【正文】 傳授幾本教科書，讓學生死讀書，讀死書，以至最后讀書死。教師的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是與權利、地位毫不相干的事業(yè)。卻足以使每一位教師終生榮光的職業(yè)。我要把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)上，做一名人民滿意的教師，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。在平凡的工作崗位上，辛勤耕耘。做人民滿意教師心得體會篇七作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對得起自己，對得起學生，對得起學生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻給最美好的教育事業(yè)。二、不斷努力學習，完善自身的文化素質，做一個讓家長滿意的教師。教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識；較高的教育教學教研理論知識水平；過硬的教育、教學、教研技術和能力。時代在不斷發(fā)展的，知識的更新也是非常迅速的。教師只有站在時代的前列，充分掌握好新時代的新科學文化知識，才能引導學生到日新月異的新時代科學的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學生。而淵博的知識的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學習科學文化知識，專業(yè)理論知識，教書育人的本領，才能完善自我，達到教書育人的目的。要做到重視學生個人生命價值和需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業(yè)知識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代令家長和社會滿意的好老師。三、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對老師的親近感。信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促進學生成人和成材。四、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。在學習知識放面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。做人民滿意教師心得體會篇八做一名人民滿意的教師，具體說就是讓社會信任，家長滿意，學生喜歡。我們肩負的任務的確很重，但是，只要我們有心，會讓人民滿意的。讓人民滿意的關鍵點是讓學生滿意，讓學生喜歡，孔子曰：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其學?！皾M意”二字寫起來容易，做起來也不是人人都能容易。在全面推行素質教育的今天，讓人民滿意不僅涉及到學校的校風建設，更關系到教師個人的師德修養(yǎng)和學識能力等各個方面。一個擁有良好育人環(huán)境的教師，教育教學要讓人民滿意，關鍵還需要個人的努力。首先，努力做到“為人師表，以身作則”，這是教師的人格魅力，對教育教學至關重要。學校無小事，處處是教育。教師無小節(jié)，言行舉止是楷模。所以教師要努力做到以下幾點：生的心扉，形成師生間愛的交流，教育教學才有實效。(2)全身心地投入，有獻身教育的精神。這也是教師的職業(yè)道德要求，也是人民群眾對教師的最高要求。(3)平等待人，賞識每一位學生，尊重每一位學生。給每一位學生陽光，學生會信賴教師，熱愛教師。(4)即和藹可親又公正嚴明。嚴愛相濟，可使學生在輕松愉快積極競爭的氛圍中學習。其次，學識淵博是素質教育的前提條件。讓人民滿意的教師，必定是能勝任創(chuàng)新教育的教師。素質教育呼喚高素質的人民教師，既要掌握精深的專業(yè)知識，又要會學習，不斷更新知識，豐富知識。為此，教師只有終身學習，適應時代發(fā)展的要求。第三：“因材施教，循循善誘”是教師必備的教學藝術。教學是一種藝術，是集真善美于一體的藝術。大教育家孔子最先提出教育要因材施教，要循循善誘。“教師是人類靈魂的工程師”從塑造學生心靈入手，達到育人和傳授知識的目的。教師是教育教學活動的主導者，學生是教學活動的主體者，教師在教學活動中要了解學生的身心特點，善于觀察課堂上學生的不同反應，有的放矢地改進教學方法，積極創(chuàng)造和諧的課堂氣氛，使學生產(chǎn)生愉快的學習體驗。人人成為學習的佼佼者，個個成為成功者。第四：關愛學生，建立新型的師生關系。素質教育的今天尤其重視師生良好關系的建立。師生之間要有民主平等，要有敬愛和關愛，既要有權威也要有信任。良好的新型的師生關系才有和諧科學的課堂，才有良好的教育教學效果。才能讓每個學生學有所得，健康全面地發(fā)展，這樣的教育才能讓人民滿意。(1)，必須通過關心愛護全體學生來體現(xiàn)。因為熱愛學生是教師職業(yè)道德的精髓，是教師最寶貴的職業(yè)情感,沒有愛就沒有教育。我們懂得。關心愛護每個學生，是因為每個學生都是祖國的花朵，祖國繁榮發(fā)展離不開這些祖國的花朵。(2)、對每個學生都要公平、公正。不能厚此薄彼，更不能因學生的家庭地位、經(jīng)濟狀況以及教師與學生家長的私人關系有重點地關心，有選擇地愛護。因為無論學生家境如何、智力高低、個性差異都是教師的學生，都需要關心和愛護。只有給予所有學生同樣的關心和愛護，才能體現(xiàn)教育愛的偉大、無私和公正。(3)、給后進生多一點關心愛護教師對學生的愛護應當具有針對性，根據(jù)每個學生的具體情況賦予具體的愛，尤其對后進生多給予一些關心和愛護。因為人們往往愛品學兼優(yōu)的學生容易，愛某方面比較后進的學生困難，愛是后進生轉化的基礎和條件，是促進進步的精神動力。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產(chǎn)生對立情緒。教育的實踐告訴我們，后進生的心靈創(chuàng)傷只能用心靈的溫暖來醫(yī)治，精神的污染只能用精神的甘露來洗滌，多給后進生一點愛護和關心，把教育愛融入他們的心田，他們就會感到教師真正地關心他(她)，就會接受教師的教誨和勸告，產(chǎn)生追求進步的動機和行動。(4)、要多了解學生，加強心理溝通教師關心愛護全體學生，就要多接近學生、了解學生，多聽一聽來自童心世界的呼聲，和學生交朋友，加強心理溝通。只有這樣，我們教師才能有針對性地開展教育和疏導，破譯學生心理的密碼，排除他們各種心理障礙，體現(xiàn)教育愛的細致和深刻。如果教師對每個學生不加強了解，不知他們的所想所思，盲目甚至糊涂給予愛護關心只能是表層的溫情，而深入不到學生的心田。愛向來不是單向流動的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋。我們教師把教育愛有針對性地給予每個學生，就等于打通了每個學生的心靈通道，師生間心理和情感上的距離就會大大縮小。學生就會把教師當成知己，就會把感受到的愛連同自身純潔的情感參與投入到教育教學活動中去，主動與教師配合。多了解學生，加強師生間的心理溝通，才能贏得全體學生對教師的信任，尊重和支持，教育愛才能得以具體的體現(xiàn)。努力勤奮是我們的工作作風，讓人們滿意是我們的工作方向讓我們以良好的師德爭做人民滿意教師，共同撐起教育的藍天!