【導(dǎo)讀】第一條為指導(dǎo)和加強(qiáng)中醫(yī)醫(yī)院急診科規(guī)范化建設(shè)和科學(xué)管理，發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)，提高臨床療效，總結(jié)中醫(yī)醫(yī)院急診科建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)，參照有關(guān)法律法規(guī)，制定本指南。急診科是獨(dú)立于內(nèi)科之外的一級(jí)科室，實(shí)行24小時(shí)開放。色診療技術(shù)，不斷提高診療水平。特色優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，保證醫(yī)療質(zhì)量醫(yī)療和安全。療工作有效開展。醫(yī)療區(qū)包括分診處、就診室、治療室、處置室、搶救。醫(yī)療區(qū)和支持區(qū)應(yīng)當(dāng)合理布局，有利于縮短急診檢查和搶救距離。二級(jí)醫(yī)院應(yīng)當(dāng)設(shè)置急診門診、搶救室、留觀室。有條件可設(shè)重癥監(jiān)護(hù)。小時(shí)中藥飲片或中藥配方顆粒服務(wù)，有條件的可以設(shè)置急診煎藥室。配備不同類別與數(shù)量的專業(yè)技術(shù)人員。當(dāng)儲(chǔ)備足夠數(shù)量用于急救治療的中藥針劑。病種和主要病種，均有連續(xù)的人才梯隊(duì)。備對(duì)本學(xué)科常見病癥診療方案做出最終決策的能力。急診科主任應(yīng)由具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師擔(dān)任。作6年以上，具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。急診科臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。

　　

【正文】 懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫孔乙己。 D．當(dāng)他帶著他的師跨進(jìn)“天下第一關(guān)”時(shí)，他 也是這樣走著的。 13．下列四組句子中，標(biāo)點(diǎn)全部正確的一項(xiàng)是 （ ） ①在老通寶背后，也是一大片森林，矮矮的，靜穆的。 ②語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字的文章，才符合要求。 ①我們可以參加活動(dòng)嗎，張老師？ ②多美啊！祖國(guó)的春天。 11 D． ①她又不染一些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色—— 但你卻看不透她。 ②類人猿、類猿人、古人、今人……。如果生物真會(huì)進(jìn)化，人性就不能永久不變。 ①老通寶死也想不明白為什么陳老爺家的敗落會(huì)牽動(dòng)到他家？ ②我問(wèn)他：“你為什么參加紅軍？”“第一，為了救中國(guó) ，第二，為了救自己?！? 14．下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 （ ） A．筆直站立的超人，上鏡后怎么會(huì)變成叱咤風(fēng)云的飛天俠呢？這全依賴魔術(shù)般的攝影特技：音像合成手段。 B．打破吉尼斯紀(jì)錄，談何容易。何況紀(jì)錄創(chuàng)造者是成年人，而小貝妮當(dāng)時(shí)只是個(gè)年齡不足十三歲，身高剛到一點(diǎn)五米的小孩。 C．林錦屏、郭鳳女、李池湘、蘇春梅這四位“翠蓮”，也各有特色?！俺跤鲈V情”委婉深沉，“柴房自嘆”聲情并茂，“書房相會(huì)”唱做細(xì)膩，無(wú)一不教人難忘。 D．十八歲究竟意味著什么，送別幼稚走向成熟，已有了獨(dú)立的人格。擁有法律賦予公民的 權(quán)利，將履行公民的義務(wù)。必須有自己的追求和理想。 暑期來(lái)臨，中小學(xué)生及幼兒外出安全問(wèn)題急需家長(zhǎng)們關(guān)注。 6 月 9 日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué) 7 名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn) 7 名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)， 4 人溺水身亡。同一天中 16 名學(xué)生溺水死亡，令人痛心不已。 教育部隨即發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》，要求立即開展全面排查。通報(bào)中告知家長(zhǎng)必須承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人責(zé) 任，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)。特別要提醒、督促家長(zhǎng)在暑期、節(jié)假日、周末和放學(xué)后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)管，堅(jiān)決避免溺水等安全事故的發(fā)生。 溺水事件頻發(fā)，孩子暑期安全如何保障？今天，你關(guān)注青少年暑期安全了嗎？ 6 月 9 日，黑龍江哈爾濱市呼蘭區(qū)高家村發(fā)生溺水事故， 6 名中學(xué)生落入松花江，其中 4 人死亡。同日，山東萊蕪市萊城區(qū)高莊村也發(fā)生一起溺水事故， 11 名中學(xué)生洗澡時(shí)溺水， 7 人死亡。 (綜合 2021 年 6 月 1011 日《黑龍江晨報(bào)》、新華網(wǎng)消息 ) 炎炎夏日，酷暑難耐，到游泳池、江河、池塘去嬉水消暑，成為不少市民， 特別是青少年的休閑健身方式之一。但水火無(wú)情，每年暑期，全國(guó)各地都有很多溺水死亡事故發(fā)生。昨天同時(shí)發(fā)生在黑龍江哈爾濱和山東萊蕪的兩起學(xué)生溺水事故，死亡的都是處于青春年華的中學(xué)生，而且人數(shù)眾多，讓人十分惋惜。 正規(guī)游泳池由于管理規(guī)范，安全事故一般不會(huì)出現(xiàn)，但江河池塘屬于開放型領(lǐng)域，人們游泳的時(shí)間和空間不確定，加之面寬量大，根本無(wú)法管理，也正是由于這些原因，才造成每年都有眾多的溺水安全事故發(fā)生。如何讓很多人鐘愛的江河游泳安全可靠，是擺在青少年監(jiān)護(hù)人及政府相關(guān)職能部門面前的一個(gè)難題。愚以為，可以從以下幾方面努力 ，把暑期游泳安全事故控制在最低限度。 首先，針對(duì)江河池塘游泳大多是青少年和在校學(xué)生的特點(diǎn)，各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，特別是當(dāng)前即將放暑假，學(xué)校更應(yīng)該將安全教育工作納入重要議事日程，要和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，讓學(xué)生的頭腦中有一根安全弦。其次，家長(zhǎng)要教育自己的子女，杜絕他們私自下河下塘游泳，要讓他們明白到?jīng)]有任何安全保障的江河池塘游泳的危險(xiǎn)性。在條件許可的情況下，可以帶領(lǐng)他們到正規(guī)的游泳池去游泳。 第三，相關(guān)部門在青少年容易去的江河池塘邊設(shè)置警戒標(biāo)志和安全提示語(yǔ)。如果確實(shí)去的人多，在經(jīng)過(guò)考察和論證的基礎(chǔ) 上，可以開發(fā)成天然游泳池，配備必要的配套措施，既可以滿足游泳愛好者的需要，也可以培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在那些去的人不多，但又有人去的地方和那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)事故的地方，可以聘請(qǐng)一些當(dāng)?shù)厝俗鳛榘踩O(jiān)督員，畢竟，人的生命才是最寶貴的。 最后，政府相關(guān)職能部門要通過(guò)多種途徑加強(qiáng)安全知識(shí)教育和普及，讓青少年懂得在險(xiǎn)情發(fā)生后自救和他救的基本方法。 但愿新近發(fā)生的兩起重大學(xué)生溺水事故能夠給全國(guó)各地的暑期安全工作敲響警鐘！ 作者：楊維兵 如果寶寶膽小、怕生、依賴，家長(zhǎng)是不是特別頭痛呢？看看你家寶貝11 有沒(méi)有這 5 種癥狀， 如果有，就說(shuō)明寶貝有了一定層度的依賴癥。 表現(xiàn) 害羞 讓媽媽頭疼的是每次家里有生人來(lái)，女兒點(diǎn)點(diǎn)總是顯現(xiàn)出六神無(wú)主的樣子；那么小的人兒，顯出與年齡極不相稱的好靜不好動(dòng)，每次到朋友家里串門，她會(huì)一路吵著 “不去 ”，即便是到了目的地，也像被釘在地上一樣就是不進(jìn)人家的家門。 兒童心理分析： 由于孩子的天生氣質(zhì)決定的。例如像妞妞就屬于內(nèi)向型的孩子，比較不愛動(dòng)，膽小害羞，而且適應(yīng)性差，對(duì)于新事物或陌生人，經(jīng)常采取拒絕的方式，遇到不順心的事情時(shí)，比較容易顯示不愉快的心情。 由于家庭的教養(yǎng)方式有問(wèn)題。一 些父母的性子急、對(duì)孩子缺乏耐心；對(duì)孩子要求過(guò)高、管教過(guò)嚴(yán)；對(duì)孩子指責(zé)、約束過(guò)多等。有的家庭是爺爺奶奶帶孩子，他們總是陪伴孩子玩，為了安全起見，不讓孩子與外界接觸，使得孩子缺乏與他人交往的機(jī)會(huì)，變得膽小、害羞、依賴性強(qiáng)。還有的父母經(jīng)常采用懲罰、體罰、恐嚇等方法教育孩子，對(duì)于一些敏感、情緒不穩(wěn)定的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)使孩子的神經(jīng)長(zhǎng)期處于過(guò)度緊張的狀態(tài)，時(shí)間久了，孩子就會(huì)變得膽小、孤僻。 作為家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真觀察孩子的行為表現(xiàn)，了解他們的氣質(zhì)，并運(yùn)用正確的教養(yǎng)方法引導(dǎo)孩子，孩子就會(huì)變得活潑大方、開朗樂(lè)觀，形成良好的個(gè)性 品質(zhì)。 表現(xiàn) 纏人 獨(dú)生的兒童由于環(huán)境的特殊性，容易產(chǎn)生纏人、磨人的壞習(xí)慣。比如：吵著要你幫他找玩具，幫他找出來(lái)了，玩了不一會(huì)兒，他又丟下玩具拿起你手上的絨線當(dāng)球踢；你寫東西他也要寫，給了紙、筆還不干，又要搶你手中的筆等等，很容易讓家長(zhǎng)惱火。 兒童心理分析： 。我們可以從嬰兒的行為中清楚地看到這一點(diǎn)，嬰兒啼哭，不光光是因?yàn)槎亲羽I的原故，有時(shí)看到大人從他身邊走過(guò)來(lái)卻不抱他，也會(huì)哇哇哭起來(lái)，目的是引起你的注意，要你趕快抱他。這是一種感情需要。兒童纏人也出于同樣的道理，問(wèn)你要 東西、跟你搗亂都11 不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。這種心理在獨(dú)生子女身上表現(xiàn)得更為突出。當(dāng)有人陪、有事干的時(shí)候是不會(huì)磨人的，當(dāng)他東張西望不只做什么的時(shí)候，就會(huì)來(lái)找你的麻煩了。 。有個(gè)性、活動(dòng)能力強(qiáng)、會(huì)玩的孩子較少磨人。相反，過(guò)于嬌生慣養(yǎng)，樣樣都由父母安排停當(dāng)，會(huì)使孩子養(yǎng)成離開父母就無(wú)法生活的習(xí)慣。這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，甚至被父母罵了一通、打了一巴掌，反而安穩(wěn)了。這種情況正是兒童行為不獨(dú)立、內(nèi)心情緒不安定而采取的一種發(fā)泄。挨罵挨打反而轉(zhuǎn)移了焦慮，被動(dòng)地穩(wěn)定 了情緒。這就許多家長(zhǎng)常說(shuō)的孩子是賤骨頭，好說(shuō)歹說(shuō)不行，罵一頓到舒服了。同時(shí)越是自卑的兒童越容易纏磨大人。 。請(qǐng)注意孩子專找寵愛他的人纏，也專找態(tài)度曖昧、容易妥協(xié)的人纏，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)證明，他們總是在責(zé)罵之后滿足他的要求。所以要分清情況分別對(duì)待。 要從根本上糾正還取決于對(duì)兒童個(gè)性的培養(yǎng)。纏人表示孩子缺乏自立、情緒不定，改變這種個(gè)性的根本出路，是不要過(guò)分保護(hù)孩子，而應(yīng)培養(yǎng)孩子自立能力，多讓孩子自己拿主意，尊重他的選擇。這樣孩子反而對(duì)自己的行為會(huì)作出負(fù)責(zé)的選擇，再不會(huì)整天磨著你幫他干這干那 ，也不會(huì)不知深淺地提出無(wú)理要求。 表現(xiàn) 恐懼 很多父母難以忘記孩子恐懼的表情，他們經(jīng)常害怕的說(shuō)： “那聲音太響了 ”“夢(mèng)里的怪獸 ”“危險(xiǎn)到處都有 ”“分離 ”“沒(méi)嘗試過(guò)，我不知道會(huì)發(fā)生什么 ”。 兒童心理分析： 也許嬰兒經(jīng)歷的第一次恐懼是由巨大的噪聲和強(qiáng)烈而陌生的刺激造成的。這種恐懼通常出現(xiàn)在孩子出生后的第一年。因?yàn)楹⒆釉诔錾笫チ四阁w帶來(lái)的安全感。第一年里，他們剛開始認(rèn)識(shí)外界環(huán)境。因此，任何他們不熟悉的刺激、光線、聲音都會(huì)使之產(chǎn)生恐懼感。顯然，嬰兒是逐步適應(yīng)世界上的新事物的。 在 24 歲之間 ，孩子會(huì)害怕動(dòng)物。父母適當(dāng)?shù)乜刂凭置婺転楹⒆犹峁椭Ｒ屗麄兞私?，有些?dòng)物很危險(xiǎn)，而有些動(dòng)物卻很有善。幫助11 孩子熟悉動(dòng)物很重要，父母可以給他們看圖片，為他們買動(dòng)物造型的玩具，給他們講關(guān)于小動(dòng)物的故事，和他們一起查閱展現(xiàn)動(dòng)物生活形態(tài)的資料。父母永遠(yuǎn)不能強(qiáng)迫孩子接近他們害怕的動(dòng)物，這樣只會(huì)使他們身心不快，并使他們的恐懼心理變成恐怖心理。 孩子常常會(huì)對(duì)暴雨、閃電和響雷感到恐懼。在自然環(huán)境中，暴雨通常很危險(xiǎn)。應(yīng)該告訴孩子如何保護(hù)自己。但是，要注意不能讓孩子的恐懼感變成一種持久的不快。此外，兒童對(duì)黑暗的恐懼也很常 見。不要忘記，孩子到 6 歲時(shí)往往還不能區(qū)分虛幻和現(xiàn)實(shí)。如果孩子夜間醒來(lái)，應(yīng)該關(guān)著燈哄他入睡。不要讓他們感到恐懼總是伴隨著黑暗。 表現(xiàn) 不合群 有的父母生怕孩子出門惹是生非，總是把孩子關(guān)在家里，很多原因久而久之就造成孩子 “不合群 ” 兒童心理分析： 寶寶表現(xiàn)為怕生?？偸峭Ａ粼谕g群體之外，郁郁寡歡，孤獨(dú)沉默。這些寶寶往往不愿入托或入園，常因此與父母生氣。 是孩子以自己為中心，只要大家不按自己想法去做就會(huì)不高興。 是由于孩子身上的某些缺點(diǎn)。例如，愛搗亂、愛罵人等原因，小朋友們是 不歡迎他加入游戲隊(duì)伍的。 體弱多病的孩子也不愿意參加集體游戲和活動(dòng)。對(duì)于他們首先要增強(qiáng)體質(zhì)，要找大夫診治，把孩子體力恢復(fù)起來(lái)。有了強(qiáng)健的體魄，你的孩子就會(huì)改變過(guò)去那種靦腆的、懦弱的、只縮在家里不敢和小朋友一起玩耍的習(xí)慣了。 智力發(fā)育遲緩的孩子，總愿意跟比自己小的孩子一起玩，這也不奇怪。如果大人硬讓他和同齡的孩子一起玩，由于智力跟不上，他就免不了受朋友們的欺負(fù)和排擠，因而造成孩子易怒、粗暴，產(chǎn)生自卑感，收到相反的效果。 性格古怪的孩子也不愿和朋友一起玩。他們一般不容易在短期內(nèi)轉(zhuǎn)變。對(duì)于 他們，父母一定要有耐心，要持之以恒地和孩子交流感情，努力理解孩子，還要找心理專家和精神科大夫咨詢，以便矯治孩子古怪的11 性格。 住在樓房，本單元上下沒(méi)有同齡孩子。 大人怕把屋子弄贓，不讓孩子帶同學(xué)到家里玩。 擔(dān)心出事，干脆誰(shuí)家也不讓孩子去。 孩子沒(méi)常性，與別的孩子玩一會(huì)就鬧個(gè)不歡而散。 1不愛和同學(xué)說(shuō)話，總是自己埋頭看書。 1沒(méi)老實(shí)勁，不是逗弄這個(gè)，就是推倒那個(gè)，結(jié)果誰(shuí)也不愿和他玩。 父母可以多鼓勵(lì)孩子與同齡兒童交往。大人不要在孩子身邊，也不要叮囑太多，甚至 孩子們的爭(zhēng)吵，哭鬧等事也讓他們自己去處理，家長(zhǎng)盡量不要去干預(yù)。讓孩子廣交朋友。同各種類型的孩子交往，不要局限于鄰居親戚家的孩子。盡可能改變孩子的依賴狀況。要讓孩子自己穿衣吃飯，夏天自己洗澡，單獨(dú)睡覺，自己起床，自己決定一天的活動(dòng)等。如果孩子一時(shí)離不開媽媽，可將他們寄放到親戚家，讓其適應(yīng)一下離開媽媽的生活。 表現(xiàn) 重復(fù) 我發(fā)現(xiàn)我五歲的孩子最近有一個(gè)奇怪的特點(diǎn)：在看動(dòng)畫片、圖畫書時(shí)，特別喜歡重復(fù)。即對(duì)看過(guò)的動(dòng)畫片和圖畫書不厭其煩地看了一遍又一遍，而對(duì)新的、未看過(guò)的反而不太感興趣。請(qǐng)問(wèn)這樣正常嗎？為什么 會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？ 兒童心理分析： 這位家長(zhǎng)對(duì)孩子的觀察很細(xì)心。四五歲的孩子出現(xiàn)喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫片和圖畫書的現(xiàn)象并不是個(gè)別的，有相當(dāng)一部分孩子都不同程度地表現(xiàn)出這一特點(diǎn)。 孩子之所以出現(xiàn)這種情況，主要有兩個(gè)原因：一是個(gè)性的原因。在對(duì)待事物的態(tài)度上，能表現(xiàn)出人的個(gè)性的不同特點(diǎn)，孩子的個(gè)性正在形成和發(fā)展，這種個(gè)性的不同在一定程度上也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫片和圖畫書正是一部分孩子喜歡自己所熟悉的事物、喜歡重復(fù)的個(gè)性的一種體現(xiàn)。 二是心理發(fā)展水平的原因。由于幼兒的認(rèn)識(shí)能力、想象能力和記憶力的發(fā)展還很不完善，所以就不可能象成人一樣在較短的時(shí)間內(nèi)接受大11 量的信息。這樣，孩子如果是每次都看不同的動(dòng)畫片和圖畫書，就會(huì)出現(xiàn)記不住、無(wú)法接受的現(xiàn)象，而一次又一次的重復(fù)則能避免這一現(xiàn)象，使孩子在重復(fù)中檢驗(yàn)自己的記憶和期望，從中體會(huì)到一種成就感。一般來(lái)說(shuō)，隨著孩子心理水平的提高，這種現(xiàn)象也會(huì)逐漸消失。 所以，孩子喜歡重復(fù)看同一部動(dòng)畫片和圖畫書的現(xiàn)象并沒(méi)有什么不正常的，一般也不會(huì)有什么害處。如果這種現(xiàn)象的程度非常嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo) 展望下一階段， A股市場(chǎng)環(huán)境有望呈現(xiàn)環(huán)比改善，投資者情緒將受 到提振。我們認(rèn)為近期調(diào)整中的 A股市場(chǎng)正在積蓄下一輪反彈的動(dòng)能，預(yù)計(jì)行情啟動(dòng)的時(shí)間窗口將在 7月上旬。從邏輯上來(lái)看，市場(chǎng)流動(dòng)性的逐步回升、終端需求的邊際改善，將引發(fā)居民資產(chǎn)配置出現(xiàn)積極變化，周期股或?qū)⑹窍乱惠喎磸椀念I(lǐng)軍板塊，建議關(guān)注水泥、煤炭、有色以及通信板塊。 7 月市場(chǎng)將見拐點(diǎn) 希臘危機(jī)出現(xiàn)階段性緩解、量化預(yù)期影響開始弱化，海外市場(chǎng)正在逐步走向平靜。國(guó)內(nèi) 7月再度進(jìn)入政策調(diào)整期，終端需求有望出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的邊際改善。整體看，在國(guó)內(nèi)投資者恐慌情緒蔓延的同時(shí)，市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力正在緩慢累積， 7 月 A 股或?qū)⒊霈F(xiàn)先抑后揚(yáng)的