【正文】 ：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于24節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質量關。本學期，結合各級教研活動，每位教師至少上一節(jié)研討公開課。組織教師外出聽課，并作好反饋工作。加強校際間的教學交流，提升學校知名度。小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十五指導思想：結合學科特點積極推進素質教育的實施，順應課程改革大潮，深入基層，服務基層，推動公平教育的逐步實施，提升教師專業(yè)化水平，以點帶面，帶動全市小學數(shù)學教研水平和科研水平有更大提高。認真學習全省素質教育工作會議精神并研究如何在小學數(shù)學教學研究中進行貫徹落實從全省范圍來看，強力推行素質教育是眼下的重中之重。應該認真學習有關精神，明確形勢和任務。深入研究在新形勢下，如何更好的推動素質教育的實施。重點做好以下內容：(1)要研究如何進一步減輕學生沉重的課業(yè)負擔，切實培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力，切實開發(fā)學生的智力。(2)要研究如何突破時空的限制，讓學生到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，研究數(shù)學。(3)進一步探索學生數(shù)學學習評價改革。進一步推動全市小學數(shù)學課程改革向前發(fā)展(1)課程改革已經(jīng)進行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實施課程改革，應與低、中年級有所不同。重點研究以下幾個問題：如何提高計算教學、應用題(解決問題)教學的有效性，如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學化研究過程，如何做到數(shù)學味與生活味的協(xié)調統(tǒng)一，如何做好初中和小學的有效銜接，如何提高教師相應的專業(yè)化水平。(2)預計數(shù)學課程標準(修訂稿)將出臺。屆時應組織相關人員認真學習新修訂的課程標準，對于修訂的背景，增加、刪減的內容要弄清楚，理解其中蘊含的深刻意義，并準確把握，用于指導教學實踐。(3)擬召開一次全市小學數(shù)學課程改革研討會。主要內容有觀摩課堂教學，學習新修訂的課程標準，交流重點研究的理論成果，對骨干教師進行相關的專業(yè)化培訓，必要時邀請專家來作報告，使廣大數(shù)學教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認識。繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學校開展工作開展校本教研是新形勢下學校和教師提高教研和科研水平，發(fā)展教師專業(yè)化水平，提高教育教學質量的有效途徑。(1)要認真學習有關校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗和做法。(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學校中，了解校本教研活動開展情況。(3)具體參與到學校的校本教研活動中，針對具體的情況進行有效的指導和幫助。(4)積累經(jīng)驗，幫助學校進行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時推廣。繼續(xù)扎實開展小學生數(shù)學小課題研究活動小課題研究已經(jīng)激起了學校和老師們的極大興趣，并有了初步的成果。應該繼續(xù)按照這條路走下去。(1)對于課外研究課的研究，要進行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。(2)對于課內研究課的研究，要繼續(xù)擴大研究的領域，不僅涉及新授課，也要涉及練習課、復習課。不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學、常規(guī)教學結合起來。(3)積累好有關的材料，做好理論方面的提升，使學生的數(shù)學素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升。(4)擬召開一次全市數(shù)學小課題研究展示交流活動，推動小課題研究活動上水平、上臺階。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡進行教研活動網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡提供的便利條件來為教學研究服務是當下應該研究的重要內容。(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、qq、博客進行教研信息的發(fā)布、交流等。(2)研究利用網(wǎng)絡與區(qū)縣教研員、基層學校的教師進行溝通和交流，了解情況，提供指導和幫助。(3)研究利用網(wǎng)絡，對于文字的、視頻的教學案例、學術報告、教學課件等進行及時的交流和研究。為參加省優(yōu)質課評選作準備今年，省優(yōu)質課評選活動計劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時也為了促進對課堂教學進行深入的研究，培養(yǎng)教學新秀，提升我市的課堂教學水平，應該做好充分的準備。包括人選的確定，各種課型的研究，進行試講鍛煉等。為城鄉(xiāng)小學數(shù)學教研交流提供平臺并促使共同進步促進教育公平是構建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設上，也體現(xiàn)在軟件建設上。城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補，資源共享，共同進步是一個值得研究的問題?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學校開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和學習的平臺和機會，促使他們的教研水平共同提高。探索新形勢下如何增強備課和作業(yè)的實效性人們對備課和作業(yè)的研究要遠遠滯后于對課堂教學改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題，注重實效性，如何合理有效的利用電子備課，應進行深入地研究。對于如何在減輕學生課業(yè)負擔的情況下對作業(yè)設計進行優(yōu)化，如何設計課外實踐性作業(yè)，也要進行深入地研究。各月份計劃安排1月份學習全省素質教育工作會議精神。2月份召開小學數(shù)學教研年度工作會議。探索如何利用網(wǎng)絡進行小學數(shù)學教研活動。3月份選拔參加省優(yōu)質課評選人選并積極準備。區(qū)縣小課題研究調研4月份召開全市小學生數(shù)學小課題研究展示交流會議。5月份參加省優(yōu)質課評選。6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動。修訂“伴你學”7月份探索新形勢下如何增強備課、作業(yè)的實效性8份探索如何發(fā)展小學數(shù)學高年級教師相關專業(yè)化水平9月份選取城鄉(xiāng)幾處學校進行小學數(shù)學教研交流10月份召開小學數(shù)學新課程研討會11月份到校本教研聯(lián)系學校調研和指導。修訂伴你學12月份20xx年工作總結，20xx年工作計劃小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十六在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。創(chuàng)建優(yōu)秀教研組，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：(1)備課要充分，目標要明確。上課要認真，方法要靈活。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。(2)繼續(xù)做好周周練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天23分鐘口算或者是基本計算訓練，(一、二年級口算：12題/分鐘，各年級計算正確率：90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作，針對周周練中存在的問題及時加以分析，并有改進措施。使各個班級在區(qū)質量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績，努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎達標測試(計算或應用)或一次小型數(shù)學競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。(4)加強自身業(yè)務學習。養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。加強教研工作：(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下： 9月：(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正。10月：(1)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。(2)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。11月：(1)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。(2)抄題習慣：一抄二對。12月：(1)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。(2)考試習慣：會題作對，卷面整潔。發(fā)展學生個性愛好，培養(yǎng)學生學習興趣。要用好《小學生數(shù)學報》，開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，提高學生數(shù)學素養(yǎng)。進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導，發(fā)展學生的個性和特長。組織參加各種應用能力競賽活動，力爭多出成果。四、各月活動安排：九月小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。分年級制訂教學計劃。月業(yè)務檢查。各年級組織數(shù)學興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。每位教師撰寫一份“優(yōu)質教案”并參加評比。小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。十月開展教學設計研究活動?？偨Y通報上月業(yè)務檢查情況。備課、學生作業(yè)月查。抽查周周練測試情況。進行口算、計算比賽。小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽精心準備期中考試，作好考試指導。十一月繼續(xù)開展教學設計研究活動。檢查學生作業(yè)。進行期中考試。各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標數(shù)學優(yōu)質課競賽，指定比賽方案?？偨Y通報上月業(yè)務檢查情況本月業(yè)務檢查十二月繼續(xù)抽查周周練測試情況。進行計算、應用題比賽。檢查個年級的教學進度?？偨Y通報上月業(yè)務檢查情況本月業(yè)務檢查一月檢查學生作業(yè)本和教師備課本。各年級制訂期末復習計劃。組織16年級期末測試。教研組工作總結。教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。復習課展示。進行全面復習。期末復習考試。小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期篇十七一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質的提高。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成