【正文】 。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策，堅持以全日制公辦中小學(xué)為主，確保入學(xué)待遇同城化，讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外，要深入實施教育精準(zhǔn)扶貧，讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。要抓好教師“區(qū)管校聘”改革，將教師從過去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵獎懲制度改革，全面落實績效工資制度，科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，決不能干好干壞一個樣、干多干少一個樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革，在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán)，制定教師減負(fù)清單，嚴(yán)格規(guī)范評比達(dá)標(biāo)表彰等工作，清理與教學(xué)無關(guān)事項，真正實現(xiàn)“行政的歸行政，社會的歸社會，校園的歸校園”，真正讓校園靜下來專心教育教學(xué)。同時，隨著新高考、新中考改革的全面實施，我們要積極應(yīng)對，這項改革對義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求，教師和校長要思考，在高考、中考政策發(fā)生改變以后，如何向該種輸送和個人才。三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，要把質(zhì)量意識、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實、質(zhì)量獎懲，滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項工作的每一個方面、每一個環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)在每一位校長、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個農(nóng)民種不好地一樣，失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評價體系，對每個教師實施績效考核、目標(biāo)量化，把教學(xué)質(zhì)量與工資績效、職稱晉升、評優(yōu)評先掛鉤，充分調(diào)動廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動，通過創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫”、加強績效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測、反饋、評價等管理機制，在深化監(jiān)測評估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流，持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流，選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教，充分發(fā)揮各自專業(yè)特長，幫助和帶動支教交流學(xué)校教師，有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個主陣地，開齊課程，開足課時，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，推進(jìn)研究型、項目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開發(fā)應(yīng)用，加強學(xué)校課程體系建設(shè)，構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系，滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識，根本的還是要把課堂教學(xué)組織好，力爭用課堂上學(xué)的時間，把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會的知識講解透，校外輔導(dǎo)、延時服務(wù)只是補充，不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量，培育幾個初中名校，補齊初中教育短板。與小學(xué)相比，我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對較低，一方面我們要積極爭取優(yōu)秀生源，另一方面，與過去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善，師資力量得到了提升，初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件，下一步，從教育主管部門到中學(xué)，要認(rèn)真謀劃，如何把初中辦好、成為名校。四要在品牌培育上下功夫。要大力實施名校、名校長、名師培育工程，充分發(fā)揮典型示范和激勵引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建，以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手，從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起，突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時，要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用，加快薄弱學(xué)校整體水平的提升，著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長培育，各位校長一定要意識到自己肩負(fù)的重任，一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆，努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長，任何時候都不能故步自封，爭當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長梯隊建設(shè)，將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點對象，培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長隊伍。對一些特別優(yōu)秀的副校長，可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉，讓他們學(xué)會管理，指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運作，努力把校長隊伍建好、建強。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機，加大青年教師培育力度，打造校長后備隊伍，讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點引進(jìn)一批國家和省級教育名家、名校長、名師，充實到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位，帶動我區(qū)教師隊伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實施名師培養(yǎng)工程。以建立的x個“三名”工作室為發(fā)力點，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求，搭建名師成長和骨干教師培養(yǎng)平臺，通過名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動，帶動全區(qū)教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升。爭做“四有”好教師、“四個”引路人。三是加強教師補充、培養(yǎng)培訓(xùn)大力推動教師綜合素質(zhì)提升。對于教師而言面向新時代也要有新的追求要有定力一定要立得住站得穩(wěn)努力讓教育回歸本源。要有愛心就是要愛校如家愛生如子用真情、真心、真誠感化學(xué)生用尊重、理解、寬容對待學(xué)生。要有方法樹立有教無類人人皆可成才的思想注重方法因材施教讓學(xué)生成長在活動中學(xué)習(xí)在興趣中思考在分析中。要有尊嚴(yán)廣大教師要忠誠教育事業(yè)以身立教立德樹人教書育人。三、加強黨對教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保各項任務(wù)落到實處。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一要匯聚發(fā)展合力。各級各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來的理念，把教育改革發(fā)展納入議事日程，在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育，在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強化主責(zé)主業(yè)意識，尊重教育規(guī)律，深入學(xué)習(xí)鉆研，加強綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，多聽聽教師的意見、專家的建議、社會的聲音，既要搞好長遠(yuǎn)發(fā)展謀劃，也要研究解決實際問題，真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實際需要，及時解決教師編制不足問題。人社部門要創(chuàng)新教師招聘方式，多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財政部門要加大經(jīng)費的籌措力度，提高對教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策，宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，宣傳推動教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗好做法，推動社會各界更加自覺地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動教育，為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。二要抓好學(xué)校。黨建。要推進(jìn)學(xué)?；鶎狱h建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè)，使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠，成為學(xué)校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘要注重在高知識群體、優(yōu)秀青年教師和。學(xué)生。中發(fā)展黨員，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成。教學(xué)。管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制，充分發(fā)揮。教育。系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢，扎緊制度籠子，讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正。防控。工作，以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生。安全?！睘槟繕?biāo)，做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲備，將各項防控措施抓實抓細(xì)。者節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！教師節(jié)表彰會致辭篇八在第37個教師節(jié)即將來臨之際，我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會，表彰先進(jìn)、總結(jié)過去、展望未來，共同開創(chuàng)新時代教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對開好這次會議非常重視，區(qū)政府常務(wù)會專題進(jìn)行了研究，張書杰書記專題聽取了教育工作匯報，對開好這次會議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才，區(qū)委、區(qū)政府對過去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面，我受張書記委托，就過去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展，先講幾點意見。推進(jìn)了質(zhì)量評價改革，教育質(zhì)量已經(jīng)從“學(xué)生測試”向“師生雙考”轉(zhuǎn)變；推進(jìn)了區(qū)管校聘改革，實現(xiàn)了教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變；推進(jìn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制改革，實現(xiàn)了“黨的建設(shè)”與“學(xué)校工作”協(xié)調(diào)同步。四是教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。近幾年，在財政收支矛盾增大、壓力突出的情況下，區(qū)委、區(qū)政府咬緊牙關(guān)，想方設(shè)法籌集資金，確保了人財物向教育領(lǐng)域傾斜。目前，區(qū)教育系統(tǒng)全體教職工人，近三年我們又創(chuàng)造條件招錄了名優(yōu)秀年輕教師，教師的編制人員是全區(qū)總編制人數(shù)的%，教師隊伍在不斷壯大。區(qū)教師的平時考核獎、目標(biāo)考核獎、文明城市獎、物業(yè)補貼、遠(yuǎn)郊補貼、班主任補貼等各類獎勵補貼全部發(fā)放到位，特別是去年全省、全市教育大會后，我們每年籌措余萬元，全面落實了教齡補貼，區(qū)教師的平均工資在全市個縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬，區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險一金”在內(nèi)，人均將近萬元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師，我區(qū)的教師收入比縣高五分之一，比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊伍。近年來，區(qū)委區(qū)政府堅持“提質(zhì)”與“補源”兩手發(fā)力，實施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補源工程，開展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動，區(qū)的教師隊伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象，教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè)，正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn)，區(qū)的教育事業(yè)迎來了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機會，我代表區(qū)委區(qū)政府，向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意！下面，就做好今后的教育工作，我講幾點意見。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，準(zhǔn)確把握黨的教育方針。要求各級黨委和政府堅持國家舉辦義務(wù)教育，確保義務(wù)教育公益屬性，辦好辦強公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展，更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，更加自覺地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律，更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場，真正辦好人民滿意的教育。一要深刻領(lǐng)會社會主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來就不是一項單純的業(yè)務(wù)工作，具有鮮明的政治屬性和政治功能，培育什么人，是教育要解決的首要問題。習(xí)總書記明確要求，我們辦的是社會主義教育，要培養(yǎng)社會發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人，絕不能培養(yǎng)社會主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點，也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前，青少年的成長環(huán)境發(fā)生了深刻變化，能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人，是檢驗教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，無論是西方的思想文化滲透，還是網(wǎng)絡(luò)空間，都對青少年成長環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響，“爭奪下一代”的斗爭面臨著更大考驗。1989年“六四風(fēng)波”之后，鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗教訓(xùn)時說，從這次事件中看，10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港，從占中到修例風(fēng)波，一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭，成為破壞社會秩序的一個群體，教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們，爭奪下一代，我們不做、做不好，別人就會鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能，自覺從政治的高度來認(rèn)識教育、謀劃教育、推進(jìn)教育，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實，把青少年的思想政治工作做得更到位，培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。二要深刻領(lǐng)會立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強調(diào)，立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國家前途命運，必須把立德樹人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)?？梢哉f立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求，它不是政治口號，要具體落實在工作中，讓學(xué)生長智力與長身體、學(xué)知識與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的要求，引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，用先輩先烈先進(jìn)事跡來教育，用積極向上的校園文化來熏陶，用身心鍛煉來促進(jìn)，使每一個學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展、有個性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過多年的積淀，要形成我們的校風(fēng)、校園文化，使在其中的每位教師、每個學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想，我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會更高一點，實際效果就更會好一點，學(xué)生進(jìn)步就會更大一點。二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育，有沒有良好醫(yī)療條件。有了這兩條，我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅實的基礎(chǔ)。今年秋季招生，區(qū)接收購房子女近人，這對我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個極大的助推。因此，我們必須把辦好辦強公辦義務(wù)教育放在突出位置，像抓經(jīng)濟項目那樣抓教育項目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升，用今天的教育投入塑造明天的競爭力。新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面，還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡，集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差，所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅定不移地推，要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜，全面提升整個教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量，這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問題都是人民的期盼，能不能把教育辦好，最能考量我們的初心，最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，適應(yīng)新時代人民群眾對教育事業(yè)的新需求、新期待，用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作，讓每個人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機會。二、緊盯重點難點，辦好辦強公辦義務(wù)教育。發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程，既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān)，又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中，我們要集中精力“辦好辦強公辦義務(wù)教育”?！稗k好辦強公辦義務(wù)教育”，衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是：既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展，但質(zhì)上還有一定差距，學(xué)位多了，但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園，更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈，而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛崗敬業(yè)教師隊伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值，優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂，我們必須堅持兩手齊抓，下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊伍。既要做強名校，更要提升弱校。教育層面講強校和弱校，說到底是教育公平的問題，我們必須在縮小強校弱校的差距上多下功夫，讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教，更要抓特色。教育要發(fā)展，特色不能丟。特色在哪里，就是“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”，堅決避免“千校一面”，打造“千校千面”，找準(zhǔn)“特與優(yōu)”，努力實現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機制，補上發(fā)展短板，守住教育公平，讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前，城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，沒有幾個好老師，教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多，這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整，不然就會浪費教師資源，不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅中，要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán)，以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點區(qū)域，力爭城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距，要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動起來、共享起來。同時，要加快推動學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜，