【正文】 自己被關(guān)注和尊重，從而培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，為他們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，我總結(jié)出了一些有效的方法。首先，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠集中精力學(xué)習(xí)。其次，要定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。最后，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從內(nèi)心愿意去學(xué)習(xí)。除此之外，我還認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是非常重要的。一個(gè)擁有良好行為習(xí)慣的孩子，不僅能夠給人留下良好的印象，而且能夠在日常生活中更好地與他人相處。在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的過程中，我注重以下幾點(diǎn)。首先，要給孩子樹立榜樣。作為父母，我自己首先要做好表率，遵循社會(huì)規(guī)范，以身作則。其次，要及時(shí)給孩子進(jìn)行行為糾正和教育。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不好的行為時(shí)，我們不能置之不理，要及時(shí)指出問題所在并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ｗ詈?，要鼓?lì)孩子積極參與社交活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康的身心發(fā)展是教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，讓孩子保持健康的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要給孩子提供良好的心理健康教育和家庭環(huán)境。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，我們要引導(dǎo)他們正確看待問題，培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力和解決問題的能力。此外，我們還應(yīng)該給孩子提供豐富多樣的興趣愛好，使他們能夠在快樂中成長(zhǎng)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力?？傊?，通過與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們要把教育孩子放在人生的重要位置來看待，并用愛心和理解去引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。只有我們父母不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠給孩子提供更好的教育環(huán)境，讓他們健康、快樂地成長(zhǎng)。教育孩子的心得體會(huì)篇九這幾天有幾個(gè)同事正為孩子的學(xué)習(xí)教育問題而苦惱，來向我取經(jīng)，孩子成績(jī)一直很優(yōu)秀，行為習(xí)慣也很好，最大的愛好是看書，用博覽群書來形容也不為過，其實(shí)教育孩子真是一門學(xué)問，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的，任何事都沒有孩子的事大，小里講是關(guān)系到孩子的一生，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來。授之以魚不如授之以漁。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益，“三歲看小，七歲看大”，作為一個(gè)母親從我的切身體會(huì)來談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。 三歲之前，許多父母以養(yǎng)為主，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實(shí)早期教育是很重要的。此時(shí)孩子主要通過視、觸、啃、聽以感知來認(rèn)識(shí)世界的，因此要適時(shí)給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi)，各種積木，還有日常生活中的物品多說給他聽，讓他多接觸，不要以為他什么都不懂，聽多了在不知不覺中他已經(jīng)就認(rèn)知了。我兒子九個(gè)月時(shí)我就買了一些看圖識(shí)字的書一邊指著一邊讀給他聽，輔以一些動(dòng)作，他對(duì)那些鮮艷的圖片很感興趣，不久我只要說出圖片的名字他就能指出來，后來我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車裝運(yùn)貨物，我說：寶貝，快把“馬”運(yùn)來，他就會(huì)選擇那張“馬”的卡片，要適時(shí)表揚(yáng)，玩這樣的游戲他樂此不疲，在不知不覺中就已經(jīng)掌握了許多漢字，在5歲時(shí)他就可以獨(dú)自看故事書了）；我兒子有不愿收撿的毛病，東西扔得到處都是，說教根本不管用，我就對(duì)他說：“寶貝，你看它們多可憐?。∵@么冷的天還在外面，它們現(xiàn)在想回家了，你能把它們帶回家嗎？它們會(huì)謝謝你的”。他這時(shí)就會(huì)很積極主動(dòng)認(rèn)真地把它們收拾得整整齊齊?？傊?，不管是學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂、游戲的方式實(shí)施，效果非常好，還增進(jìn)了母子感情。糼兒期間，此時(shí)期孩子好奇心特別強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，特別喜歡聽故事，是培養(yǎng)語言能力的最佳時(shí)期。開始我對(duì)著書本指著字講故事給他聽，講過幾遍之后我就會(huì)故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽嘛！媽媽最喜歡聽寶寶講的故事。這時(shí)他就會(huì)繪聲繪色地講起來，在此期間我不時(shí)地加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)，還會(huì)提些問題，這既鍛煉了他的語言表達(dá)能力、培養(yǎng)了讀書的興趣，還養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，也增加了他的知識(shí)面；再大些的時(shí)候我就選擇一些勵(lì)志、名人成才、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他，這對(duì)他的成長(zhǎng)也很有幫助。好為人師是人的天性，小孩子更是如此，有種被尊重、高人一等的感覺，每天他放學(xué)回家，我都會(huì)說：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎？”他就會(huì)象模象樣地模仿教師，興致勃勃地講給我聽，既鞏固了所學(xué)的知識(shí)，鍛煉了語言表達(dá)能力，還促進(jìn)他上課認(rèn)真聽講（要不然他怎么當(dāng)老師呀！），這一節(jié)目一直到他上小學(xué)還延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 小學(xué)階段，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀！還用得著輔導(dǎo)嗎？我有一個(gè)親戚，夫妻兩個(gè)都是教師，但他們就是沒重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)也是生硬地說教指責(zé)，還認(rèn)為他的孩子是先天不足，一直到初二才悟到輔導(dǎo)的重要性，還好中考時(shí)離重點(diǎn)中學(xué)只差30分。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)是關(guān)健時(shí)期。要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，此時(shí)的小孩識(shí)字量有限，有些題目的要求都不能理解，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè)，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差，我最討厭這種習(xí)慣了。我一般他回來都會(huì)問一下他的作業(yè)量，然后與他共同制定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，如果提前完成我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則就會(huì)受到懲罰，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專心的好習(xí)慣，也有時(shí)間觀念了，我經(jīng)常對(duì)他講要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂玩耍，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了，他也嘗到了甜頭，現(xiàn)在已經(jīng)自覺地形成了一種習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)，這樣就會(huì)形成一種良性刺激，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學(xué)不好？而很多人，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈，要是不好就責(zé)罵甚至體罰。我有一同事，雖然她自己很優(yōu)秀，但對(duì)孩子的教育我不敢茍同，她對(duì)孩子常說的一句話就是“你怎么這么笨呀！這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò)，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”，長(zhǎng)此下去，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己失去信心，就會(huì)破罐子破摔，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心，這不是危言聳聽，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單、粗暴、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動(dòng)一時(shí)讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎？雖然這個(gè)孩子有錯(cuò)，但這位母親難道沒有錯(cuò)嗎？我認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責(zé)任，親自品嘗了自己釀下的苦果。孩子的教育問題說來話長(zhǎng)，要寫可以寫一本書，我把我認(rèn)為較重要的簡(jiǎn)單的寫了這些。