【正文】 動，并嚴格“三個二”(即評課堅持兩條優(yōu)點、兩條不足、兩條建議)要求進行即時評課，第一天總計“巡課”18節(jié)次，確保了開學各項工作真正落到了實處。本期“開學第一課”主題班會共分八個板塊：一是營造氛圍。學生一進教室，黑板上的“迎接新學期”、“新起點，新希望”、“挑戰(zhàn)自我，再揚風帆”、“愛我學校，盡我職責”等主題大字首先吸引了學生的眼球，讓學生那可懶散的心頃刻繃緊了弦，知道新學期開始了，該安心學習了，營造了新學期新氣象的良好氛圍。二是點擊歡樂。這是班主任與學生新學期溝通交流、融洽關系、和諧共處、增進感情的`第一步。班主任熱情地聊天般地引導學生點擊每個人在假期中的各種歡樂事，為新學期和諧情感的良好開端奠定基礎。三是盤點收獲。在歡樂暢談假日歡樂的基礎上，班主任順勢引導學生用心盤點假期學習生活中的收獲。比如寒假作業(yè)的完成、社區(qū)服務他人的好人好事、讀了什么書、寫了那些體會作文、幫父母做了哪些家務、學習了什么特長等等，通過盤點，學生獲得收獲的自信和自豪，同學們熱情激揚。四是檢查作業(yè)。班主任對學生的寒假生活作業(yè)完成情況進行分類檢查統(tǒng)計，針對抽查的情況進行簡單總結，提出新要求，讓孩子能集中精神，查漏補缺，迎頭趕上。五是收心教育。班主任通過列舉與學生息息相關的假期生活的實例，告訴學生諸如“貪睡、熬夜、迷網、任性”等生活無規(guī)律所帶來的害處，使學生懂得貪圖安逸享樂的生活必然削減勤奮學習的動力和拼搏竟上的意志，要求學生盡快走出寒假生活的陋習，調整心態(tài)，陽光面對新學期的各項學習和工作，打掉畏難、逃避、恐懼心理，以飽滿的精神迎接新學期的到來。六是樹立目標?！坝心繕瞬艜袆恿?，有動力才會生希望”。這也是很關鍵的一項，班主任在陳述上學期班級佳績的基礎上鼓舞學生暢談了新學期的新目標等。班主任智慧地引導了學生在學習上、紀律上、衛(wèi)生上、行為上進行暢談……讓學生揚長避短，在新學期各個方面取得新的成績。七是安全要求?！鞍踩槐?，何談教育”。班主任嚴肅認真地提出新學期安全管理的要求，教育學生在校課間和課上分別應該怎么做，拒絕追逐、打鬧，上小樓道靠右行不喧嘩，集體帶隊避免踩踏，不拿筆刀、筆尖玩耍，到校后不準出校門等等。在校外主要遵守交通規(guī)則，直線回家，不進網吧，不到同學家里玩等等。通過一些安全慘案和實例告誡學生警鐘長鳴，掌握防范知識，在新學期第一天就樹立了“防患于未然”的安全意識。八是激發(fā)斗志。班主任通過引領學生齊背校訓、校風、學風，喊出校園口號“我能行”，集體演唱校歌等形式，激揚學生的豪情斗志，儲滿學習的熱情動力，在錚錚誓言和朗朗歌聲中凝心聚力，激情勵志，點燃學生新學期的希望。新學期“開學第一課”讓xx中學的全體師生信心滿懷，以飽滿的熱情和斗志擁抱新學期的到來。目前，開學工作有條不紊，井然有序。教師、學生的精神面貌良好，各項保障措施完全到位，為新學期教學工作正常運行打下了良好的基礎，贏得了家長、學生的一致贊譽。開學第一課班會預案篇九開學第一課老師們要做好充分的準備工作，下面是小編為大家收集的兩篇關于開學第一課班會教案，希望對大家有幫助!主題班會：新學期，新目標開學第一課增強學生自信，使學生懂得，只要通過努力，就一定能成功。在活動中感受到成功的喜悅。做好切實可行的學習的計劃。課前準備：黑板上寫好班會主題：“新學期，新目標”對班會中的節(jié)目要適當排練。講故事：張海迪：活著就要做個對社會有益的人張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫(yī)學專著，同時向有經驗的醫(yī)生請教，學會了針灸等醫(yī)術，為群眾無償治療達1萬多人次。1983年，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯。組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)五、制訂本學期“我自信、新目標”學期計劃表?！拔易孕拧⑿履繕恕睂W期計劃表號數(shù)：　姓名：高考科目我的目標語文數(shù)學英語物理化學生物會考科目我的目標政治歷史地理人際關系 項目欄可以根據(jù)自己的計劃添加不同項目。 表格發(fā)下去后，要求學生當堂填寫好，當堂上交。老師審核后進入學生的成長袋。在新的學期里，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我一定要取得好的成績!作為父母希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)人身安全和健康事故，都會成為父母和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少人身安全和健康事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。關于安全教育，我在日常工作中是這樣做的：充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。導入：列舉出生活中的安全事例。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的人身安全和健康事故時有發(fā)生，是因為有的人安全認識不強。b、教室舉例：學校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。學生討論。集體歸納。(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。