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最新小學一年級家長會班主任發(fā)言稿小學一年級家長會班主任發(fā)言稿精品(十四篇)-資料下載頁

2025-08-11 23:21本頁面
  

【正文】 些是書寫很漂亮的書寫小明星!在這里,我也要給這些家長發(fā)一張獎狀,這些家長有的是為一一班所有孩子付出的家長,有的是為自己孩子付出很多的家長!正是這些家長的配合和培養(yǎng),我們一一班才取得了一個又一個榮譽!在這之前我們一直都努力做到更好,所以希望這次期末考試我們繼續(xù)努力,注重家校溝通,讓咱們一一班孩子都取得優(yōu)異成績,為本學期畫上一個圓滿的句號!在這里,老師會對復習內(nèi)容和要點,方法進行指導,希望家長認真聽并做好記錄,回家做好輔導!在畫重點的時候可能有的家長會想,老師的活怎么都派給家長了?那老師干什么?那您的態(tài)度就和前一段時間網(wǎng)上很火的帖子家長很像:“控訴老師把作業(yè)都布置了家長,而老師只是拿錢不干活的閑散人員!”在這里,我想給家長再明確一下:“孩子是您的,不是老師的,孩子成才了,成器了,在坐的你們才是孩子教育的最終受益者,而不是我們老師;孩子不成才了,不成器了,而您也需要為他們買單,風險和收益是同時存在的,而老師所扮演的角色是一位幫助者,是在幫助你們?nèi)ソ逃銈兊暮⒆?,僅此而已,希望家長認識到這一點!”孔子學生千余人,而成才的也不過幾余人,老師能力也有限,我不能保證我教的學生個個都很優(yōu)秀!我不能保證我能通過一節(jié)班會課就能讓你們的孩子把壞習慣給改變掉,我不能保證我通過我的一節(jié)語文課就能讓他們學到所有知識!在這種情況下,想要培養(yǎng)出高質(zhì)量的孩子,家校聯(lián)合就顯得尤為重要了,您的課外輔導也是很有必要的!在我還未真正踏上教師生涯時,我一直天真地認為教師多輕松啊,不就是上上課,改改做業(yè)嗎?可當我成為一名教師時,我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多幼稚,曾經(jīng)我最多的一天課,我從早上8:00進班,一直到下午4:15把最后一個同學送走,我才有喘息之機,我們需要改作業(yè),我們需要教研,我們需要中午帶一群孩子去餐廳吃飯(有的家長您帶著一個孩子去外面吃飯就覺得很吃力,而我們是1:48的比例),處理矛盾一節(jié)課,處理生病發(fā)燒之類的事情一節(jié)課又沒有了,我們在學校的時間說句實話,都給了你們的孩子,我們的工作,比如批改課堂作業(yè)之類的,備課之類的都是晚上加班完成的,所以請各位家長理解我們!我們和你們一樣,都是為了孩子!小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 小學一年級家長會班主任發(fā)言稿 精品篇十尊敬的家長朋友們:下午好!首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。此刻學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中,你們的孩子透過努力,目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還明白了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的進步還是很明顯的。但是,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。這天的會,我要講五個方面的資料,第一,班級狀況介紹。第二,講家長就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學生活。第三,講我的班主任工作重點。第四,講家長和老師配合的工作。第五,講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。一、班級狀況介紹本班學生有56人,其中男生27人,x29人。各個聰明可愛,好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè),學習認真,書寫端正,學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,個別學生體育潛力很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學生姓名,表揚一下)二、正確認識孩子的小學學習生活,正確的看待自己的孩子。重心定位。剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務(wù)必要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。關(guān)系定位。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學習習慣。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好?!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責。2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗。3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人。5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真。一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到。你撒謊,他肯定撒謊。你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè)。你這天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手。這天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子必須是十分幸福且幸運的?!俺R?guī)訓練”加“激勵機制”。常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要到達成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費超多的時間,這就不僅僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。學會欣賞自己的孩子。要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后,她成了我國的第一位聾x學生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎樣又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起。或者說:你昨日做錯了3道題,這天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進步。要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。家長在家的要求和學校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時加強溝通。三、我的班主任工作。抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。這個一個十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份職責心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長及課代表的職務(wù),到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。我會在日常教學中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時生活中,要用平常心去應(yīng)對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學之間團結(jié)友愛,該怎樣去應(yīng)對班上同學交往等等。3,抓學生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。四,需要家長配合的工作安全問題?;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?,為了你的孩子的安全,那里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,垃圾食品。時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習資料,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。家庭作業(yè)。在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦20xx年。有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務(wù)。(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。(2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“這天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨日有進步了。”(5)設(shè)置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前務(wù)必寫完。周末的作業(yè)安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。(8)當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。(9)要讓孩子自己學會整理書包,家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。以上這些都是家長務(wù)必要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級
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