【正文】 發(fā)揮協(xié)助作用。比如協(xié)助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協(xié)助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經(jīng)常進行檢查，定期進行總結。還有協(xié)助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質(zhì)量分析；進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的搜集與整理工作。三、組織、管理教育教學工作。全面了解教師的思想狀況、業(yè)務專長和教學水平。協(xié)助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業(yè)、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，了解和掌握教學情況。組織教師的文化和業(yè)務進修等等。一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學的質(zhì)量始終是一個學校、一個教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學秩序、教學常規(guī)是教學質(zhì)量的保證（一所好的學校嚴格的教學常規(guī)必不可少），三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農(nóng)為本、均衡發(fā)展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。以農(nóng)為本的現(xiàn)代教育管理理念的基本內(nèi)容包括：“高材生”，而是造就熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的“新型農(nóng)民”；二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課并重，強化勞動技術教育，讓勞動技術教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農(nóng)村教育政策實施的突破口，展現(xiàn)其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難；雖然我們小學能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發(fā)展，我理解的并非城鄉(xiāng)的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，避免骨干流失的人才欠缺；學科均衡發(fā)展；學生均衡發(fā)展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設，強調(diào)培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新共享共同發(fā)展”的有序過程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現(xiàn)以人為本的理念。二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發(fā)揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發(fā)展機制堅持穩(wěn)定和適當調(diào)整優(yōu)秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班；今后教師執(zhí)教鎮(zhèn)級及其以上公開課、評優(yōu)課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報——說課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。三、多種形式組織教師學習現(xiàn)代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當?shù)臅r候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經(jīng)驗。四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。五、改革教學評價體系。改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來。尊敬的各位領導：你們好!我很榮幸能參加這次競爭上崗。首先，我要感謝組織多年的關懷和培養(yǎng)，感謝市局黨組為我們提供競爭上崗的機會。在此，我先作個簡要的自我介紹。我叫aaa，今年35歲，平時我喜歡寫點小文章，如果大家留意，偶爾會在報上看到我的名字。我是94年gg稅務學校畢業(yè)參加工作的，97年入黨，04年取得本科學歷，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅務所工作了8年，在k縣局辦公室也有5年，積累了一定的基層工作經(jīng)驗和機關工作經(jīng)驗。我是去年9月份才借調(diào)到市局辦公室的。我的特點有三個：一是政治立場堅定。對自己政治上高標準、嚴要求，堅持理論學習，思想上、行動上始終與黨中央保持一致；能自覺遵守有關廉潔自律規(guī)定，做到廉政、勤政。三是崗位適應能力強。我這個人的性格就是“干一行，愛一行，有沖勁，工作一旦做了，就要爭取有好的成績”。中國象棋是我的一門業(yè)余愛好，我特別佩服卒子一往無前、永不后退的精神，下象棋時的那種縝密思維，使我養(yǎng)成了獨立思考、刻苦鉆研的習慣，也培養(yǎng)了我做事認真負責、一絲不茍的工作態(tài)度。平時，我能虛心向業(yè)務精通、經(jīng)驗豐富的領導和同志們學習，熟悉和掌握業(yè)務工作技能，工作很快上手，目前基本適應了市局機關工作。我的特長主要是在文字工作方面。我曾接受過公文處理、信息和新聞寫作等多種培訓，具有一定的文字功底。01年，我剛從基層稅務所調(diào)到k縣局辦公室從事文秘、信息工作，當年k縣局的稿件上報率就有很大的改觀，02年，我就獲得《gg日報》社優(yōu)秀通訊員獎；005年被宣傳部評為先進通訊員；005年連續(xù)兩年被區(qū)局評為全區(qū)國稅系統(tǒng)政務信息上報先進個人。去年，到市局以后，短短的4個月，我就在各種媒體上稿90多篇，全年的上稿數(shù)量達到198篇。這次競爭上崗，我是把它當作自己綜合能力的一次測試，無論成功與否，都不會影響我的工作熱情。我決心以這次競爭上崗為契機，加倍努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺階。我懇切地期待著能得到各位領導和同事們的信任和支持。銀行內(nèi)部競聘面試自我介紹篇十四今天，能夠站在這個講臺上，心情十分激動，感到與我心目中的建設銀行從未有過的如此接近。我叫，19xx年生。即將畢業(yè)于x大學。中共黨員，大學英語六級，精通計算機應用。在校期間歷年獲得獎學金并多次獲得“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”稱號。我的家鄉(xiāng)在山青水秀的宜人之城——。小城的山山水水帶給了我溫婉靈性，而四年的大學求學生涯，又令我接受校園生活的洗禮，深厚文化底蘊的熏陶，更添睿智和大氣。金融工作是一切經(jīng)濟工作的核心。以前上學的時候，每每經(jīng)過建行門前，總是情不自禁地看上幾眼，心中充滿著無限向往，勵志努力學習，成為一名建行人是我的夢想。我深深懂得，金融工作并非只是外人眼里的外表光鮮，從最基礎的柜面服務大高端客戶的維護營銷，都無一例外需要沉下心來，放下身段，不怕拒絕，承受挫折。專業(yè)知識不斷更新，需要我們不斷學習，面對不同的客戶，需要我們善于溝通，而金融機構的激烈競爭，更需要我們肩負起不斷創(chuàng)新的重任。對于我來說，四年的獨立求學生涯，使我相信自己有較強的適應能力和學習能力。在校期間一直擔任學生會干部的經(jīng)歷，使我相信自己有較強的組織協(xié)調(diào)和與人溝通的能力，能夠與客戶，與所在的工作團隊建立良好的人際關系，友好協(xié)作。曾經(jīng)在建行接受客戶經(jīng)理的培訓，實習營銷維護高端客戶，使我對金融業(yè)務有了直觀的了解和體會，更增添了服務客戶的信心?！爸敬娓哌h，腳踏實地”，我想用這八個字來概括我即將離開校園，走上工作崗位的心態(tài)。作為一名九零后，如果能夠成為建行的一員，一定以一顆年輕充滿活力的心，融入建行美妙的律動。努力做到活潑而不浮躁，創(chuàng)新而又務實。發(fā)揚、踐行“敢于超越，勇爭第一”的精神，為建行的光輝事業(yè)貢獻自己的畢生力量。謝謝大家，在此預祝大家新年愉快。