【正文】 給自己的父母，全心加入到抗疫工作中。已是立春時節(jié)，然而這春天像是因貪玩而遲到的孩子，志愿者們首先要面對的就是寒冷的天氣。全員核酸檢測工作時間緊，強度大，李老師按時參加了部署會議、實地演練、搭建核酸檢測物資存放的帳篷、布置場地等前期工作。就在東河區(qū)第一次全員核酸檢測的前一日，社區(qū)緊急調(diào)整她為流動采樣登記員，此項工作是要為社區(qū)內(nèi)的17棟樓里行動不便的住戶上門采集核酸樣本。她得知后，二話不說，欣然接受。2022年2月22日，李老師早早到達采樣點，作為登記員的`她要先其他工作人員上樓確認需要上門檢測核酸的人員是否在家，減少其他采樣人員的工作量。在此過程中，有不給開門、不配合采樣工作的住戶，她都耐心地說明來意；溝通無果的住戶，她再打電話與家屬進行溝通，方能進行采樣工作。就這樣從早晨7點鐘開始，沒喝一口水，沒停一分鐘，為采樣工作順利進行做了大量、細致的前期工作。流動采樣工作，看似簡單，卻需要體力、耐力。而李老師一直有心律不齊的問題，工作結(jié)束后，她回到家感到非常不舒服，只好吃了救心丸緩解。可緩解了心臟的問題，帶來的又是救心丸對胃的刺激，她胃疼了兩天。即使這樣，她沒有抱怨，再次奔赴疫情防控第一線。2022年2月27日凌晨4點多，人們還在熟睡時，她已經(jīng)冒著嚴寒，踏上了參加第二次全區(qū)全員核酸檢測的征程。由于天黑看不清楚，李老師在路上摔倒，造成右臉部大面積擦傷，右手擦傷，左手手腕軟組織挫傷，雙腿膝蓋腫痛。即使這樣，但她還是忍著疼痛，準時趕到指定地點，參加當天的核酸檢測工作。單位領導讓她回家休息，卻被她果斷拒絕，直至檢測工作圓滿結(jié)束?！安傻冒倩ǔ擅酆螅瑸檎l辛苦為誰甜？”李老師一直記得吉校長的教導：“我們是黨員干部，不論什么時候都要以大局為重。有家才有國，養(yǎng)兵千日用兵一時。”師者大愛，善者仁心，李老師用自己的付出，守護一群人幸福，守望一座城健康，用自己的實際行動詮釋著“初心常在，不負韶華，疫情當前，責無旁貸”的教育精神。數(shù)學教師個人主要事跡材料篇十四我是一個有著30年教齡的教育工作者。這些年來我始終堅守著一個信念：那就是對工作腳踏實地、真抓實干。對學生要真情實感，富有愛心。對社會要真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。尤其是在20xx年這一年里，我校區(qū)代表縣接受省教育教學評估驗收，學前教育驗收等工作。任務十分艱巨，我一方面負責校區(qū)的工作，一方面還負責中學的工作，由于做到了“勤”字當先，工作還是有序有效的展開，在工作中做到統(tǒng)籌安排抓重點。落實到位，求精細，多次召開全鄉(xiāng)教育干部會議研究布置工作任務。積極協(xié)調(diào)各方面改善辦學條件，在上級領導的大力支持下，在我們的共同努力下，鄉(xiāng)中學及各完小學校凈化了環(huán)境衛(wèi)生、健全了各室、完善了器材、規(guī)范了管理，代表我縣順利的通過了省教育教學評估驗收，并得到了省領導的高度評價。一分耕耘，一分收獲，在此之前搖鞍鎮(zhèn)中學多次被縣、縣教育局評為“先進單位”和“文明單位”的光榮稱號。20xx年我鄉(xiāng)中學被市教委授予“教學管理先進學?！?。20xx年又被市教委評為“體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作先進集體”稱號。我個人也得到了眾多的榮譽。91年被評為省優(yōu)秀教師。被縣人民授予“模范校長”稱號。被縣教育局授予“十佳園丁”光榮稱號。20xx年被縣授予“十佳園丁”光榮稱號。在眾多的榮譽面前，我時刻保持著清醒的頭腦，對工作從以下幾個方面做了不懈的努力，有效的探索。一、注重自身的修養(yǎng)建設以身作則。多年的教學管理實踐，使我深深懂得“一個好校長、就有一所好學?！?。校長的辦學理念、思想素質(zhì)、業(yè)務能力代表著一個學校的未來發(fā)展方向，決定著一個學校的辦學質(zhì)量。因此我非常重視自身的學習與提升，雖然行政事務繁忙、事情眾多，但我從沒有放松過自身的學習和進修。我認真學習教育方針、政策法規(guī)、鄧小平理論、以及“三個代表”的重要思想，不斷學習和借鑒其他學校的辦學先進經(jīng)驗，這樣使我的思想能夠與時俱進，視野更加開闊、頭腦更加豐實。數(shù)學教師個人主要事跡材料篇十五我叫xx，生于1975年，轉(zhuǎn)瞬間在教育生涯中已度過20多個春秋，一直保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠意，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)，開拓積極，總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平。作為教育戰(zhàn)線上的一名老成員，我時辰保持蘇醒的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，主動履行老師職責，幾十年如一日，辛勤的耕耘，默默地奉獻，不斷學習新的教育理念，補充新的能量，研討探討新的教學理論和教學方法，注意提高教育質(zhì)量，從小學到幼兒園，無論在哪個崗位上，都發(fā)揮了主動的帶頭作用，曾屢次被評為優(yōu)秀老師、骨干老師、模范班主任等榮耀稱號。我于20xx年轉(zhuǎn)崗步入幼教事業(yè)，新的崗位、新的環(huán)境對我來說也是又一個新的開頭。有好友說，這下可以松一口氣了，悠閑多了吧，哄哄孩子，只要留意安全不出事就行了，我笑了笑說，大家都這么說。好多人都對幼兒教育熟悉有偏差，包括自己身邊的親朋好友，認為幼兒園的工作簡潔、單調(diào)、哄好孩子不出安全事故就行，也就是個保姆的活兒，只要有耐煩誰都能干?？墒俏艺J為，幼兒階段的每一步成長都將影響他的一生，幼兒園階段就是孩子人生的起點，高樓萬丈重在基石，幼兒園不要求孩子學會寫多少字、會讀多少唐詩，而是著重培育孩子良好的生活行為習慣、時間觀念、禮貌待人、集體生活、相互幫忙、和諧相處等等的日常詳情。有了這些理解，這使我更加的熱愛自己的崗位，忠于自己的職責，眼前一雙雙稚嫩、天真、純凈、好奇的眼睛，讓我深感這份工作的崇高、因此不敢有絲毫的懈怠。既然接受這份工作，不但要干，而且干就干好。為了很快融入孩子們的大家庭，我發(fā)揮自己的專業(yè)特長——幼教管理、幼兒心理，學習新的兒歌、自編新的舞蹈，主動了解每一位孩子的家庭狀況和家庭環(huán)境教育及影響，全面把握每一位孩子的心理動態(tài)，在游戲中逐步訂正個別孩子的不良行為。在教學過程中層層深化，采納啟發(fā)性的提問，親和自然的方式溝通，利用孩子天生的爭強好勝的心理，用語言激勵、小紅花嘉獎的方式引導孩子建立自信、自強、獨立的獨特和陽光、活潑、開朗的性格。在活動中不會讓孩子感到受束縛、受壓抑，讓孩子在輕松快樂的氣氛中主動主動的去思索，去探究、去制造，輕松自然的完成從不會到會的過程，激發(fā)了孩子了解、探究生活的好奇心和對新奇事物的欲望、激發(fā)孩子能獨立完成一件事情的驕傲感、成就感，從而促進孩子健康、歡樂的成長。經(jīng)過一段時間的辛勤努力和細心的工作，孩子們都喜愛我說像“媽媽”、同事們評價我親和力強、家長說我有責任心，領導贊揚我工作有方。在常人的眼里，幼兒老師這一職業(yè)是平凡的，確實，幼兒老師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，在幼兒教育的工作中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，也沒有震天動地的感人事跡。有的只是平凡、只是瑣碎，但是就在這諸多平凡而又瑣碎的工作中擔任著比天更大的責任，比地更重的任務?？恐鴪远ǖ男拍詈透叨鹊臒岢?、對家長的責任、孩子的關(guān)愛和對教育事業(yè)的無私奉獻。然而有得就有失，一心撲在了工作上，就意味著對家庭關(guān)懷的缺失。長期以來，由于工作而對家庭和孩子教育關(guān)懷較少，除了周末幾乎每天都沒有準時給孩子做過飯、給孩子批過作業(yè)、陪孩子做游戲。就由于這份信念、這份執(zhí)著，好友好屢次開玩笑對我說，“你真傻，自己的孩子都不管，對別人家的孩子倒是關(guān)懷之至，你家孩子是不是親生的”。有時分我也覺得對孩子很愧疚，但是我明白有選擇就有舍取，既然選擇了這份工作，就不會懊悔，就要對這份工作負責、對這群孩子負責、對家長負責、對領導負責。因此我暗下決心，肯定要用先進的教育理念，正確的教育方法和主動的工作看法，在孩子“這張白紙上畫出五彩的圖畫”，為此，為了創(chuàng)新教學方法，我克服重重困難，很多個夜晚挑燈夜戰(zhàn)，加班加點。記得有一次，為了準備第二天上課的內(nèi)容，加班到晚上，公交車都停了，因搭不到出租車步行走回家而摔破了膝蓋，摔壞了手機。為了給孩子們制造一個美妙的環(huán)境和氣氛，給孩子們制作學具，我廢寢忘食，帶病堅持工作，與家長溝通探討。好屢次自己的孩子感冒發(fā)燒卻無暇照料；好屢次由于手頭的工作而遺忘了回家的時間，導致孩子放學回家進不了門。有一次“六一”排節(jié)目，一連好幾個周末都沒有休息，由于天氣過熱，加上長時間的排練，導致感冒發(fā)燒、嗓子發(fā)炎，引發(fā)腮腺炎，說話發(fā)不出聲響、吃飯咽不下東西，但是為了活動的整體順當進行，帶病堅持究竟。一分付出，一分收獲，老師的表演和我班幼兒的精彩表演贏得了領導和家長的好評，榮獲園內(nèi)團體第一名。20xx年有幸被學校委派到蘭州城市學院進修學習，期間因不當心從2樓樓梯摔下，造成右腳根骨3處斷裂骨折，手術(shù)之后醫(yī)生說要最少得兩年多的時間康復，但是由于我園老師短缺，工作量大，又不得不投入到工作中，強忍著虛弱的身體來園上班，走路一瘸一拐，已成同事們公認的殘疾人，但我任勞任怨，從不計較個人得失，一直用一顆愛心、耐煩、責任心去對待孩子們，團結(jié)同事，尊重領導，關(guān)愛家人。人們總把老師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這一句話說起來簡潔，但真真做起來并不那么簡單，我深知，要干好幼教這份工作，要有充足的耐煩、愛心，要樂于奉獻、不計得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我的視力先天不好，為了把沒有按時接走的孩子安全的送到家長手中等到天黑而把自己摔得傷痕痕累累已成習以為常。有一個叫雙雙的孩子，孩子爸爸媽媽都在市區(qū)打工，每天誰下班早誰接孩子，有時忙的話孩子奶奶臨時頂替，每天接送都不固定。記得有一次，都過了接送時間，家長還沒有來，電話也打不通，我想可能是家長臨時有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩游戲、講故事，不知不覺中天已經(jīng)黑了，家長還沒有來接孩子，電話仍然聯(lián)系不上，孩子慢慢有點害怕了，帶著哭腔問我，爸爸媽媽是不是不要她了，我說不會的，爸爸肯定有什么急事需要處理，完了會來接你的，由于已經(jīng)很晚了，只好把孩子帶回了家。始終到給孩子都做的吃完了飯，孩子的媽媽才打來電話找孩子，說手機沒電了，他以為孩子奶奶接了，奶奶以為孩子爸爸接了，回到家才明白還沒接孩子，這才急的團團轉(zhuǎn)，當把孩子交到媽媽手中時，孩子的媽媽沖動的掉下了眼淚。這樣事情太多太多了，曾有家長感動地說，你比孩子親媽還親。既然選擇了就不會懊悔，多年來的工作中我始終用一顆慈母般的愛心來面對每一位孩子，我曾經(jīng)屢次對家長們說：孩子交給我，請你們放心、請你們相信，你們的孩子就是我的孩子。選擇了教育就是選擇了奉獻，“堅持信念終不悔，嘔心瀝血育花朵”，在幼教這個漂亮的崗位上，我已無悔而充實的走過了二十多個陽光絢爛的春秋，在以后的人生征途中，我將連續(xù)堅守這份執(zhí)著，默默地奉獻，根據(jù)優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，主動探究，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的人生，用自己博大的胸懷去愛惜每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都絢爛開放！數(shù)學教師個人主要事跡材料篇十六xxx，大專學歷，參加工作。任教以來，愛崗敬業(yè)、愛生如子，銳意課改，恪盡職守，在教育教學方面取得了豐碩成績，獲得諸多好評。從教以來，她所教班級成績總是名列前茅。她本人連年被評為校級“優(yōu)秀教師”、“黃金搭檔”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀社團輔導教師”，鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等稱號。20xx年11月榮獲三門峽市《我身邊的小雷鋒》征文活動優(yōu)秀輔導獎。用真情唱響教育之歌。xxx老師是xx市第二實驗小學大家庭中的一分子，她任教五（2）班語文，工作作風嚴謹，責任心強，關(guān)心愛護每一個學生，是學校教學骨干力量。平凡的工作中雖沒有驚天動地的壯舉，但在孩子們的心目中她卻是最可親可敬的人。平時教學、班級管理工作中，她兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，對班里的孩子總是嚴愛并濟，盡心盡責。她總是希望孩子們能把每一件小事都做到最好，讓他們能從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。成長為“會做人，會生活，會交往，會學習，會健體”的五會娃。她是嚴師。在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，但在學生犯錯的時候也絕不姑息遷就。要求學生不遲到，自己總是在上課前到教室侯課。在各項工作中都起到率先垂范作用，給了學生潛移默化的影響。小學階段的孩子，無論在學習方面，還是生活方面，都是培養(yǎng)良好習慣，為人生奠基的關(guān)鍵時期。在她的嚴格要求下，所帶班級形成了學風濃厚，紀律嚴明的良好班風。孩子們朝著“五會娃”的目標不斷前進。她是仁者。教育無小事，處處須盡心。對于班里的潛能生，她一樣關(guān)愛有加，從不另眼相看，一直努力做到尊重每一位學生。每當遇到基礎較差，成績落后的學生時，她絕不會視而不見，總是希望通過自己的真心幫助鼓勵和不斷努力促使其進步。她用自己的愛心、耐心與公正的態(tài)度，使班里的焦倍露、王佳琪等同學各方面表現(xiàn)都取得了很大的進步。在學生中有一定威信，學生也很喜歡她。教過的學生遇到她時，總會甜甜地問候一聲“老師好！”家長見到時，總會說：“王老師，孩子回家總是念叨你，孩子喜歡你！”“王老師，孩子希望你明年繼續(xù)教她！”她常說，看到學生進步時燦爛的笑容，聽到那發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你?！睍r，是自己最快樂的時刻。寄宿的孩子在學?？倳雼寢專辛送趵蠋熑绱讼ば牡睾亲o，孩子們覺得媽媽就像在自己身邊一樣，在學校也如同在家里一樣溫暖。她是朋友。課間時，孩子們總會像一群快樂的小鳥一樣圍在王老師的身旁，嘰嘰喳喳說個不停。他們很喜歡跟王老師在一起說說自己聽到的新鮮事，聊聊自己的開心事，有時也傾訴自己的一些小煩惱。王老師總是微笑地看看這個，聽聽那個，不時地插入一兩句。如果誰不注意說出了不文明詞語，王老師也會如孩子一般耍起小脾氣，不理他了。肇事者認了錯，她又露出了笑臉。這時候的王老師，就如孩子們的一位大朋友一樣，讓孩子們樂于和她交流，喜歡和她親近。她是“巧玲瓏”社團活動時，孩子們最喜歡的就是跟著王老師學習十字繡了。一群孩子圍一圈，王老師坐中間。只見那五色斑斕的點點星鉆經(jīng)她的巧手之后，就會乖乖地就位于準備好的繡布上，一幅栩栩如生、色彩艷麗的十字繡就會如施了魔法般呈現(xiàn)在眼前，美不勝收！有孩子戲稱她是“巧師傅”，她笑言道：“我不是‘巧師傅’，我是‘巧玲瓏’——我的網(wǎng)名叫‘巧玲瓏’?！焙⒆觽兓腥淮笪颉趵蠋熢陂_玩笑呢，真幽默！課堂上，她是一位嚴格的老師；生活中，她如一位慈愛的母親；課余時，她更像一位知心的朋友；游戲時，她又像孩子王一個，她就是孩子們又敬又愛的xxx老師。她沒有把豪言壯語常掛嘴邊，卻一直在用自己的實際行動詮釋著師愛，踐行著師德，把作為一個人民教師的責任銘記在心中，唱響一曲浸潤心靈的教育之歌！