教育領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)表彰會(huì)講話材料(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 18:54本頁(yè)面
【正文】 ，在園學(xué)生達(dá)到300余人。義務(wù)教育階段學(xué)校占地面積不斷增大，在校學(xué)生不斷增加，特別是珠市中學(xué)，利用短短的5年實(shí)現(xiàn)了學(xué)生數(shù)從260多人到1500多人的歷史性跨越。我們的教學(xué)質(zhì)量明顯提高。近幾年，在全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力下，我鄉(xiāng)的教育質(zhì)量得到了明顯的提高，全鄉(xiāng)小學(xué)部學(xué)生平均分、及格率逐年上升，素質(zhì)教育得到較好的推進(jìn)，學(xué)生得到全面的發(fā)展。%，%，基本實(shí)現(xiàn)六年級(jí)學(xué)生的整班交接。 中學(xué)部20xx年以來(lái)，一年一變樣，高中錄取率由8%上升到65%，升學(xué)率由25%上升到90%以上，中考500分(含文綜)以上人數(shù)由20xx年的0上升到20xx年的44人，20xx年的66人，取得了全縣中考第一名的優(yōu)異成績(jī)，得到了社會(huì)的高度肯定，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。在周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了良好的社會(huì)效應(yīng)，得到了社會(huì)的充分肯定。我們的學(xué)校管理逐步規(guī)范。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我鄉(xiāng)各學(xué)校都制定了各類管理制度，強(qiáng)化了學(xué)校常規(guī)管理制度建設(shè)，學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化。我們的辦學(xué)條件明顯改善。通過(guò)“兩基”攻堅(jiān)，“普實(shí)”驗(yàn)收，我鄉(xiāng)各學(xué)校的辦學(xué)條件都得到了明顯的改善，全鄉(xiāng)校舍和校園環(huán)境基本進(jìn)行了維修和建設(shè)，多數(shù)場(chǎng)地進(jìn)行了硬化，改善了學(xué)校的校園環(huán)境。中小學(xué)配備了圖書，儀器，修建了實(shí)驗(yàn)室?；緷M足了教學(xué)的需要。各類工程穩(wěn)步推進(jìn)，僅20xx年中學(xué)就修建了教學(xué)樓1200平方米，學(xué)生宿舍3600余平方米，食堂343平方米，全鄉(xiāng)校舍建筑面積不斷增加，極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。我們的教師隊(duì)伍能力明顯提升。為了提高我鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)能力，我們建立、健全了校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)制度，并按相關(guān)規(guī)定，安排生均公用經(jīng)費(fèi)中不低于5%的比例進(jìn)行教師培訓(xùn)。爭(zhēng)取各類培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)能力，達(dá)到了以學(xué)促教、以研促教的目的，提高了教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。我們的特色辦學(xué)初見(jiàn)成效。珠市鄉(xiāng)是烏蒙山地區(qū)彝族語(yǔ)言、文字、音樂(lè)舞蹈、民風(fēng)民俗、民族服飾、節(jié)慶禮俗保持最完整的區(qū)域，為了充分利用這一優(yōu)勢(shì)，鄉(xiāng)黨委政府積極籌措資金為學(xué)校解決民族文化進(jìn)校園的經(jīng)費(fèi)，保障了民間文化進(jìn)校園的物質(zhì)條件。同時(shí)積極主辦彝族年、火把節(jié)等節(jié)慶活動(dòng)，對(duì)保護(hù)傳承民間文化進(jìn)行正確的引導(dǎo)，進(jìn)一步提高了民族文化的自信力?，F(xiàn)在珠市彝族鄉(xiāng)民族初級(jí)中學(xué)是全國(guó)文化特色學(xué)校、市級(jí)民族民間文化進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校，珠市彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)是市級(jí)雙語(yǔ)和諧環(huán)境建設(shè)示范學(xué)校，珠市鄉(xiāng)特色辦學(xué)的思路已經(jīng)初見(jiàn)成效。但是，我們和其他地區(qū)相比，還存在較大的差距，我們辦學(xué)條件急需進(jìn)一步改善。通過(guò)“兩基”攻堅(jiān)，“普實(shí)”驗(yàn)收，我鄉(xiāng)各學(xué)校的辦學(xué)條件都得到了明顯的改善，但離國(guó)家對(duì)農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求還有很大的差距。根據(jù)珠市鄉(xiāng)教育發(fā)展規(guī)劃還需增加學(xué)校占地面積58986工作平方米，增加校舍建筑面積27137平方米，增加圖書20852冊(cè)，增加計(jì)算機(jī)224臺(tái)，增加網(wǎng)絡(luò)教室93個(gè)。我們鞏固“兩基”成果的難度增大。由于我鄉(xiāng)處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期，缺乏就近就業(yè)的機(jī)會(huì)，絕大部分家長(zhǎng)外出打工，留守兒童已成為學(xué)生的主流，這給鞏固“普九”成果帶來(lái)了一定的難度，也給教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。我們學(xué)校管理規(guī)范程度不夠。雖然各學(xué)校管理水平有了明顯的提高，但距離規(guī)范化和科學(xué)化還有很大的差距，教育質(zhì)量整體水平還處在較低水平，學(xué)校管理和辦學(xué)理念還是傳統(tǒng)模式，現(xiàn)代教育理念滲透不夠，教育管理模式陳舊老化。我們教師結(jié)構(gòu)不合理，缺乏培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我鄉(xiāng)教師總體數(shù)量增加不少，現(xiàn)已有實(shí)際在編教師217人，但縣級(jí)以上骨干教師、優(yōu)秀教師和名師人數(shù)為零，專業(yè)技術(shù)教師的專業(yè)比較單一，缺乏藝術(shù)類專業(yè)人才，教師隊(duì)伍適應(yīng)教育改革發(fā)展的能力與創(chuàng)辦人民滿意教育的目標(biāo)還有一定差距。我們的特色辦學(xué)缺乏內(nèi)涵發(fā)展。不管是中學(xué)還是小學(xué)，特色辦學(xué)還停留在表面上，簡(jiǎn)單的文化墻上，文化墻整體比較粗糙，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的深入特色辦學(xué)的內(nèi)涵，利用民族民間文化資源打造特色學(xué)校缺乏資金支持和專業(yè)師資，不利于全面推廣。從今年的情況來(lái)看，一方面說(shuō)明我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可。另一方面，我們身上又要承載更多的社會(huì)期盼。隨著生源的不斷增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問(wèn)題也會(huì)日益明顯，再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開(kāi)，教師身上的擔(dān)子日益沉重。為此：我們要積極爭(zhēng)取各方支持，繼續(xù)有重點(diǎn)地改善中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及辦學(xué)條件，積極完成本鄉(xiāng)教育資源的優(yōu)化配置，使全鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)條件有大幅度改善。我們要鞏固“普九”成果，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們要積極與上級(jí)相關(guān)部門協(xié)調(diào)，有計(jì)劃地補(bǔ)充教師隊(duì)伍，加大培訓(xùn)力度，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障和智力支撐。我們要提高學(xué)校的管理水平，重視創(chuàng)新與改革，積極探索管理方法，樹(shù)立“以人為本”的理念，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到全面加強(qiáng)、科學(xué)發(fā)展。我們要充分利用民族民間文化資源，積極爭(zhēng)取上級(jí)相關(guān)部門的政策和資金支持，辦出學(xué)校特色，以實(shí)現(xiàn)珠市鄉(xiāng)教育的跨越式發(fā)展。回顧昨天、思考今天、展望明天，我真誠(chéng)地希望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以學(xué)生為本，誨人不倦的育人情懷。用睿智和責(zé)任共同鑄就珠市教育更輝煌的明天!謝謝大家!
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