【正文】 選擇和利用市場(chǎng)機(jī)會(huì)，如何開發(fā)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，探求飯店生產(chǎn)和銷售的最佳形式和最合理途徑，目的就是以最少的勞動(dòng)耗費(fèi)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五一、活動(dòng)結(jié)構(gòu)活動(dòng)主題：濃情中秋，xx月明活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日16：00——19：00活動(dòng)地點(diǎn)：花園中庭（暫定）參與人員：全體業(yè)主活動(dòng)形式：舞臺(tái)區(qū)：合適位置設(shè)一舞臺(tái)，供游園會(huì)開幕式使用；游戲區(qū)：設(shè)置各類互動(dòng)游戲（共x個(gè)）；兌獎(jiǎng)區(qū)：隨時(shí)為游戲參與人員兌換獎(jiǎng)品；二、活動(dòng)流程開幕式：簡(jiǎn)單的儀式祝福業(yè)主節(jié)日快樂，表達(dá)物業(yè)公司的慰問；主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內(nèi)游玩及注意事項(xiàng)。三、游戲具體細(xì)節(jié)乾坤轉(zhuǎn)移：2分鐘內(nèi)。游戲過程中，玻璃珠如果掉落，必須在拾回原處后方能繼續(xù)。2分鐘夾到5個(gè)珠，可得獎(jiǎng)票1張；（同時(shí)設(shè)置兩組進(jìn)行游戲）道具：玻璃珠50顆、筷子5雙、盤子10只、秒表1只、2把椅子；組織人員：2人超級(jí)保齡球：10瓶小礦泉水，排成邊長(zhǎng)為1米的等邊三角形，參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶得獎(jiǎng)票1張。注意：凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動(dòng)作者，一律不給獎(jiǎng)券；道具：罐裝可樂10瓶，籃球1個(gè)，粉筆1支、2把椅子；組織人員：2人吹乒乓球：準(zhǔn)備好10個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水，豎排。每5個(gè)杯子排成一排，擺成兩排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子，一個(gè)一個(gè)地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則可得獎(jiǎng)票1張，每次兩人參加；道具：杯子13個(gè)、乒乓球兩個(gè)、2把椅子；組織人員：2人毽舞飛揚(yáng)：參賽者所畫的圓圈內(nèi)（）先右轉(zhuǎn)四圈，再左轉(zhuǎn)四圈（15秒），然后在原地踢毽子，踢足五個(gè)算過關(guān)。獲獎(jiǎng)票1張；道具：1支粉筆、1個(gè)毽子、1個(gè)秒表；組織人員：2吹焟燭：點(diǎn)起五根焟燭，30秒內(nèi)能吹熄前方五根焟燭的可得獎(jiǎng)票1張，參賽者不可前傾，每次可參賽兩人；道具：焟燭50根、粉筆1支、高桌1張、2把椅子、打火機(jī)若干；組織人員：2眼光獨(dú)到：準(zhǔn)備好5支筷子，5個(gè)空啤酒瓶，將啤酒瓶一字排開。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，離瓶子60厘米的距離，手臂平直，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，每次五支筷子，投入3支便是勝者，可得獎(jiǎng)券1張；道具：空啤酒瓶5個(gè)、筷子若干、2把椅子組織人員：2人畫像：活動(dòng)者蒙上雙眼，聽到組織人員口令后，原地轉(zhuǎn)3圈（圈直徑為一米），向前走3米，貼眼、鼻、嘴在頭像的要求位置。貼對(duì)大概位置者得獎(jiǎng)一份，時(shí)間為3分鐘，每次2人參加；道具：人物頭像2張、白板磁吸10個(gè)、布2塊、椅子2把；組織人員：2人學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六活動(dòng)目標(biāo)：。，發(fā)展動(dòng)手能力和想象能力。，感受中秋節(jié)到來時(shí)的喜悅氣氛，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)學(xué)情分析我班學(xué)生從小接受良好的家庭教育，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，他們思維活躍，接受能力較強(qiáng)。(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備圖片?；顒?dòng)過程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，以圖激趣，激發(fā)求知師：晚上，天空中都會(huì)出現(xiàn)月亮，你看見過什么形狀的月亮就把它畫下來。師(把學(xué)生畫的部分有代表性的月亮圖片貼到黑板上)：看這些月亮，你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生回答師：今天老師給大家介紹一個(gè)跟圓圓的月亮有關(guān)的節(jié)日，那就是每年農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)。(二)收集資料，開拓視野，增加知識(shí)積累師：你知道中秋節(jié)的來歷嗎?你是怎么知道的?學(xué)生交流師：說得真好，以后我們就應(yīng)該養(yǎng)成這種主動(dòng)從多方面搜集資料的好習(xí)慣。中秋節(jié)到了，人們是怎么慶祝中秋的?教師出示圖片，補(bǔ)充材料師：中秋節(jié)到了，人們歡天喜地迎中秋，他們不但慶中秋，同時(shí)也在慶豐收。那么祖國(guó)各地的人們是怎么慶祝中秋的?把你們課前查找到的資料講給大家聽聽。學(xué)生回答師：是啊，隔山隔水隔不斷我們的親情，我們與中國(guó)臺(tái)灣的人民永遠(yuǎn)心連心。大家收集的材料可真不少，在小組內(nèi)向同學(xué)們介紹一下。播放短片――東西南北中各地過中秋。師：你們是怎么慶中秋的?學(xué)生回答音樂聲響起，學(xué)生跟著齊唱，載歌載舞，非常開心。(三)動(dòng)手實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作，加深喜愛之情師：中秋節(jié)吃月餅，我們也帶來了好多月餅，仔細(xì)看看你手中的月餅，它是什么顏色，什么形狀的?學(xué)生回答師：看看上面的圖案是什么樣子的?學(xué)生回答師：嘗一嘗你帶的月餅什么味道?學(xué)生回答師：既然大家這么喜歡月餅，如果你是月餅設(shè)計(jì)師，讓你來設(shè)計(jì)一款新型月餅，你會(huì)把它設(shè)計(jì)成什么顏色，什么形狀，什么圖案，什么味道的呢?可以小組合作共同來完成。(配樂學(xué)生制作)師：誰愿意把你的作品展示給大家看?學(xué)生展示師：你想把你的禮物送給誰呢?學(xué)生互相贈(zèng)送禮物。師：讓我們?cè)谝黄瑲g聲笑語中結(jié)束這堂課吧!學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七一、活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅三、活動(dòng)流程介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗四、活動(dòng)過程，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)。＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。？，說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊你又長(zhǎng)胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八活動(dòng)目標(biāo)感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡樂。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備散文詩《中秋節(jié)的月亮》活動(dòng)過程通過提問，引發(fā)興趣(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?欣賞散文，初步了解散文的內(nèi)容(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)圓)(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)幼兒欣賞散文月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn)。幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文。你還見過什么樣的月亮?幼兒園組織中秋節(jié)活動(dòng)策劃5教育價(jià)值分析：通過對(duì)故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神?；顒?dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)：中秋節(jié)的傳說和民俗難點(diǎn)：中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。幼兒預(yù)期表現(xiàn)：活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。自主閱讀，提供閱讀空間?；顒?dòng)過程：一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。二、教師講述《嫦娥奔月》提問：嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么?從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?中秋節(jié)是怎么來的?三、幼兒閱讀小圖書第1722頁四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。