【正文】 心，傳承和升華了數(shù)千年中華孝道。先進(jìn)事跡心得體會500字 張玉滾先進(jìn)事跡心得體會篇九通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，我深受感動。他們的事跡動人，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。同樣是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結(jié)合這次學(xué)習(xí)談?wù)勎业捏w會。常言道：態(tài)度決定高度！端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業(yè)，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。教師的人生價值就表達(dá)在把青少年培養(yǎng)成材上。教師照亮別人的同時，也照亮了自己，看到自己的學(xué)生一個一個成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。愛生，就是保護(hù)每一個學(xué)生，相信每一個學(xué)生都能成材。教師要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學(xué)生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數(shù)學(xué)生，而且會使少數(shù)學(xué)生滋長優(yōu)越感，不利于他們的成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。當(dāng)孩子的優(yōu)點或進(jìn)步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。今天的39。時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)和心理學(xué)也有很大的開展，對學(xué)生成長的規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報告會，報告會上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。先進(jìn)事跡心得體會500字 張玉滾先進(jìn)事跡心得體會篇十劉義權(quán)同志38年來如一日，從海濱到邊陲，從北國到南疆，他的足跡遍布25個省市自治區(qū)、300多個縣市，他查訪的老將軍、老紅軍、老戰(zhàn)士和普通群眾數(shù)以萬計。就這樣，83萬多件珍貴歷史檔案，被劉義權(quán)源源不斷地收集到解放軍檔案館。這些檔案，時間上涵蓋了我軍建設(shè)與發(fā)展的各個歷史時期，內(nèi)容上涉及到黨領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和軍隊建設(shè)的方方面面，其史料價值和文物價值之高，難以估量。依托這些檔案，我軍檔案資源體系逐步建立、豐富和完善。被譽為“軍檔收集統(tǒng)學(xué)習(xí)的楷模，他在平凡的崗位上，作出不平凡的貢獻(xiàn)。把求真務(wù)實的職業(yè)道德情操融入到檔案工作中。檔案工作無職無權(quán)更無錢，在物欲橫流，金錢至上的今天，這里實在是冷線和弱勢，但既然我們選擇了這份職業(yè)，就要發(fā)自內(nèi)心地去熱愛它。象劉義權(quán)一樣對黨忠誠、信念堅定，把在檔案工作這個平凡而光榮的崗位上建功立業(yè)作為人生的志向，而且不論時間如何變換，環(huán)境如何改變，從不動搖。愛因斯坦說：”熱愛是最好的老師”。我們只有熱愛這份工作，才能想方設(shè)法去做好；只有熱愛這個崗位，才能不遺余力去奉獻(xiàn)。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)明月，心不動于微利之誘，目不炫于五色之惑是檔案人愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)自我的生動體現(xiàn)。二、學(xué)習(xí)劉義權(quán)，立足本職講貢獻(xiàn)其次作為一名大學(xué)生，我們反觀自身，是不是還在坐等上門？是不是還撲不下身子？是不是在得到了一些征集線索的情況下，還游移不定、瞻前顧后，以至最終錯失了散存在社會上的珍貴檔案？劉義權(quán)無疑是我們的榜樣，那些散落在社會各個角落的珍貴檔案資料絕不會自動地跑到檔案館來，它需要我們檔案人員義無反顧地走出去。劉義權(quán)忠于職守，把一腔熱忱、報國之志轉(zhuǎn)化為軍隊檔案資源建設(shè)的自覺行動。我們工作在檔案戰(zhàn)線上的每個人都應(yīng)該以劉義權(quán)為榜樣，立足本職，服務(wù)大局，低調(diào)做人，高調(diào)做事，把默默無聞的檔案工作做得有聲有色。工作沒有好壞之分，有的只是為人民服務(wù)的本領(lǐng)高低。不同的工作氛圍，不同的工作性質(zhì)只是實現(xiàn)自我人生價值的途徑不同罷了。讓歷史的真跡代代相傳，足以說明我們工作的神圣與厚重。把歷史珍藏，讓真情，讓歲月作證，讓夢想精彩，檔案人的故事總是與天地同在。立足本職，貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的才智，和寂寞為伴，與清貧同行，癡心不改，無怨無悔。三、學(xué)習(xí)劉義權(quán)，執(zhí)著事業(yè)講忠誠作為一名大學(xué)生黨員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)忠誠于黨、獻(xiàn)身使命、立足本職、服務(wù)大局敬業(yè)精神，咬定檔案保管這座大山不放松，為黨和人民保管好這些珍貴財富，確保檔案的完整與安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)堅毅頑強(qiáng)、樂觀向上、甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，牢牢把握檔案管理這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保檔案管理科學(xué)有序。認(rèn)真學(xué)習(xí)劉義權(quán)誠實守信、誠懇敬業(yè)樂于助人的`傳統(tǒng)美德，緊緊圍繞檔案利用這個中心，實現(xiàn)檔案工作服務(wù)于黨和國家、服務(wù)于中心工作、服務(wù)于人民大眾的工作目標(biāo)，實現(xiàn)檔案工作的價值。要像他那樣用平凡的人生，照亮漫漫航程；用辛勤的工作，綻放光芒彩霞；用高尚的品德，沁潤他人肺腑；用堅強(qiáng)的意志，譜寫時代新篇。劉義權(quán)執(zhí)著事業(yè)，魂系檔案，在病重的情況下仍然堅守在工作崗位。作為“軍檔收集名利，從不向組織提額外要求，單憑這一點就足以讓我們敬佩的五體投地。對于那些常人難以完成的任務(wù)，他整天在搶；對涉及個人利益，哪怕是一丁點的好處，他總是在讓。心底無私天地寬，人只有無私才能無畏，才能坦蕩，才能從容淡定地看待身邊的人和事，以至大千世界的蕓蕓眾生。一個心理只想著自己，總想著自己得好處的人是不可能真心誠意地、全心全意地去為人民服務(wù)的，也不可能清清白白做人，干干凈凈做事的。只有摒棄私心，才能心胸坦蕩；只有拋開雜念，才能襟懷坦白。一輩子都在熱心幫助別人，卻從來不期望得到什么回報，永遠(yuǎn)覺得自己虧欠別人，長存感恩之心的人才能做到這一點。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我會牢牢把握這三點心得體會，見賢思齊，努力進(jìn)取。堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；扎實工作，提高工作能力，以提升素質(zhì)為動力；突破創(chuàng)新，提升工作業(yè)績。注重提升個人責(zé)任感、培養(yǎng)良好修養(yǎng)，保持優(yōu)良狀態(tài)，發(fā)揮優(yōu)點克服缺點，自覺以劉義權(quán)同志為榜樣，以實際行動爭創(chuàng)一流業(yè)績，承載昨天的厚重，開拓明天的精彩。讓我們以劉義權(quán)為榜樣，珍視這份記錄歷史，傳承文明，服務(wù)現(xiàn)實，昭示未來的工作，從我做起，立足本職，默默奉獻(xiàn) ，共同寫就檔案事業(yè)新詩篇。匯報人：袁熙瑞日期：20xx年12月20日