【正文】 20_級(jí)1153班全體同學(xué)，班主任，歐陽(yáng)老師。五、前期策劃準(zhǔn)備。召開班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面。以使在班會(huì)中，心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。六、活動(dòng)流程：前期準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程，確保同學(xué)們?cè)诳鞓返耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí)，解決學(xué)習(xí)生活疑惑，做好人生規(guī)劃。班會(huì)序幕。做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心，又可以引出本次班會(huì)的主題，使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。班會(huì)開始。講解此次班會(huì)的意義，并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解，做好心理準(zhǔn)備。視頻觀賞。播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。疑惑解答。討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí)，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí)，增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，幫助做好人生規(guī)劃。游戲階段。（1）心理測(cè)試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。（2）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。（3）戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開展戶外活動(dòng)，譬如，混合籃球，編花籃，兄弟連等各種的娛樂活動(dòng)，放松同學(xué)們的身心，認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的資本。班會(huì)總結(jié)。與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受，以書面形式字?jǐn)?shù)不限，重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問題做一些分析，并提出個(gè)人的見解，對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。班會(huì)結(jié)束。班委做后期工作。如，衛(wèi)生方面，會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。心理健康教育活動(dòng)方案篇十二一、指導(dǎo)思想：健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步提高廣大師生健康意識(shí)和疾病預(yù)防能力，全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,努力推進(jìn)健康教育工作的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平，特制定學(xué)校健康教育實(shí)施方案。二、活動(dòng)主題：健康伴我行三、活動(dòng)目的：傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和。教學(xué)。衛(wèi)生條件，加強(qiáng)學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。四、活動(dòng)對(duì)象：四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)涉及健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健四個(gè)方面的內(nèi)容。八、活動(dòng)安排：4月舉辦健康教育講座。以普及學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識(shí)技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握健康知識(shí)及必要的健康技能，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報(bào)上有相應(yīng)的教育宣傳，營(yíng)造一定的宣傳氣氛。5月發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁(yè)、健康教育處方和健康手冊(cè)等。二是播放音像資料，包括錄像帶、vcd、dvd等視聽傳播資料。6月舉行一次健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。9月針對(duì)新生進(jìn)行心理健康問卷調(diào)查，了解學(xué)生的心理健康狀況。10月開展健康咨詢活動(dòng)。聯(lián)系醫(yī)院專家走進(jìn)校園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康咨詢活動(dòng)，提高廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。11月舉行一次健康教育知識(shí)競(jìng)賽。12月開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校教育處對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。1月切實(shí)作好健康教育的評(píng)價(jià)工作，各專業(yè)部認(rèn)真開展自評(píng)。九、其他要求：心理健康教育活動(dòng)方案篇十三為了提高師生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，進(jìn)一步營(yíng)造校園的心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)、了解心理健康知識(shí)，形成正確的心理健康觀念，響應(yīng)《山東省教育廳關(guān)于舉辦202x年山東省學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)的通知》，學(xué)校決定開展首屆以“多彩校園健康心態(tài)蓬勃人生”為主題的心理健康教育宣傳月活動(dòng)。活動(dòng)目的：通過(guò)主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。活動(dòng)宗旨：教會(huì)學(xué)生管理自己的情緒，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒，避免患各種情緒障礙。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我和周圍世界，從而使學(xué)生能與同學(xué)、老師、父母融洽相處。使學(xué)生擁有健全的人格，擺脫不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。關(guān)注心理健康，積極快樂生活。202x年5月(一)心理健康活動(dòng)周啟動(dòng)暨國(guó)旗下講話(具體內(nèi)容如下)：宣布心理健康活動(dòng)月開始宣讀張而小學(xué)心理健康活動(dòng)月方案以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話(二)黑板報(bào)各班以“關(guān)注心理健康，積極快樂生活”為主題出一期黑板報(bào)，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂學(xué)習(xí)；中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；高年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。(三)心理健康講座教師心理健康講座學(xué)生青春期衛(wèi)生講座(五、六年級(jí)女生)(四)心理輔導(dǎo)課各班的輔導(dǎo)員上一節(jié)心理輔導(dǎo)課，并做好相關(guān)的心理健康教育記錄。(上傳教案和照片2個(gè)至qq群)各任課老師上傳2個(gè)滲透心理健康教育的教案。(五)心理健康教育主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題：“多彩校園健康心態(tài)蓬勃人生”活動(dòng)目的：通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不要有過(guò)多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今天，把握今天，爭(zhēng)取做生活的舵手。(活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)谡n后交給心理輔導(dǎo)站)(六)心理健康知識(shí)展示活動(dòng)各班出一期有關(guān)小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題的黑板報(bào)。心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽。(35年級(jí)每班推薦五份)心靈日記(6年級(jí)10份)以《多彩校園快樂生活》為主題的美術(shù)作品展(2年級(jí)每班推薦5份)心理健康教育活動(dòng)方案篇十四一、活動(dòng)類型：二、活動(dòng)主題：在一聲聲“不可以”中長(zhǎng)大。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件。四、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)并懂得與父母正確相處；培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛；通過(guò)活動(dòng)初步體驗(yàn)換位思考，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)；通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)如何與老師及他人相處有所思考。五、活動(dòng)步驟：活動(dòng)一：換位思考體驗(yàn)寬容。（一）激趣導(dǎo)入。（1）觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。（2）回顧生活場(chǎng)景，導(dǎo)出繪本。（3）欣賞繪本并交流，引出主題。（二）了解分享。（1）回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。（2）情趣表演，體驗(yàn)在“不可以”中各個(gè)角色的不同反應(yīng)。（三）換位思考。（1）調(diào)換角色，情景表演。（2）隨機(jī)采訪：面對(duì)孩子的不理解，你的心情怎樣？（3）設(shè)身處地：面對(duì)爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做？怎樣才能避免與父母沖突？（四）及時(shí)小結(jié)?；顒?dòng)二：由此及彼思考相處之道。（一）由此及彼。（1）由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。（2）欣賞繪本并交流。（二）深入思考。（1）交流：在學(xué)校，你遇到過(guò)這種情況嗎？（三）及時(shí)小結(jié)。欣賞繪本結(jié)尾，體會(huì)父母，老師的愛?；顒?dòng)尾聲：拓展延伸深化認(rèn)識(shí)。