最新萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案策劃萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 20:06本頁(yè)面
【正文】 各班創(chuàng)設(shè)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文。音樂(lè)：萬(wàn)圣節(jié)主題歌《trick or treat》。前期準(zhǔn)備：提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。熟悉主題歌“trick or treat”的旋律?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。游戲活動(dòng)：以親親班為單位開(kāi)展分組游戲活動(dòng)。游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘?老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說(shuō)：“witch，witch，what’s the time?”老師對(duì)著孩子說(shuō)“twoo’clokd…”，當(dāng)說(shuō)到“teno’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二：go and stop老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號(hào)施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號(hào)施令“stop!”，孩子們馬上停下來(lái)，這時(shí)候老師拿出面具(每班有六個(gè))問(wèn)小朋友：“who is it?”(小班和小小班只學(xué)3個(gè))。小朋友讀出后，老師又發(fā)號(hào)施令“go”，如此反復(fù)。討糖：游戲結(jié)束后，親親班對(duì)應(yīng)年齡小的班級(jí)先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來(lái)，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級(jí)帶上面具來(lái)討糖，找出藏起來(lái)的小朋友并說(shuō)上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級(jí)幼兒表演主題歌“trick or treat”律動(dòng)。各鬼怪的主人公出來(lái)與小朋友道別，分享游戲的快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1