【正文】 引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中，關注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng)設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動。在制定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現有水平。引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查。本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。實行隨機查課、“推門聽課”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。建議教師經常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力。鼓勵教師利用課余時間經常上教育網，不斷吸收新信息。聯(lián)系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”。通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見。以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動。各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內容與安排，做到有效家園互動。發(fā)動家長為幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。二、三月份：做好迎新生工作，開展全園安全大排查幼兒園教研計劃春季篇十五本學期我園以素質教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹《指南》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。（一）堅持理論學習，樹立先進的教育理念。1繼續(xù)組織教師學習新《指南》，深刻領會并認真貫徹其精神。繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。（二）改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。（1）早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分。（2）要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。（3）本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。（三）深入幼教改革，做好教科研工作。有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。鼓勵教師撰寫各種案例及反思，爭取有所收獲。每月工作安排：二月各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定教師和幼兒的情緒，使教學工作盡快展開。各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃。加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，自理能力和自我安全保護意識。三月區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：40—11：20）。組織召開家長會。以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。組織家長開放日活動。四月鎮(zhèn)級開發(fā)課做準備。組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。迎接“六一”活動排練（中旬）。五月迎“六一”活動排練。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結六月舉行幼兒舞蹈比賽活動。開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。教師教育教學論文比賽。召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。完成各項考核；總結學期工作。幼兒園教研計劃春季篇十六教研是教育工作的先導，是幼兒園教育教學可持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作計劃和園務計劃為指導，以園本教研為基點，堅持把教師引向“樹立教育信念，認識教育的本質與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質，促進教師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質量。在新學期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為基礎，以“規(guī)范、引領、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標，促進教師的專業(yè)成長。參加理論學習，提高整體水平為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級組織的各種培訓活動，定期和教師學習《幼兒教育》和《學前教育》，進一步領會《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進步為學習方式，讓教師站在新時期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學習自然科學知識，不斷充實自己。開展各種活動，提高教學質量（1）繼續(xù)推進“周四教研日”。本學期還是以美術活動為主，著重關注有效教學。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學模式、教學方法以及教學手段，從中尋求最佳教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。（2）圍繞環(huán)境創(chuàng)設開展教研活動利用、結合本班的教育目標、主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設，體現幼兒與環(huán)境互動。創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動材料，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時增長知識和經驗，獲得各種能力的發(fā)展。（3）利用安海鎮(zhèn)成立科學領域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過科學教研組這個平臺，幫助園里解決在科學教學活動中遇到的疑難問題，進一步促進教師在科學領域的提高。善于觀察，不斷反思反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質量的教學反思；并在幼兒的一日活動中，教師認真組織幼兒，深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并通過幼兒個案觀察記錄，以促進幼兒的學習和發(fā)展為最終目標。重視家園共育，密切家園聯(lián)系通過展示班級周工作計劃，讓家長了解課程的內容與孩子的發(fā)展，同時也通過家長開放活動和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。三月份：制定園、年段教研工作計劃。各年段對早操部分環(huán)節(jié)進行更改。各班根據《領域》和《主題》制定本階段活動內容。安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術、書法、手工、泥工現場比賽。參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。各班布置主題墻飾，更改區(qū)標。安排“每師一課”具體時間表，確定園本教研內容。四月份：參加實施《指南》提升保教質量培訓觀摩研討活動。參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評比活動。選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領域片段教學比賽。培訓：《健康領域組織與實施》、《表演游戲的組織與實施》。中班段美術觀摩研討。五月份：大班開展幼小銜接活動。班級自然角創(chuàng)設評比活動。開展學前教育宣傳月系列活動。組織教師一筆一畫比賽。六月份：參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。開展新教師匯報課展示活動。七月份：做好本學期教研總結。幼兒園教研計劃春季篇十七根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。幼兒園教科研工作計劃(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。(5)實行隨機查課，扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(劉露、張雨)(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)幼兒園教研計劃春季篇十八一、指導思想：根據教研室教研計劃,全面落實“幼兒園教研工作目標”，以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教學研究工作，將我園的素質教育工作推向新臺階。二、主要工作和措施(一)重視理論學習，促進全園教師理論水平的整體提高安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,努力提高保教質量。(二)發(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動探討，開展園本教研與常規(guī)教研工作。三、加強學前教研工作管理。建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵教師積極參與，關注實際，開展教師間的相互學習、合作、溝通，以促進全園教師的共同進步和專業(yè)化成長。四、教研活動安排：二月份：制定教研計劃。，建立良好的生活學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查(重點保教配合及幼兒常規(guī))。三月份：慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應活動。各班編排好早操、律動。各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導能力。四月份：開展形式新穎的中、大、學前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》，并征詢家長對幼兒園工作的建議。參加教研室組織的賽課活動。五月份：青年教師課堂教學展評。學前兒童美術展評活動。迎“六一”排練節(jié)目。六月份：。全園期末開課，相互取長補短，促進自身教學水平的`提高。