最新奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)教案奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)閱讀題及答案優(yōu)秀-資料下載頁
2025-08-11 22:38本頁面
【正文】 腦上。問：①哪些詞語讓你感受到快？（飛速、幾秒鐘、萬水千山、世界各地）②你能將這句話讀好嗎？指讀、齊讀。這里每當(dāng)一個(gè)學(xué)生說感受后總要讓他通過朗讀來表現(xiàn)，不到位時(shí)教師范讀后再請(qǐng)他讀。只有讓學(xué)生不斷地朗讀，才能使他有自己獨(dú)特的體會(huì)。三、說話練習(xí)，深化感受國際互聯(lián)網(wǎng)的奇妙怎么可能僅僅是課文上的內(nèi)容可以說清楚地呢？再說學(xué)生現(xiàn)在接觸互聯(lián)網(wǎng)的很多，看得多，聽得多，自然有自己獨(dú)特的想法。因此設(shè)計(jì)這樣的說話練習(xí)：這里有個(gè)省略號(hào)，它告訴我們——國際互聯(lián)網(wǎng)還有很多作用。你覺得國際互聯(lián)網(wǎng)還會(huì)有哪些用途？在此基礎(chǔ)上又進(jìn)一步設(shè)計(jì)這樣的練習(xí)：也許，國際互聯(lián)網(wǎng)還有許多功能未被人們開發(fā)利用，你希望它還可以為人類提供什么服務(wù)？進(jìn)一步讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。但是，一節(jié)課下來，我認(rèn)為還是有一些想法：。國際互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋面大、速度快、功能多這些方面學(xué)生很容易從課文中感受大，那么教師是否需要將時(shí)間都花費(fèi)在講解這些內(nèi)容上，還是關(guān)鍵在理解課文的一些關(guān)鍵的地方，如：“地球村”該如何理解？“包住地球的大網(wǎng)”在這里如何理解？為什么地球很大，還要說它使地球像一個(gè)村子？文中的大量的關(guān)聯(lián)詞教學(xué)的重難點(diǎn)之一，如：不僅……還……、雖然……卻……等，怎么讓學(xué)生來理解？還要讓他們明白關(guān)聯(lián)詞使用的好處。再說說排比句，人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影，可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……我們可以去掉這些詞語，看看表達(dá)效果一樣不一樣，再說說好處？所以說語文不僅僅是內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更是語言形式的學(xué)習(xí)。這就是對(duì)教材的把握上還不夠清晰。什么時(shí)候使用關(guān)鍵詞才是恰當(dāng)?shù)模窟@也是教學(xué)中出現(xiàn)的一個(gè)問題。在教學(xué)中我抓關(guān)鍵詞語對(duì)學(xué)生進(jìn)行感悟、理解是不夠恰當(dāng)?shù)?。在這篇課文中的關(guān)鍵詞不能孤立的使用，它們需要放入句中，甚至是課文的語言環(huán)境中進(jìn)行理解，才能更好的感受互聯(lián)網(wǎng)的奇妙。如今的語文教學(xué)不能緊緊追求外在的完美。比如說板書的字?jǐn)?shù)、對(duì)稱等，只要在關(guān)鍵的地方進(jìn)行板書，對(duì)學(xué)生起到知道、提示的作用就可以，不要為了好看而設(shè)計(jì)，一切要基于學(xué)生。
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