【正文】 1頁12春季幼兒園中班學期工作計劃篇十三教師：毛珣雪。“一年之計在于春”，新學期的準備工作也已就緒?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特制定如下個人工作計劃：一、思想工作：本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒,嚴格要求自己。二、教學工作：對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。三、家長工作。充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。.春季幼兒園中班學期工作計劃篇十四上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎。繼續(xù)開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務。注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。每周公布教育計劃和學習內(nèi)容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。對個別幼兒進行深入了解，聽取家長的意見和建議。二月份清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。制定本學期工作計劃。迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。做好教學的準備工作。開展“假期的生活”主題教育活動。三月份慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品。設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。整理幼兒成長檔案。加強環(huán)境布置和創(chuàng)設。四月份激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。開展“神奇的文字”主題活動，激發(fā)幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。做好家園共育。五月份開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。開展“神奇的電”主題活動。準備“六一”活動。六月份開展“慶六一”文藝活動。組織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。整理幼兒成長檔案。七月份開展“老師再見了”主題活動。做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。寫好幼兒畢業(yè)手冊。做好各方面的總結工作。進行物品登記和整理工作。春季幼兒園中班學期工作計劃篇十五在縣教育局、教研室的正確引領和教師的積極配合下，我園保教工作取得了一定成績，教師的教育教學水平有了明顯提高。但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，還需加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，全面提升我園的保教工作質量。二、工作思路。（一）幼兒發(fā)展目標。加強養(yǎng)成教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習慣，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處；加強藝術培養(yǎng)，使幼兒喜歡各種藝術表現(xiàn)形式，樂意通過繪畫、手工、藝術表演等形式展示自己。（二）教師發(fā)展目標。讓每一位教師擁有健康、陽光、快樂、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師目標管理和自我約束，實現(xiàn)幼兒園常規(guī)工作的自動化、規(guī)范化和精細化；實施教師個性化培養(yǎng)工程；開展讀書、繪畫等活動，加強教師培訓，提升教師素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。三、主要工作及措施。（一）以人為本，做好思想工作。加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。（二）加強教研力度，提高保教質量。（1）落實備課制度，提高教師教學能力。本學期將繼續(xù)完善集中備課制度，規(guī)定每周一為固定活動時間，由教研主任負責，引導教師根據(jù)個人特長，專攻不同領域，并對每一份教案進行“說課――修改完善”，不斷完善教學活動，提高教師對教學活動組織、實施的`能力，從而促進幼兒全面發(fā)展。（2）抓住教研活動重點，提高研討實效。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。對教師工作過程中遇到的突出問題組織研討、交流，結合“師德師風建設”、“教師提高工程”重點對“如何提高團隊協(xié)作能力，做好班級管理工作”、“信息技術在教學活動中的運用與作用”、“戶外活動的有效實施”等問題進行討論，逐步提高教師的專業(yè)能力。（3）努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，并積極交流環(huán)境創(chuàng)設心得體會，提高教師對環(huán)境教育意義的認識。在環(huán)境創(chuàng)設中重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，讓幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中獲得表現(xiàn)的機會和發(fā)展。（4）組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。（三）加強教師基本功訓練，提高教師自身素質發(fā)展。（1）本學期我們將組織骨干教師講課活動，并在教師中開展教學觀摩評比活動。（2）開展教師技能比賽（班級環(huán)境創(chuàng)設）活動，通過這些活動的開展不斷提高教師的專業(yè)技能。（3）教師之間要互相學習，要求每位教師每學期聽課評析15節(jié)。（4）繼續(xù)堅持利用例會時間進行游戲交流學習活動。（5）針對教師個人特長，進行專攻領域“推門聽課”活動，提高教師對專攻領域的課堂組織能力，培養(yǎng)學科帶頭人。（6）組織期末教具（包括課件）評比活動。（四）開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。（1）本學期我園將利用“六一”、“開放日”開展豐富多彩的活動促進幼兒綜合素質的提高。例如：幼兒體操展示、繪畫手工展示等豐富幼兒的生活促進幼兒全面發(fā)展。（2）結合藝術領域教學活動，讓幼兒參與作業(yè)展示欄和主題墻的環(huán)境創(chuàng)設，提高幼兒表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。（3）結合區(qū)角活動，在一日活動中加強對幼兒語言能力(普通話)的訓練，要求幼兒在平時多講、多說，鍛煉幼兒的口語表達能力，提高交往能力。（4）結合戶外活動，對幼兒進行戶外活動常規(guī)訓練，提高幼兒規(guī)則意識，通過家園共同制作戶外器材，提高戶外活動質量。（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長。（1）深入做好家長工作，每周定時更新班級教育教學計劃，每月更新“衛(wèi)生保健”和“育兒寶典”欄目，為家長提供科學優(yōu)質的育兒經(jīng)驗。（2）為加強家園聯(lián)系做好家園共育工作，學期中召開一次家長會、舉行一次家庭教育講座。（3）為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期舉行家長開放日活動?？傊?，本學期我們將繼續(xù)本著學習，發(fā)展，提高的原則，在上級的領導下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，爭創(chuàng)現(xiàn)代化示范園。