【正文】 而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節(jié)時的東西，重陽節(jié)也就是爺爺奶奶的節(jié)日。二、制作重陽棋。教師指導：引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案。繼續(xù)培養(yǎng)良好的美工常規(guī)。三、延伸活動：為爺爺奶奶送重陽糕?；顒悠撸簯敉饣顒印；顒訒r間：10月11日上午9點~11點?；顒拥攸c：新城區(qū)綠地?；顒幽繕耍合硎艽笞匀坏娘L光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。結合主題，讓幼兒了解重陽節(jié)的意義，豐富幼兒社會經驗。活動準備：報紙、垃圾袋若干。游戲用小道具，如繩子等。家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享?；顒舆^程：一、驅車前往新城區(qū)綠地。觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風貌。二、到達綠地。開始：“重陽節(jié)，是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類，陰代表黑暗，陽則代表光明、活力。奇數為陽，偶數為陰。九是奇數，因此屬陽，九月初九，二陽相重，所以又稱“重陽”。這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士，每當此時，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩取樂，留下無數詩篇。重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無限樂趣。幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。“在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞?！睜敔斈棠虨榇蠹冶硌莨?jié)目。游戲：兩人三腳?！皠e看爺爺奶奶的年紀大了，他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲，好不好?”共同分享食物?！爸仃柟?jié)大家一定要吃一種點心，誰知道是什么點心?對了，就是重陽糕。重陽糕，又叫“菊糕”、“花糕”，”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”，來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”在音樂聲中分享食品?；顒臃此迹弘m然只有短短一個星期的準備時間，但是每個班級都開展了形式多樣的活動來幫助幼兒感受重陽節(jié)的氣氛，激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，有關于重陽節(jié)的傳說，關于重陽節(jié)的傳統(tǒng)，還有重陽節(jié)寶寶能為爺爺奶奶做什么等等，小朋友從這一系列的活動中全方位地感知了我們中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，理解了這個節(jié)日存在的意義。教師為了這個活動花了大量的時間與精力去收集資料，準備材料，設計活動，但是卻忽視了開發(fā)父母家長這個巨大的資源庫，許多教師花了許多工夫去準備的活動或許在家里通過父母家長的幾句話或者一個舉動就能達到預想的效果。幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案大班篇十三農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、歡樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)立一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與。家家有老人，人人都會老，關愛今日的老人，就是關心明天的自我。兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自我的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一齊聯(lián)歡，用自我的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。明白農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。懂得關愛老人，體驗敬老愛老的完美情感。了解有關重陽節(jié)美妙的傳說、故事和詩詞。我們的節(jié)日重陽節(jié)。（一）學園活動。具體時間：x月x日上午9：30—11：00。大班幼兒走進社區(qū)開展敬老助老活動，經過表演、捶背、做家務、玩游戲等活動陪伴社區(qū)里的`孤寡老人、高齡老人一齊過重陽節(jié)?；顒恿鞒蹋河變嘿浰妥灾贫Y物給爺爺奶奶。幼兒表演節(jié)目（講故事、唱歌、跳舞等）。幼兒為爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩。幼兒幫忙爺爺奶奶做家務（擦桌子、掃地等）。幼兒園贈送禮物。（二）各年段主題活動：小班：主題：感恩重陽——我給爺爺奶奶捶捶背、我和爺爺奶奶玩游戲?；顒幽繕耍郝牋敔斈棠讨v那過去的事情，邀請爺爺、奶奶一齊游戲等，感受相互關愛的溫暖和歡樂。中班：主題：情暖重陽——送給爺爺奶奶的禮物制作活動（自制一件手工作品寫上祝福的話語）。活動目標：明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣；了解爺爺、奶奶對自我的愛，激發(fā)關愛老人的情感。大班：主題：感恩重陽，老幼同樂——我和爺爺奶奶共渡重陽佳節(jié)?；顒幽繕耍航涍^與社區(qū)爺爺奶奶互動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣；參與敬老活動，大膽運用自我喜歡的方式向老人們表達自我的關愛與尊敬之情；感受老人也需要關心和幫忙，進一步激發(fā)關愛老人的情感。幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案大班篇十四xx月xx日。歌曲《好娃娃》(重陽節(jié))。簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕。了解重陽節(jié)的來歷。知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。(3)幼兒跟隨老師輕聲學唱。老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事?幼兒談論后，教師進行總結。教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案大班篇十五教育幼兒尊敬老人、長輩。明白關心他人。體驗活動愉快、歡樂的氛圍，鼓勵幼兒參加團體活動。開場白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們明白今日是什么節(jié)日嗎(重陽節(jié))對了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的節(jié)日。我們一齊對爺爺、奶奶說聲“節(jié)日歡樂”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過節(jié)日呢那讓我們先來給爺爺、奶奶唱只歌吧!團體表演歌曲“好娃娃”游戲：“夾球走走”玩法：用身體各個環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰的球夾得多。表演：幼兒歌舞游戲：“蒙眼走步”玩法：將奶奶或爺爺的眼睛蒙住，在畫好的圈內走步三分鐘，看誰能夠堅持在圈內。幼兒歌舞游戲：搶椅子早操表演游戲：傳球團體：“包餛飩”鼓勵爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂爺爺、奶奶吃。1結束語：尊敬的爺爺、奶奶，親愛的小朋友，今日我們與爺爺奶奶度過了一個愉快的上午，你們高興嗎爺爺奶奶更高興呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案大班篇十六農歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié),尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與。家家有老人，人人都會老,關愛今天的老人，就是關心明天的自己。兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。中班(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風俗習慣；(2)樂意參與重陽節(jié)的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節(jié)日的祝賀；(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關愛老人的情感。具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。大班。(1)通過調查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風俗習慣；(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發(fā)關愛老人的情感。收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；和爺爺、奶奶說句悄悄話；制作爺爺奶奶的禮物；家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關愛老人的情感；學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：奶奶夸我孝順兒。小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。潦倒新停濁酒杯。謝老師還為大家準備了五個活動案例。供老師們參考，重陽節(jié)用起來吧！主要涉及領域：語言。建議班級：小班活動目標。初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；說說重陽節(jié)（了解重陽節(jié)的來歷）。師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節(jié)日。知道重陽節(jié)的風俗。我想對爺爺奶奶說句貼心話。學習兒歌《九月九》：九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。爺爺奶奶我們愛你。為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。主要涉及領域：藝術。建議班級：中班活動目標。1．在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。2．能根據歌曲的內容創(chuàng)編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。活動準備。幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活動過程。1．回憶童謠的內容。2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學習演唱歌曲。(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。(2)欣賞教師演唱歌曲。(3)集體學唱歌曲。4．根據歌曲的內容創(chuàng)編動作進行表演。(1)根據歌曲內容討論表演動作。(2)扮演角色進行表演唱?；顒尤何乙獛蜖敔斈棠套鲂┦隆Ｖ饕婕邦I域：語言。建議班級：中班活動目標。簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣；了解重陽節(jié)的來歷。引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論后，教師進行總結。教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等?；顒铀模何覟闋敔敗⒛棠套鲲溩?。主要涉及領域：藝術。建議班級：中、大班活動目標。1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。2．養(yǎng)成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈?；顒訙蕚?。1．各色彩泥、泥工板。2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程。1．談話，引起制作興趣。2．學習做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法)5．相互欣賞制作的餃子。要涉及領域：綜合。建議班級：大班活動目標。激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；1．幼兒已有過重陽節(jié)的初步經驗。引出活動主題，歡迎老人。今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）。對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）。那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時是做什么工作的。教師小結：原來，他們年輕時為社會做了許多工作，很多的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛護老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動”引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。幼兒送賀卡給老人。表演、分享活動。為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。幼兒園重陽節(jié)活動策劃方案大班篇十七，學會關心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）。、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力。，歡迎老人。提問：今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）。對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體）。那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。教師小結：原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。他們現(xiàn)在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊議論邊答。）教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優(yōu)惠待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等）。我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答）。引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。情境表演：“敬老節(jié)“的來歷。聯(lián)系實際，引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶（外公、外婆）的。：“找親人“。幼兒蒙眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快