【正文】 ，有積極動手動腦的習(xí)慣。2．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。（五）藝術(shù)領(lǐng)域。、美術(shù)活動。、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。，發(fā)展幼兒的動手操作能力。方面。本學(xué)期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。我班幼兒在語言的應(yīng)用及表達方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。四、保教工作方面。,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準(zhǔn)備。,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。五、家園共育方面。父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。幼兒園春季工作計劃中班下學(xué)期篇七為加強對新教師的培養(yǎng)，促進她們的健康成長，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進行了“師帶徒的帶教”活動，目的在于加速新教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平，增強年輕教師課堂能力，促使教師們團結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實際困難。我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個艱巨的“帶教”任務(wù)，同時也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計劃。新教師最初幾年的發(fā)展，對她們以后成長非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級一日活動幼兒常規(guī)，使她們有一個良好的開端。新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的39。常規(guī)工作。讓新老師明確自己所教的班級幼兒年齡特點，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實踐進行思考。在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，開展區(qū)域活動過程中，讓新老師感受新理念，落實到實踐中教師需要具備的能力。在設(shè)計、組織實施集體學(xué)習(xí)活動及互相的評析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗、興趣等方面去思考活動的設(shè)計，并積累一些現(xiàn)場師生互動的經(jīng)驗。幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機會。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機會。每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課，并給予點評和指導(dǎo)。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。每月讓新教師寫一篇感受或心得。時間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容。新教師熟悉幼兒的一日活動作息時間表。歌曲《小手拍拍》。體育游戲《捕魚》。新教師熟悉《上海指南》。新教師熟悉自己班級幼兒的年齡特點。新教師熟悉所教班級的四大板塊教師用書。新教師寫有關(guān)幼兒“常規(guī)”感悟。新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級計劃和月、日計劃。新教師進入正常的教學(xué)工作及作息時間。帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料。新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。新教師寫學(xué)習(xí)“指南、教師用書”的心得。新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。新教師獨立制作本月主題背景下的區(qū)角活動材料，骨干老師及時給予指導(dǎo)。新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動的觀察記錄。新教師寫“如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展”。新教師自己獨立制定月、日計劃，骨干教師及時給予指導(dǎo)。新教師熟悉本月的教學(xué)詳細內(nèi)容。新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”。新教師自己獨立制定月、日計劃。新教師熟悉本月的教學(xué)詳細內(nèi)容。新教師寫“如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動。新教師自己獨立制定月、日計劃。新教師熟悉本月的教學(xué)詳細內(nèi)容。新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動。新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。幼兒園春季工作計劃中班下學(xué)期篇八新的一年新的學(xué)期開始了，帶著新的心情去工作。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個計劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的實施教育工作，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：我們班的孩子經(jīng)過了一年半的幼兒園集體生活，由原來的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開朗、活潑，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。同時，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強烈地好奇心，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚。農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發(fā)展要好，動作協(xié)調(diào)能力更好。平時在家戶外活動時間充足，身體非常健康。我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。嚴(yán)格執(zhí)行一日活動常規(guī)，認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作。堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)。做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動。做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作。面向全體，關(guān)注個體差異，因材施教。安全教育第一課。完善環(huán)境布置。建立正常的教學(xué)秩序，抓好常規(guī)工作。組織“三八節(jié)”教育活動。繼續(xù)加強幼兒常規(guī)工作。節(jié)假日知識、安全教育。