作為，帶頭承擔(dān)責(zé)任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以作為促進(jìn)作為”滿懷激情地投入到新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中去。在這個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的過程中，難免有干部出現(xiàn)工作失誤或失責(zé)的地方，為寬容干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯(cuò)誤，中共中央辦公廳專門印發(fā)了這個(gè)容錯(cuò)糾錯(cuò)的《意見》，旨在幫助干部汲取教訓(xùn)、改進(jìn)提高，放下包袱、輕裝上陣，積極投身干事創(chuàng)業(yè)中來。這本是一項(xiàng)善舉，體現(xiàn)了黨的制度優(yōu)越性和寬容性，也是“以人為中心”的具體釋義；但有的部門和機(jī)關(guān)，在對照《意見》進(jìn)行問責(zé)時(shí)，將問責(zé)泛化，隨意揮舞手中的“尚方寶劍”，劍指之處，嘩然一遍，部分地方干部紛紛“躺刀”，怨聲載道，因?yàn)檫@些干部處在最基層，是落實(shí)責(zé)任的具體人頭。問責(zé)泛化，是與黨中央的“容錯(cuò)糾錯(cuò)”的激勵(lì)機(jī)制不相統(tǒng)一的，有“抓到黃牛就是馬”和“運(yùn)氣不好背黑鍋”的斷章取義思想，沒有辯證地分析問題和看待問題，這是一種典型的“官僚主義”思想在泛濫，必須正本清源，為“有擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)”，為“肯干事者正身”。有的單位部署工作任務(wù)，不管大事小事，都離不開問責(zé)；有的部門推進(jìn)工作不力，不親臨現(xiàn)場，不作冷靜分析，首先先來個(gè)“問責(zé)”；把工作中出現(xiàn)的問題，都用“問責(zé)”這個(gè)“筐”來裝，好像只要問責(zé)處理就萬事大吉了；如此，導(dǎo)致出現(xiàn)個(gè)別部門為地方政府背鍋、下級為上級背鍋、個(gè)人為集體背鍋、編外人員為正式干部背鍋等推責(zé)和遮掩的亂象?！吨袊伯a(chǎn)黨黨員問責(zé)條例》第五條明確規(guī)定，“問責(zé)應(yīng)當(dāng)分清責(zé)任”，“黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子在職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)有全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人和直接主管的班子成員承擔(dān)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，參與決策和工作的班子其他，成員承擔(dān)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”。“三個(gè)責(zé)任”沒有分清楚，主次沒有分清楚，只知道“責(zé)任狀”已經(jīng)遞到了你的手中，不是你“背鍋”是誰?這令一些干部“無言以對”，又無可奈何。本來是改進(jìn)庸懶散作風(fēng)、提升工作效能、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情的“助推器”，但趨于泛濫的問責(zé)追責(zé)，卻成了瓦解基層自信、打擊干部積極性的“泥石流”。追責(zé)問責(zé)的泛濫化，仿佛一張巨大的負(fù)能網(wǎng)，讓基層干部面臨干也有風(fēng)險(xiǎn)、不干也有風(fēng)險(xiǎn)的尷尬境地，最終導(dǎo)致大家都怕?lián)?zé)、不想干活，這是新時(shí)期“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”必須面對和的問題。新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)兩百字篇九近日，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》(以下簡稱《意見》)，聚焦干部動(dòng)力不足“不想為”、能力不足“不會(huì)為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”等突出問題，對癥下藥、綜合施策，為廣大干部奮發(fā)有為、履職擔(dān)當(dāng)指方向、明路徑。引導(dǎo)激勵(lì)讓干部主動(dòng)作為?！兑庖姟访鞔_提出，要大力教育引導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)。要堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，大力選拔敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、實(shí)績突出的干部。要滿懷熱情關(guān)心關(guān)愛干部，增強(qiáng)干部榮譽(yù)感、歸屬感、獲得感。干部干部“干”字當(dāng)頭，本分就是干事，不但要干，還應(yīng)主動(dòng)干。在其位、謀其政、干其事、求其效，在干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。優(yōu)化培養(yǎng)讓干部積極作為?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，要著力增強(qiáng)干部適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的能力，涵養(yǎng)干部擔(dān)當(dāng)作為的底氣和勇氣。要充分發(fā)揮干部考核評價(jià)的激勵(lì)鞭策作用，強(qiáng)化考核結(jié)果反饋和運(yùn)用。作為新時(shí)代的干部，不到要有干事的愿望，還應(yīng)有作為的能力，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力培訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神，做到干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行。容錯(cuò)糾錯(cuò)讓干部大膽作為?！兑庖姟分赋觯碇睔鈮褳楦矣趽?dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭?，全面落?shí)習(xí)近平總書記“三個(gè)區(qū)分開來”重要要求，建立健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，引導(dǎo)干部爭做改革的促進(jìn)派、實(shí)干家。這要求，廣大干部在工作中既要消除顧慮，勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，又要懷有公心，不踩紅線、不越底線，既大膽作為，又堅(jiān)持在規(guī)矩中辦事。新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為心得體會(huì)兩百字篇十毛澤東同志曾在說道：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！泵鎸θ招略庐惖纳鐣?huì)，很多老同志不經(jīng)感慨道：這個(gè)世界變化太快了，自己都有點(diǎn)趕不上這個(gè)步伐了。學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》后深有感想，在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新時(shí)代，作為我們廣大年輕干部，特別是在基層鍛煉的選調(diào)生，要勇敢站出來承擔(dān)起新時(shí)代的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，有所作為，繪出一片“中國夢”。學(xué)習(xí)與工作并重?？桌戏蜃诱f：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。學(xué)習(xí)是一種不斷給自己大腦充電的過程，在這個(gè)過程中，我們能領(lǐng)悟到人生態(tài)度或工作方式，通過巨人的肩膀看到更遠(yuǎn)的地方。學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)于我們的生活和工作，死讀書或者讀死書終究會(huì)變成書呆子。因此我們在學(xué)習(xí)的過程中不斷思考如何應(yīng)用于工作之中，當(dāng)然，在工作的時(shí)候也要不斷反省，比較前輩的方法，不斷改進(jìn)，提高效率。學(xué)習(xí)與工作并重，既能享受到學(xué)習(xí)的樂趣，也能在工作之中體會(huì)到成就感。實(shí)干與激勵(lì)并重。作為基層培養(yǎng)鍛煉的選調(diào)生來說，對“事無巨細(xì)”這個(gè)詞深有體會(huì)。在復(fù)雜的工作環(huán)境中，要深刻領(lǐng)會(huì)“輕重緩急”四個(gè)字，堅(jiān)持自己的信念理想，腳踏實(shí)地把工作做好，既要把日常工作做好，又要妥善處理好大事要事難事，承擔(dān)起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。對于領(lǐng)導(dǎo)來說，需要一批肯干事敢干事的年輕人來做事，那一套完善的激勵(lì)制度必不可少。通過考核制度，切實(shí)解決干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的問題。實(shí)干與激勵(lì)并重既是對實(shí)干者勞動(dòng)成果的尊重，也是對不作為者的一種警示。糾錯(cuò)與關(guān)愛并重。因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)，很多人抱著“多做多措，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想，畏首畏尾，從而滋生一系列不作為的現(xiàn)象。通過建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，讓那些在基層想干事的選調(diào)生們在紀(jì)律紅線內(nèi)放開了顧慮大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，保證了自己走在新時(shí)代的前沿，承擔(dān)起了引導(dǎo)者的角色。作為在基層一線的選調(diào)生，承擔(dān)著工作與生活上的多重壓力，既要避免犯錯(cuò)誤，又要真真實(shí)實(shí)做出事情來，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持就像一劑強(qiáng)心劑，主動(dòng)在工作上進(jìn)行指導(dǎo)，生活上進(jìn)行關(guān)心，讓廣大選調(diào)生們可以安心、安身、安業(yè)，更好履職奉獻(xiàn)。糾錯(cuò)與關(guān)愛并重，讓選調(diào)生們即可在自己崗位上不斷開辟新的工作思路和方法，又可無后顧之憂全心全意地投入工作之中。通過學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見》，讓我們看到了新時(shí)代的年輕人“擼起袖子加油干”的積極上進(jìn)的和諧畫面，相信在大家的共同努力下，“中國夢”指日可待！