【正文】 、誠心、細(xì)心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!二、真心愛護(hù)每一位孩子教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生，愛所有的學(xué)生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個行業(yè)，所以他一直在堅持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時，老師曾對我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對師范的要求，也是對教師的要求。”還記得第一次走進(jìn)教室時，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！?更何況是談?wù)嫘膼圩o(hù)學(xué)生們了。加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個淡淡的微笑和一點小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你。而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責(zé)，更是對孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應(yīng)及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。報告會上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識，成長為一名優(yōu)秀的教師。我相信，這次報告會就像春風(fēng)一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會重新審視自己，平時雖然也在不斷學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，對學(xué)生做到 “愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會做的更好!先進(jìn)事跡心得體會匯集材料 先進(jìn)事跡心德體會篇十提起袁隆平，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)就是，“他是赫赫有名的世界‘雜交水稻之父’，是一位偉大的科學(xué)家!”確實，作為在世界上倍受尊重的“雜交水稻之父”，作為“中國最著名的農(nóng)民”，作為農(nóng)民兄弟眼中的“米菩薩”，作為美國科學(xué)院院士中唯一的中國工程院院士，袁隆平可謂是大功至偉。然而，他對網(wǎng)民尊稱他為“人民科學(xué)家”，卻感到“誠惶誠恐、忐忑不安”，他謙虛地說：“‘人民科學(xué)家’談不上，我只是一名科技工作者。如果要說什么家，我覺得農(nóng)學(xué)家最合適?！蔽蚁?，僅從這一件普普通通的小事，我們就足以感受到袁隆平的謙遜美德和人格魅力，令人敬佩，讓人尊重。常言道：“天不言自高，地不言自厚?！痹绞浅了氲墓茸樱绞堑拖骂^。然而，現(xiàn)實生活中卻有些人喜歡張揚(yáng)、高調(diào)。比如，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，喜歡吹噓自己的博學(xué)與能耐，看過幾本薄書，就自詡飽學(xué)之士、滿腹經(jīng)綸。寫過幾則公開發(fā)表的小文，就自封著名詩人、作家。表現(xiàn)在工作上，喜歡凡事必稱大，有的事還沒有做，就開始說大話，剛剛干出一點成績，便“拉長、吹大、墊高”，熱衷于在媒體上“精心包裝，隆重推出”。這種喜歡張揚(yáng)的人，雖然容易引起他人的注意，也許能慷一時之慨，開一時之懷，求一時之名，取得一時之利，但這種人往往行之不遠(yuǎn)，登之不高。而謙遜的人則把自己的位置放低一些，以謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的態(tài)度做人行事，這才是成就大業(yè)的基點，是走向成功的長梯。也許有人擔(dān)心，謙遜的人，久而久之，會被人遺忘，終究會吃虧。其實不然。這些人、這些事或許一時難以廣為人知，但當(dāng)他們以踏踏實實的工作創(chuàng)造了業(yè)績，以默默無聞的品格作出了貢獻(xiàn)，名聲自在眾人心中。這正像袁隆平所說的，我是搞育種的。我覺得，人就像一粒種子。要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康。種子健康了，事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。作為一個科研工作者，尤其如此，不僅要知識多，而且要人品好，不僅要出科技成果，而且要弘揚(yáng)科學(xué)精神。要熱愛祖國，熱愛人民，這個是基本前提。如果對民族、對國家、對社會、對人民沒有感情，就很難成就一番事業(yè)。有了感情，才會為社會做一些事情、獻(xiàn)一份愛心，這樣你才會有欣慰感。特別是談到物質(zhì)享受時，袁隆平認(rèn)為，精神上要豐富一點，物質(zhì)生活上則要看得淡一點。一個人的時間和精力是有限的，如果老想著享受，哪有心思搞科研?在吃方面以清淡和衛(wèi)生為貴，穿方面只要樸素大方就行了。少走彎路，少留遺憾，身心才會健康，心情才會愉快，事業(yè)才會做得長遠(yuǎn)。由此可見，今天，我們正在全力建設(shè)和諧社會，最應(yīng)大力弘揚(yáng)的就是袁隆平這種謙遜美德，常懷一顆平常心，不論在什么情況下，對個人的名利、進(jìn)退、榮辱、都要看得淡一些，超脫一些，高調(diào)做事，低調(diào)做人。越是成績突出，越是貢獻(xiàn)巨大，越是形勢大好，越要保持憂患意識，越要保持清醒頭腦，做到“自豪而不自滿，昂揚(yáng)而不張揚(yáng)，務(wù)實而不浮躁”，始終以高昂的精神狀態(tài)和一流的工作標(biāo)準(zhǔn)謀事盡責(zé)，多做貢獻(xiàn)。如此，我們的工作才會大有起色，我們的事業(yè)才能更好地發(fā)展起來。