【正文】 一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為教導(dǎo)主任，立足定小的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識(shí)管理。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評(píng)價(jià)體系，一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：“高材生”，而是造就熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動(dòng)課并重，強(qiáng)化勞動(dòng)技術(shù)教育，讓勞動(dòng)技術(shù)教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國(guó)家農(nóng)村教育政策實(shí)施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無(wú)窮的真面目，走出當(dāng)前不利的學(xué)科歧視困難；雖然我們小學(xué)能做的很少，但是我們可以樹(shù)立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個(gè)很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無(wú)能為力，但我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學(xué)科均衡發(fā)展；學(xué)生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學(xué)生本身的科目要均衡；知識(shí)管理就是對(duì)存在于組織中的知識(shí)與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識(shí)和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)最大效益的任何地方的過(guò)程。知識(shí)管理注重學(xué)校的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)管理就是要形成“創(chuàng)新共享共同發(fā)展”的有序過(guò)程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立詳細(xì)的各類(lèi)管理制度，從師德考核到教科研活動(dòng)安排，再到考勤等，力爭(zhēng)做到有章可循，有則可守，同時(shí)體現(xiàn)以人為本的理念。二、結(jié)合中心校的競(jìng)聘，做好教師的競(jìng)聘上崗工作，同時(shí)合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動(dòng)性。進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制堅(jiān)持穩(wěn)定和適當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的原則，進(jìn)行科學(xué)合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級(jí)及其以上公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課，除上級(jí)指名外，一般都要遵循“自愿申報(bào)——說(shuō)課——推薦上報(bào)”的程序，以確保教師公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。三、多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)、多種形式的說(shuō)課、賽課活動(dòng)、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也要組織中老年教師上實(shí)施新課程的研究課、示范課，進(jìn)一步總結(jié)中老年教師課改的經(jīng)驗(yàn)。四、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度。學(xué)校鼓勵(lì)教師以研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對(duì)于作出成績(jī)的教師在評(píng)優(yōu)、考核、競(jìng)聘中給予優(yōu)先。另外還要加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測(cè)試、調(diào)研測(cè)試、期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。五、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。對(duì)教師的評(píng)價(jià)，除了對(duì)教學(xué)成績(jī)的考核以外，關(guān)注教科研，輔導(dǎo)學(xué)生，課堂教學(xué)等，也把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我很榮幸能參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗。首先，我要感謝組織多年的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝市局黨組為我們提供競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。在此，我先作個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹。我叫aaa，今年35歲，平時(shí)我喜歡寫(xiě)點(diǎn)小文章，如果大家留意，偶爾會(huì)在報(bào)上看到我的名字。我是94年gg稅務(wù)學(xué)校畢業(yè)參加工作的，97年入黨，04年取得本科學(xué)歷，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅務(wù)所工作了8年，在k縣局辦公室也有5年，積累了一定的基層工作經(jīng)驗(yàn)和機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。我是去年9月份才借調(diào)到市局辦公室的。我的特點(diǎn)有三個(gè)：一是政治立場(chǎng)堅(jiān)定。對(duì)自己政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致；能自覺(jué)遵守有關(guān)廉潔自律規(guī)定，做到廉政、勤政。三是崗位適應(yīng)能力強(qiáng)。我這個(gè)人的性格就是“干一行，愛(ài)一行，有沖勁，工作一旦做了，就要爭(zhēng)取有好的成績(jī)”。中國(guó)象棋是我的一門(mén)業(yè)余愛(ài)好，我特別佩服卒子一往無(wú)前、永不后退的精神，下象棋時(shí)的那種縝密思維，使我養(yǎng)成了獨(dú)立思考、刻苦鉆研的習(xí)慣，也培養(yǎng)了我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度。平時(shí)，我能虛心向業(yè)務(wù)精通、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，熟悉和掌握業(yè)務(wù)工作技能，工作很快上手，目前基本適應(yīng)了市局機(jī)關(guān)工作。我的特長(zhǎng)主要是在文字工作方面。我曾接受過(guò)公文處理、信息和新聞寫(xiě)作等多種培訓(xùn)，具有一定的文字功底。01年，我剛從基層稅務(wù)所調(diào)到k縣局辦公室從事文秘、信息工作，當(dāng)年k縣局的稿件上報(bào)率就有很大的改觀，02年，我就獲得《gg日?qǐng)?bào)》社優(yōu)秀通訊員獎(jiǎng)；005年被宣傳部評(píng)為先進(jìn)通訊員；005年連續(xù)兩年被區(qū)局評(píng)為全區(qū)國(guó)稅系統(tǒng)政務(wù)信息上報(bào)先進(jìn)個(gè)人。去年，到市局以后，短短的4個(gè)月，我就在各種媒體上稿90多篇，全年的上稿數(shù)量達(dá)到198篇。這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我是把它當(dāng)作自己綜合能力的一次測(cè)試，無(wú)論成功與否，都不會(huì)影響我的工作熱情。我決心以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗為契機(jī)，加倍努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺(tái)階。我懇切地期待著能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持。