【正文】 來(lái)凌辱別人，從中得到一些快感?！靶@欺凌”對(duì)于被欺凌學(xué)生造成的傷害通常是身體上和心靈上的雙重傷害，并且留下的陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)，也使部分受欺凌者發(fā)生惡性變化，由受欺凌者變成欺凌者或者化為欺凌者的幫兇。同時(shí)對(duì)于欺凌者而言，將形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。校園欺凌也嚴(yán)重影響著學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，破壞著社會(huì)秩序。(三)小組討論，引導(dǎo)歸納怎樣自我預(yù)防，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。，向路人求救，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。，不要去激怒對(duì)方。，從其言語(yǔ)中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲得信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。，不要過(guò)于招搖。，一旦發(fā)生要及時(shí)找老師解決。、獨(dú)自找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。(四)總結(jié)提升，拓展延伸從不同的角度提出建議，怎樣讓暴力遠(yuǎn)離校園。，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。尤其是對(duì)特殊家庭的孩子，更應(yīng)避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。：平時(shí)教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。小學(xué)預(yù)防校園欺凌教案 預(yù)防校園欺凌教案大班篇十二。“不”。：通過(guò)一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù)，而自殺。：a、認(rèn)識(shí)：什么是欺凌?b、傷害：身心受哪些傷害?c、應(yīng)對(duì)：如何處理他人對(duì)自己的欺凌?：共同抵制欺凌行為。：張杰的仰望星空。：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成身心傷害的行為。：a、網(wǎng)上欺凌：利用qq群或者說(shuō)說(shuō)，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。b、給他人起侮辱性綽號(hào)：粗言穢語(yǔ)、呵罵等。c、對(duì)同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對(duì)方等。d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。f、敲詐：強(qiáng)勢(shì)奪取他人財(cái)物或索要金錢。g、分黨結(jié)派：故意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。面對(duì)欺凌，學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會(huì)給孩子造成以下后果：性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進(jìn)而形成懦弱品行。受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。害怕去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。自我否定，對(duì)人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自殺。在面對(duì)同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，下面推薦一些方法：。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對(duì)你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)該予以制止。如果對(duì)某人的評(píng)論或行為感到不舒服，你一定要及時(shí)告訴老師，最重要的是不要讓這個(gè)行為繼續(xù)下去。要把注意力放在個(gè)人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。面對(duì)欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子將來(lái)長(zhǎng)成一個(gè)健全人格的人。小學(xué)預(yù)防校園欺凌教案 預(yù)防校園欺凌教案大班篇十三教學(xué)目標(biāo)：拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園，給學(xué)生一個(gè)良好的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：了解校園欺凌基本內(nèi)容，對(duì)校園欺凌零容忍。教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，拒絕校園欺凌。教學(xué)過(guò)程：讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”，直面欺凌現(xiàn)象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔(dān)憂！視頻導(dǎo)入：你看到了什么？師：在進(jìn)入今天的課題前，請(qǐng)大家先仔細(xì)看一段視頻。看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？（播放視頻：昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。）師：同學(xué)們請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們看到的內(nèi)容，誰(shuí)先來(lái)？所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會(huì)是：拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。（大屏幕顯示標(biāo)題）思考并討論：什么是校園欺凌？【校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。其中，行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對(duì)人身及精神上的侵害行為；語(yǔ)言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是在校學(xué)生，因此通常被稱為校園欺凌?！繋煟核哉?qǐng)同學(xué)們注意了，以后不能輕易罵人了，因?yàn)檫@也是一種欺凌行為。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：你見過(guò)或經(jīng)歷過(guò)校園欺凌嗎？下面老師想請(qǐng)大家一起來(lái)看兩個(gè)案例。【案例一：20xx年10月，花都金華中學(xué)的杜某某在籃球場(chǎng)正與楊某某聊天開玩笑，被正在打球的宋某聽到，由于宋某和杜某一向有宿怨，便誤以為杜某在譏笑他。于是宋某便上前理論，后與杜某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和打斗，期間楊某勸架但無(wú)效，最后杜某的眼睛被打腫，宋某的手臂也受到了皮外傷；】【案例二：楊岳是個(gè)非常要強(qiáng)的男生，家庭條件很優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績(jī)也始終是班上的前幾名。但由于自己的個(gè)子在班上最矮，因此常被同班同學(xué)沈某等笑稱“小不點(diǎn)兒”，為此他非常生氣。終于有一天，他召集了自己幾個(gè)在外班要好的同學(xué)吳某、周某和蔡某，在沈某放學(xué)回家時(shí)將其攔住并進(jìn)行毆打，并揚(yáng)言“以后再說(shuō)見一次打一次！”】師：現(xiàn)在再回到這個(gè)案例，案例中楊岳的朋友吳某、周某和蔡某本身和這件事情沒(méi)有關(guān)系，后來(lái)卻應(yīng)楊岳的要求參與了斗毆。所以這也是欺凌事件中的另一個(gè)原因，即：沒(méi)有樹立正確的是非觀念，盲目地幫同學(xué)出氣，成為欺凌行為中的幫兇。（屏幕出示“沒(méi)有樹立正確的是非觀念，盲目地參與校園欺凌，成為欺凌行為中的幫兇。）師：現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。（屏幕出示：3）其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外，還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動(dòng)進(jìn)行欺凌行為的原因?！酒聊怀鍪荆悍梢庾R(shí)淡薄，對(duì)法律無(wú)知；盲目學(xué)習(xí)電影電視中的欺凌鏡【屏幕出示：七年級(jí)學(xué)生周某與七年級(jí)學(xué)生陸某、八年級(jí)學(xué)生譚某、羅某、陸某在qq上不文明聊天，產(chǎn)生口角，導(dǎo)致八年級(jí)三名學(xué)生伙同一名職教學(xué)生對(duì)周某實(shí)行欺凌毆打。每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團(tuán)結(jié)互助的好品德和好習(xí)慣。我們應(yīng)該努力做到十要十不要：要舉止文明，不要口出臟話，隨意罵人。要自尊自愛，不要自以為是，盛氣凌人。要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學(xué)。要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng)。要禮貌待人，不要打架斗毆。要強(qiáng)身健體，不要喝酒、吸煙。要友誼為重，不要早戀。要參加有益活動(dòng)，不要看不健康的影視圖書。要遵守秩序，不要圍觀、起哄。要加強(qiáng)法紀(jì)學(xué)習(xí)，不要個(gè)人意氣行事，我行我素。如果我們做到了這幾點(diǎn)，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護(hù)好自己、盡快脫離險(xiǎn)境，同時(shí)要第一時(shí)間向老師、家長(zhǎng)或者其他成年人求助，在課余時(shí)間可以及時(shí)撥打110報(bào)警電話求助，在上課期間，可以到學(xué)校政教處等任何一個(gè)處室反映情況，或撥打?qū)W校校園欺凌專項(xiàng)治理投訴電話：3123271進(jìn)行投訴舉報(bào)。我是，我將自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，努力學(xué)習(xí)，使自己擁有一個(gè)我是光明的前途，并報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。保證人：日期：校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問(wèn)題，我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，讓我們冷靜面對(duì)，機(jī)智應(yīng)對(duì)。最后讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園，還校園一片凈土！”以小組為單位，出一期以“預(yù)防校園欺凌，做守法好少年”為主題的手抄報(bào)。