【正文】 對文學(xué)作品的興趣。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求：每班推選三名選手參與年級組決賽，體現(xiàn)人人參與，選材符合幼兒年齡水平，口齒清楚，自然大方。評獎：根據(jù)幼兒講故事水平，各年級評出一等獎*名、二等獎*名、三等獎*名。親子故事表演目的：通過參加親子故事表演，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力，提升親子配合度，增進親子感情。要求：每班請各家庭準(zhǔn)備一個童話劇或情景劇，體現(xiàn)人人參與，選材符合本班幼兒水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具，講述、配樂錄音良好。評獎：各班級根據(jù)表演情況評出節(jié)目表演獎*名、最佳小演員*名。親子游園活動目的：通過各家庭參與游園親子游戲，培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)能力、靈敏度，關(guān)愛父母的情感，提升親子配合度，體驗親子游戲的樂趣。要求：活動前發(fā)放游戲卷，每項游戲只能參與一次，大班各班級準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料和場地，有序地組織親子游戲。內(nèi)容：《沙上疊疊高》：一次四組，在規(guī)定距離，一位家長運紙筒或紙杯給孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭獲勝?！侗ПА罚阂淮挝褰M，聽數(shù)字口令，游戲成員抱在一起，沒有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人獲勝。《寶貝在哪兒》：一次五組，家長蒙上眼睛轉(zhuǎn)圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭獲勝?！稁蛬寢尨┬罚阂淮挝褰M，大人坐在場地一端，孩子穿大人鞋從起點走過去幫大人穿上鞋子，大人背孩子走回起點，最快穿好鞋子的家庭獲勝?！睹弊颖Ｐl(wèi)戰(zhàn)》：一次五組，家長背著孩子，孩子帶上帽子，互相摘對手帽子，最后帶著帽子的家庭獲勝。評獎：各游戲項目每組設(shè)優(yōu)勝獎，優(yōu)勝獎大約產(chǎn)生**名，參與獎**份(沒得獎的幼兒回本班領(lǐng)取參與獎一份)。慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出目的：通過幼兒舞蹈、合唱、三句半等節(jié)目使幼兒在參與、合作、表演中體驗到成功感和快樂感。通過教師的舞蹈、合唱節(jié)目展示我園教師良好的精神面貌和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。向家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)展示我園教育成效，塑造本園的良好形象。要求：對家長展示的文藝演出要體現(xiàn)幼兒人人參與，選擇符合幼兒年齡發(fā)展水平，表演活潑，自然大方，服裝符合舞臺效果。評獎：各年級根據(jù)節(jié)目質(zhì)量評出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。幼兒園六一兒童節(jié)活動方案小班 幼兒園六一兒童節(jié)活動方案背景篇十三使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。盼“六一”(5月23日——5月24日)迎“六一”(5月25日——5月31日)慶“六一”(6月1日)送“六一”(6月2日——6月10日)隨天氣變化可改動(一)盼六一準(zhǔn)備：kt板、彩紙、膠帶等。各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。(二)迎六一準(zhǔn)備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，約定日期，和孩子一起進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環(huán)境。根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。(三)慶“六一”上午：親子活動(7：30——10：00)地點:各班活動室準(zhǔn)備：各班教師準(zhǔn)備節(jié)日致辭活動的道具由各班準(zhǔn)備。各班活動內(nèi)容：小班：班主任致辭合唱《六一真快樂》戲曲演唱親子游戲：我和媽媽來比賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋比賽(盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班：老師致辭打擊樂親子游戲。我和媽媽來比賽：(洗手絹)小馬運糧：(和家長一塊參加)雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來，否則重回起點。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的`時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。大班：教師致辭合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示親子游戲：夾彈珠(在規(guī)定的時間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個工具內(nèi)，多者家庭為勝)你來拋，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內(nèi)，多者為勝)集體項目：蜈蚣比賽8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組，每次由兩組比賽玩法：8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手，雙腿之間夾一個氣球(孩子夾沙包)，從起點聽口令出發(fā)，以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球，否則視為失敗)。下午：(安全、衛(wèi)生知識競賽，育兒心得交流)2：30——5：00地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長。活動準(zhǔn)備：答題(活動第二階段時與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。安全、衛(wèi)生知識競答(2：30——3：10)家庭合作，共同完成(家長盡量讓孩子回答老師提出的問題，回答不完整時有家長完成。)育兒心得交流(3：20——4：30)每個班指定1名家長參加說說自己的育兒經(jīng)驗，和大家交流分享?？偨Y(jié)(4：30——5：00)簡短的家長會發(fā)放家園聯(lián)系調(diào)查表(提前印制好)，調(diào)查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的建議。(四)送“六一”(6月2日——6月10日)準(zhǔn)備：kt板，彩筆、幼兒參加活動的照片形式：各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。利用晨間和語言活動，引導(dǎo)幼兒暢談慶六一活動時自己的表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，和同伴交流分享。各班預(yù)設(shè)活動“明年六一活動中的我”(6月8日——6月10日)讓孩子大膽想象，敢于表現(xiàn)，把自己的愿望畫下來。各班收取調(diào)查表，整理、總結(jié)家長反饋意見，連同本班活動總結(jié)上交存檔。慶“六一”活動注意事項：全園教職工提前一小時到崗。保安嚴格執(zhí)行準(zhǔn)入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內(nèi)。門衛(wèi)負責(zé)指揮家長把自行車等工具排放整齊，并看管好來園家長的車輛。藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。值班教師嚴把晨檢關(guān)，家長晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進入自己孩子的班級。一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒印樽尯⒆舆^一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。幼兒園六一兒童節(jié)活動方案小班 幼兒園六一兒童節(jié)活動方案背景篇十四六一活動。“六一”兒童節(jié)，這是一個充滿希望的日子，是一個孩子們歡笑鼓舞的日子，在這個陽光燦爛的六月，為了讓孩子、家長和老師共同度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，因此我班開展了本次親子游園活動，為孩子們送上豐盛的節(jié)日大餐。節(jié)日前準(zhǔn)備活動，排練節(jié)目，做好家長工作。開場，組織節(jié)目表演：⑴大合唱：慶祝六一。⑵歌表演：螞蟻搬豆。⑶歌曲：小小的船。頒獎：“創(chuàng)意點亮生活”親子科普制作活動優(yōu)勝獎、繪本制作創(chuàng)意獎等。親子游戲：室外游戲——騰云駕霧。美食分享：提供一些小點心和食品，孩子與大人共同分享，感受甜蜜。室內(nèi)游戲：⑴游戲一：喂花生。⑵游戲二：聽音樂搶椅子。⑶游戲三：我給爸爸媽媽穿衣服。