【正文】 ： 吳志軍課時安排綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 實施策略(1)準備階段：20xx年9月1日前①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。③根據(jù)“一人負責，團體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。(2)實施階段：20xx年9月——20xx年1月①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。(3)總結階段：20xx年1月①寫好綜合實踐活動記錄表。②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經(jīng)驗總結和交流。課程研究根據(jù)綜合實踐活動這一課程形態(tài)的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環(huán)境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。(1)環(huán)境保護我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。(2)名人風學習名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。(3)了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際。(4)自然實踐操作結合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實際應用能力。三、活動安排時 間 主題 具體內(nèi)容9月至10月 環(huán)境保護衛(wèi)生 觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀。分析環(huán)境污染的原因。認識環(huán)境保護的重要性。10月至11月 名人風學習 學習《名人風》教育讀本。討論名人的各種精神。撰寫名人心得，讀后感。11月至12月 家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟 錢清原料市場柯橋輕紡市場錢清各家超市12月至1月 自然實踐操作 自然現(xiàn)象的理論學習分析實驗現(xiàn)象的具體操作在老師指導下進行實踐操作。暑假社會實踐活動方案設計 暑假社會實踐活動方案篇十六本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志愿者組成。此策劃擬定后，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批準后，轉(zhuǎn)交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據(jù)實際情況實施。一、活動背景“十二五”規(guī)劃，是我省大力實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的五年，按照走新型工業(yè)化道路的要求，完善實施工業(yè)強省戰(zhàn)略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發(fā)展結構優(yōu)化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業(yè)能力強的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備制造業(yè)基地、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)基地和優(yōu)質(zhì)輕工產(chǎn)品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發(fā)展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。二、活動目的為全面貫徹落實《中共中央國務院關于及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神，積極服務于社會,宣揚“三個代表”的重要思想理論,樹立科學發(fā)展觀，發(fā)揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發(fā)揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志愿服務精神向我省貧困農(nóng)村地區(qū)提供服務，進一步幫助鄉(xiāng)村中小學生提高知識面，提高貧困地區(qū)的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業(yè)知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質(zhì)，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志愿精神，呼吁社會，爭取更多社會力量參與西部地區(qū)建設，支持西部，發(fā)展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。三、活動主題“舞動青春心系農(nóng)村傳承奉獻”四、活動形式深入貧困山區(qū)支教、實地調(diào)研、走訪_慰問貧困戶、服務農(nóng)村。五、活動時間20__年7月15日——20__年7月25日六、活動地點貴州省安順市紫云縣水塘鎮(zhèn)(水塘小學，格凸小學，二關小學)七、活動組織活動單位：貴州大學明德學院青年志愿者協(xié)會監(jiān)督單位：共青團貴州大學明德學院委員會指導老師：唐穎隊長：隊員：待定(35人左右)八、前期準備設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內(nèi)容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。搜集資料為社會實踐做準備。社會實踐服務分團聯(lián)系商家企業(yè)，爭取資金贊助。初步聯(lián)系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發(fā)到他們的手中，提高可行性和可操作性。派人員到當?shù)剡M行踩點，聯(lián)系當?shù)卣_定活動細節(jié)，同時進行考察和預約工作，走訪當?shù)?，保證活動的萬無一失。向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院征集三下鄉(xiāng)人員展開報名工作，并募集資金。進行志愿者選拔并進行前期培訓。召集所有隊員學習科學發(fā)展觀的思想，學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業(yè)知識，為日后的深入基層做好知識儲備。招募人員進行分工，根據(jù)個人的實際情況分配好任務(1)安排工作人員，包括聯(lián)系，宣傳，攝影等(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用(3)成立采購小組，主要負責事物的采購(4)成立外聯(lián)小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節(jié)照片的拍攝。(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。準備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯(lián)系當?shù)卣?、媒體等有關部門，做好相關準備工作。準備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯(lián)系媒體)。準備好隊旗，橫幅等宣傳用品和后勤醫(yī)藥和照相攝影用品。九、活動內(nèi)容科技興農(nóng)宣傳法律宣傳教育醫(yī)療保險宣傳自然災害預防教育宣傳藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓進入農(nóng)村各家戶的農(nóng)民子女進行輔導假期作業(yè)、補習功課慰問當?shù)刎毨Ъ彝ド鐣{(diào)查。十、活動具體開展科技興農(nóng)宣傳：向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳科技興農(nóng)的相關資料，向村民講解科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的幫助。法律宣傳教育：向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳法律知識的資料，向當?shù)卮迕裰v解法律知識。醫(yī)療保險宣傳：向當?shù)卮迕癜l(fā)放醫(yī)療保險知識的資料，向當?shù)卮迕裰v解醫(yī)療保險及養(yǎng)老保險。自然災害預防教育宣傳。向當?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳自然災害預防的相關資料，向當?shù)卮迕裰v解自然災害的預防。藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業(yè)所學知識和所帶攝影攝像器材，為當?shù)貙W生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程，激發(fā)他們的藝術潛力和興趣。趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕松快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。進入農(nóng)村各家戶利用志愿者專長農(nóng)民子女進行輔導假期作業(yè)、補習功課、學習方法傳授等。慰問當?shù)刎毨Ъ彝ィ哼x取當?shù)貛准邑毨粝蛩麄兙栀浻?、米、牛奶等物資。社會調(diào)查：向村民進行調(diào)查問卷調(diào)查。工作總結：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當?shù)卣ぷ魅藛T，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調(diào)整。十一、后期總結，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，并以電子檔或打印版的形式上交如下材料，由院團委對活動開展情況進行評估：活動方案，總結報告，和社會實踐論文，日志，心得體會圖片集和相關視頻資料、接受單位證明或?qū)嵺`鑒定、感謝信、相關新聞通訊及團隊相關其他資料：活動結束后通過報紙、網(wǎng)站、電視臺展板、海報在校內(nèi)外展開宣傳，以引起社會對西部農(nóng)村現(xiàn)況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。十二、行程安排20__年7月14日，所有隊員在學院集合，為15日出發(fā)做準備。20__年7月15日，出發(fā)前往紫云縣。20__年7月15日20__年7月25日開展本次社會實踐的相關活動。20__年7月25日下午，全體隊員返回學校十三、經(jīng)費預算火車費(往返)16元2人=32元貴陽安順汽車費(往返)20元2人=40元安順紫云縣其他汽車費：500元食宿預算：15元10天人=150元保險費：10元政策、調(diào)研、調(diào)查問卷：500份=100元藥品：感冒藥、創(chuàng)可貼=300元經(jīng)費預算共元每人交300元(待實踐結束后多退少補)十四、注意事項為保證此次活動安全、順利進行，特向參與本次社會實踐所有成員規(guī)定如下：所有成員參與此次活動的目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。所有成員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從隊伍統(tǒng)一安排，一切行動聽指揮，不得推諉工作或任務。在活動期間，若有重大事情(如個人行動、財政收支等)須直接向指導老師和隊長報告，獲批準后方可行事。任何人不得單獨行事或擅離開。隊伍各小組長須在活動期間及時清點本組人數(shù)，考察本組成員情況。若發(fā)現(xiàn)異常情況應立即報告，并啟動應急機制?；顒悠陂g，隊伍成員應彼此團結友愛，真誠相待，要有大局觀念，不得搞小團體主義，共同維護隊伍利益?；顒悠陂g，隊伍成員須注重個人形象，注重禮節(jié)，尊重當?shù)仫L俗習慣，堅持民族平等的原則，堅決維護我隊伍和我校的良好形象。活動期間，隊伍全部成員一律使用普通話。根據(jù)需要，服務隊應使用隊旗，穿隊服。隊長和各小組長應有高度的責任心，密切了解活動的進展情況和隊員的動態(tài)。另外，隊長和各組負責人應注意協(xié)調(diào)各隊員的關系，不得偏私，注重營造隊伍和諧友善的局面。隊伍成員應自覺并嚴格遵守本紀律規(guī)定以及當?shù)卣蛯嵺`基地的相關法律、規(guī)定。在三下鄉(xiāng)籌備組領導下,各小組自行安排。十五、安全應急預案如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有山洪等嚴重天氣災難，應立刻與學校匯報，尋求幫助，確保每位隊員的安全。溝通問題如在調(diào)查活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，并挑選口才好的同學，盡可能用當?shù)厝耸煜さ恼Z言進行溝通，增加親和力及信任度。出發(fā)前專門對遇到犯罪事件的應變方法研究并作出行為細則和應變方法。與陌生人接觸時對于陌生人的無理要求堅決拒絕?；顒舆^程中如出現(xiàn)人數(shù)過多導致?lián)頂D的情況，應立即組織隊員維持秩序。若出現(xiàn)發(fā)生沖突情況，應立即找?guī)ш犂蠋熯M行調(diào)解，調(diào)解不成向當?shù)卣蛩痉C關求助。十六、隊員紀律要求統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致，服從指揮。團結合作，積極主動，互相幫助。謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責。尊重當?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L、民俗，虛心學習基層經(jīng)驗和民族文化。嚴格遵守作息時間和活動日程安排。發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢，認真完成各項工作任務。暑假社會實踐活動方案設計 暑假社會實踐活動方案篇十七以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題,在初二年級實行, 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求,以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎,幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念,改變教學行為,提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育。總目標:密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。內(nèi)容框架根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。學生負責人配備情況在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。負責班干部:徐凱 指導教師: 吳志軍課時安排綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 實施策略(1)準備階段:20xx年9月1日前①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。②內(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。③根據(jù)“一人負責，團體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。(2)實施階段:20xx年9月——20xx年1月①根據(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。(3)總結階段:20xx年1月①寫好綜合實踐