【正文】 為一名大型綜合教學樓的管理員，在著裝、行為、語言方面都要起到模范作用，要求其他員工做到的事，首先自己要做好。在某些重要的崗位上，xx同事對工作人員通過長期的觀察，針對每個人的特長和個性，將每個工作人員安排在較為合適的崗位上。例如：教室組的工作人員，他們的工作是根據(jù)教務課表安排的情況而發(fā)生動態(tài)工作行為，為了方便調(diào)配教室組工作，xx同事將家離教學樓近，家庭負擔輕，文化程度較高，人品好，脾氣溫和，年齡適中，有通訊條件的人，安排在教室組崗位上。在日常管理行為中，xx同事對保潔人員嚴格界定了責任區(qū)。經(jīng)常隨意抽查一間教室，一段樓梯，一個樓層。用類比的方法去分析并判斷某一個工作人員對自己的責任區(qū)是否認真。在一教學樓掛牌示范樓后，xx同事更是注重人員素質(zhì)和思想教育的提高，針對管理和服務中出現(xiàn)的問題，經(jīng)常組織相關人員開會，并按示范樓的標準要求工作人員。上級領導經(jīng)常深入基層，研究探討和檢查工作，基層的問題也及時得到了解決。對突擊性的工作，上級領導都親自到現(xiàn)場，親自動手，帶動了職工和社會勞動力的工作積極性，形成了團結一致的向心力。以一教學樓的面積和常規(guī)教學樓面積相比照，一教學樓的面積相當于45棟常規(guī)教學樓的面積，所以，一教學樓的日常維修的工作量非常大，但是，在xx的帶領下，工作人員克服種種困難，遇事早、中、晚加班加點將維修工作做好，對不是他們工作范圍和一時解決不了的問題，他們都在積極的想辦法，并做好解釋工作，對師生的合理意見和建議，能及時采納并改正，對師生的錯誤的指責，能顧全大局，沒有同師生發(fā)生爭吵，對出現(xiàn)的問題，想辦法及時解決，工作中說話注意語言用詞和說話態(tài)度，力爭為師生提供一個干凈，整潔的教學和學習環(huán)境?？傊谛碌男蝿菹?，xx同事認為，物業(yè)人要做的事情還很多，只有工作做好了，讓學校的老師和學生滿意了，才是物業(yè)人最大的欣慰。在一教學樓的管理上，工作才起步，過去的一點成績是集體的成績，也只能代表過去。今后的路還很長，一教學樓的全體工作人員將會在自己的崗位上更加努力的工作。個人先進事跡材料篇十二第一段：引言（200字）常婷是我學校的一名普通學生，卻因為她的先進事跡而備受關注。常婷自小家境貧寒，但勇于追求夢想，努力學習，積極參與社會公益活動。她始終堅持自己的理想，并用實際行動向我展示了什么是真正的積極向上。通過追溯常婷的個人先進事跡，我深感自己在成長過程中仍有許多不足，因此本文將結合常婷的經(jīng)歷，探討個人成長和進步的重要性。第二段：追溯先進事跡（300字）常婷的先進事跡發(fā)生在她高中時期。那時，學校組織了一次赴農(nóng)村支教活動，她主動報名參加，并爭取到了擔任班主任教師的機會。在農(nóng)村支教期間，她發(fā)現(xiàn)許多貧困學生缺乏基本的學習資源，無法得到良好的教育。于是，常婷主動與村委會商議，并籌集善款購置了學習用品和圖書，為農(nóng)村學生提供更好的學習環(huán)境。此外，她還親自編寫了一本教材，為貧困學生制定了個性化的學習計劃。常婷不僅教會學生們知識，更教給他們奮斗的意義和追求夢想的重要性。第三段：個人成長和進步的重要性（300字）常婷通過參與農(nóng)村支教活動，不僅改變了孩子們的命運，也深刻影響了我。我意識到個人的成長和進步并不僅僅局限于學術成績，更需要通過實際行動為社會做出貢獻，幫助他人。與常婷的相提并論的是，自己的一些消極態(tài)度和行為成為我個人成長的障礙。通過觀察常婷，我認識到，只有面對問題、主動追求進步，才能不斷超越自我，實現(xiàn)個人價值。第四段：實踐與心得（300字）在深思熟慮后，我開始主動參與社會公益活動。我通過幫助當?shù)氐闹驹刚呓M織，為孤寡老人提供陪伴和服務。這段經(jīng)歷讓我明白，個人的成長和進步需要從實踐中得到深刻的體驗與感悟。通過與老人交談，我發(fā)現(xiàn)他們對于陪伴的渴望遠大于物質(zhì)上的需求。這讓我明白，在幫助他人的過程中，我們也將不斷成長，提升自己的人生價值。第五段：總結（300字）通過追溯常婷的個人先進事跡，我深感自己在成長過程中還有很多需要改進的地方。勇于追求夢想和參與公益活動，是在個人成長中非常重要的一部分。而常婷以身作則的行動，激勵了身邊更多的人，讓他們明白，與其抱怨不足和逃避困難，不如積極追求進步和為他人付出。對于我來說，常婷是一個強烈的啟示，我將繼續(xù)以她為榜樣，積極參與社會事務，為他人創(chuàng)造更多的價值，實現(xiàn)自己的個人夢想。個人先進事跡材料篇十三小濤，男，中共黨員，陜西省皮防所醫(yī)院工作人員。2021年12月22日西安封城后，本已經(jīng)停工在家的小濤同志，主動返回醫(yī)院參與疫情防控工作。他無暇顧及家中三個年幼的孩子和身患癌癥正在化療的39。父親，在醫(yī)院連續(xù)工作二十多天。工作中，他帶著攝像機，白天和核酸采樣組的同事一起深入社區(qū)、兩站一場、督導組、核酸檢測實驗室等抗疫一線，記錄同事抗疫工作的點點滴滴，晚上回到醫(yī)院，制作疫情防控宣傳片。先后制作了《陜西省皮防所醫(yī)院抗疫紀實》《疫線時刻皮防人在行動》、《“核”心現(xiàn)場穩(wěn)操勝“酸”》等宣傳片七部，《核酸檢測注意事項》、《口罩這樣戴等于“沒戴”》等科普短視頻十余部，視頻內(nèi)容被多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)，為醫(yī)院的抗疫宣傳工作做出了積極貢獻。個人先進事跡材料篇十四作為一名民警，我們時刻肩負著維護社會穩(wěn)定和人民安全的重任。在工作中，有許多身邊的民警通過他們的先進事跡給我們樹立了榜樣。他們不僅在工作中表現(xiàn)出色，還積極參與社區(qū)建設、幫助困難群眾等多方面貢獻社會。今天，我將以某位民警的先進事跡為例，談談我對于個人先進事跡的體會。在某年某月，XX派出所的民警李明帶領其他同事成功破獲了一起特大盜竊案。在這起案件中，盜竊團伙作案手法高超，一度讓人民群眾感到恐慌。然而，李明通過縝密偵查和大膽行動，最終順利將犯罪嫌疑人悉數(shù)抓獲。此外，他還在破案之余，積極協(xié)助社區(qū)開展宣傳教育工作，提高居民的安全意識和防范能力。通過了解李明的先進事跡，我深感作為一名民警，除了完成崗位職責以外，還應該注重協(xié)助社區(qū)建設和幫助困難群眾等方面的工作。作為人民警察，我們更應該立足人民、服務人民，積極響應黨和政府的號召，關心群眾的疾苦，幫助他們解決問題。只有通過廣泛參與社區(qū)工作，我們才能真正贏得人民的信任和支持。李明的先進事跡給我?guī)砹松羁痰膯⑹?。首先，作為一名民警，我們必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，通過不斷學習和提升自己的技能，才能更好地完成工作任務。其次，我們還要善于團隊合作，相互支持、協(xié)同作戰(zhàn)，共同為實現(xiàn)社會治安和安全維穩(wěn)而努力。此外，我們還應該熱心參與社區(qū)事務，關注群眾需求，不斷改進工作方法和手段，為社區(qū)提供更加貼心的服務。通過對個人先進事跡的學習和體會，我深刻認識到作為一名民警，我們的責任遠遠不止于維護社會治安，還包括積極幫助困難群眾和參與社區(qū)建設等方面的工作。我們需要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，保持敬業(yè)精神，并與同事密切合作，共同努力為社會的安寧和諧貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能在工作中獲得更大的成績，為人民創(chuàng)造更安全、更美好的生活。個人先進事跡材料篇十五近年來，隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會進步的推動，越來越多的人開始追求個人發(fā)展，并在各個領域中取得了卓越的成就。然而，在這個陽光下，還存在一些閃爍的星星，他們以個人的典范行動，詮釋著勤奮與勇往直前的精神，給人們以無限的啟發(fā)。而常婷就是其中的佼佼者。常婷是一名年輕的教師，在她身上，我們可以看到無盡的奮斗精神和自我超越的動力。近期，常婷通過了市級的優(yōu)秀教師評審，并獲得了先進個人的榮譽。在這一次的榮譽背后，是常婷一路以來的努力和奉獻。那么，究竟是什么樣的事跡和體會讓她得到市級的認可呢？讓我們一起來看看。常婷所在的學校位于一個偏遠的山村，這里交通不便，教育資源匱乏，學生們普遍基礎薄弱。常婷一直有個信念，就是教育改變命運。她深知自己的責任和使命，即使道路再多坎坷，常婷始終堅守在她的崗位上。面對這樣的環(huán)境，她不曾退縮，反而更加堅定了去改變學生命運的信心。在教學方面，常婷積極探索教學方法，根據(jù)學生的具體情況制定個性化教學計劃。她制定了一整套課堂教學計劃，從興趣激發(fā)、情感引導到扎實教學，把每一節(jié)課都當成一次無形的互動，在培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的同時提高他們的自信心和表達能力。在常婷的課堂上，學生們不僅提高了自己的學術水平，還形成了相互幫助、積極參與的良好氛圍。不僅僅是在教學方面，常婷還注重學生的全面發(fā)展。她組織各種富有創(chuàng)意的文化活動，讓學生在學習之余能夠放松身心，培養(yǎng)興趣愛好。她鼓勵學生參加各類比賽，幫助他們展示自己的才藝。通過這些活動，常婷激發(fā)了學生們的潛力，增強了他們的團隊合作能力，并促進了學校文化建設。在日常工作中，常婷嚴格要求自己，勇于承擔責任，任勞任怨。她積極參與各項校內(nèi)外活動，盡職盡責地完成每一項任務。常婷經(jīng)常利用業(yè)余時間提升自己的業(yè)務能力，參加各類培訓和學習，不斷更新教育理念和教學方法。她認為只有不斷學習、不斷提升自己，才能更好地服務學生。在這次市級評審中，常婷憑借自己的出色表現(xiàn)獲得了先進個人的稱號。她并沒有停下腳步，而是更加堅定了自己的信念教育改變命運，她更有決心在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學生們提供更好的教育服務。常婷個人先進事跡給了我們很多啟示。她在偏遠山村中堅守教育崗位，用自己的實際行動詮釋了教育改變命運的理念；她努力提升自己的教育水平，用個性化教學幫助學生發(fā)現(xiàn)潛力；她注重學生的全面發(fā)展，用各種文化活動豐富學生的精神世界。常婷的先進事跡告訴我們，只有敢于追求夢想，勇于付出努力，才能實現(xiàn)個人價值。常婷個人先進事跡，讓我們看到了教育是一份神圣的事業(yè)，更看到了只要敢于努力，每個人都有機會取得成功。這一次的先進個人榮譽只是常婷努力的開始，我們期待她在未來的教育事業(yè)中，繼續(xù)取得更大的成就，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。