【正文】 （拿剪刀——簡短直線——剪長直線）（15）揉（揉紙團(tuán)——揉橡皮泥——揉面團(tuán)——揉元宵）（16）食物的準(zhǔn)備（做“切”的動(dòng)作、擇菜、抹果醬、穿肉串）（17）擰（擰瓶蓋、擰螺母）二、感官教育插座圓柱體：（bcda各組及兩組結(jié)合）粉紅塔：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、紙張作業(yè)）棕色梯：（同粉紅塔）長棒：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、作為測(cè)量工具）幾何圖形嵌板櫥13層：（圖形與卡片的對(duì)應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進(jìn)行二級(jí)分類）構(gòu)成三角形：（三角形盒、長方形盒一、二中的圖形認(rèn)識(shí)、基本展示）色板：（一、二的顏色認(rèn)識(shí)、配對(duì)、三原色的變化）觸覺板：（第一塊、第二塊）溫覺板：11嗅覺瓶：（做三組）12味覺瓶：（甜、咸）13聽覺筒：配對(duì)三、數(shù)學(xué)教育數(shù)前準(zhǔn)備（1）配對(duì)練習(xí)（2）序列練習(xí)（3）形式重復(fù)練習(xí)（4）分類練習(xí)（5）對(duì)應(yīng)練習(xí)（6）拼圖練習(xí)數(shù)（1）數(shù)棒（基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系）（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)）（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）（4）彩色串珠（基本展示、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)）（5）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）四、科學(xué)文化（一）有生命的物體動(dòng)物：①魚 ②家禽家畜 ③飼養(yǎng)魚、蠶等小動(dòng)物 ④動(dòng)物分類（根據(jù)生活環(huán)境、食性等分類）人類：①認(rèn)識(shí)頭部、五官的名稱及功用②認(rèn)識(shí)手（手心、手背、手腕、手指）③制作身體各部位的三段卡 ④制作人體小人書 ⑤觀察、發(fā)現(xiàn)和別人的不同植物：結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行教學(xué)（二）無生命的物體關(guān)于自然科學(xué)的材料（磁鐵、放大鏡、電動(dòng)玩具、回聲器）認(rèn)識(shí)生活中常見的物品，并且了解其特征及用途，強(qiáng)調(diào)類概念。認(rèn)識(shí)交通工具（車的模型、汽車嵌板、特殊汽車的功用）認(rèn)識(shí)天：知道白天、黑夜、上午、下午認(rèn)識(shí)周認(rèn)識(shí)節(jié)日：中秋節(jié)、新年幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇八幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不可缺少的重要組成部分。因此，我們語言組將努力做好教研工作，以期解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，加強(qiáng)日常保教工作管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。本期，我們語言教研組的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領(lǐng)域的研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。開展觀摩課活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的說課、上課、反思能力及組員的評(píng)課能力；繼續(xù)開展集體備課，使大家集思廣益，共同進(jìn)步；通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力。教研組長要確定每一次參加教研活動(dòng)的時(shí)間，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，每位組員準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。促進(jìn)教研活動(dòng)開展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。開展觀摩課活動(dòng)。一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識(shí)，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期，我們將開展觀摩課活動(dòng)，一個(gè)月一次，主要任務(wù)由青年教師來擔(dān)當(dāng)。其他組員也要認(rèn)真聽課、評(píng)課，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)。以集體備課為契機(jī)，教師間深入進(jìn)行課后反思交流，提高教師的課后反思能力。開展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到組織活動(dòng)再到活動(dòng)后關(guān)注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。（2）集中學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。（3）論壇式研討。本學(xué)期，我園中心教研組開展了論壇式研討，我們語言組組選定了三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行研討。一是如何在分享閱讀中有效開展伴隨識(shí)字活動(dòng)！ 二是特色閱讀活動(dòng)促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的提高？ 三如何扎實(shí)上好讀本，我們積極引導(dǎo)鼓勵(lì)每位教師都能申報(bào)課題，研究過程中相互幫助配合，盡量做到人人有課題、人人有研究。幼兒園教研計(jì)劃總結(jié) 幼兒園教研計(jì)劃春季篇九樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫的方法。初步嘗試用手指點(diǎn)畫，體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。ppt。作品展示背景板。作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤。抹布。一、談話導(dǎo)入：“你見過草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)3)二、基本部分：(一)通過觀察圖片，說說花草地點(diǎn)擊ppt(1)“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)“用一個(gè)詞來形容一下”(五顏六色)點(diǎn)擊ppt(2)“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)(二)欣賞大師作品通過欣賞大師的作品，充分發(fā)揮幼兒的想象力?！澳阆矚g花草地嗎?有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什么?”(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地?！耙魂囷L(fēng)吹來，花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)(三)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫“你想當(dāng)小畫家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?”“大大的花用手指的什么部位來點(diǎn)?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位來點(diǎn)?”(指尖)全體幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂)“你會(huì)讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)(四)幼兒作品展示。三、結(jié)束部分：幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。“你喜歡哪片花草地?為什么?”