【正文】 依法治理，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。一是將法治建設(shè)與文化振興鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合，在村(社區(qū))宣傳欄、文體小廣場、農(nóng)家書屋等場所張貼法律宣傳海報、設(shè)置宣傳展板，擺放法治書刊，增強(qiáng)普法的廣泛性和便利性，讓群眾在休閑放松的同時，也能學(xué)習(xí)法律知識，接收法律的熏陶。二是強(qiáng)化“一村(社區(qū))一法律顧問”工作管理，充分發(fā)揮法律顧問在制定修改《村規(guī)民約》、審查把關(guān)村的重大項(xiàng)目、承包合同和工程合同等工作中的重要作用，實(shí)行進(jìn)村入戶式的專項(xiàng)顧問法律服務(wù)，最大限度滿足群眾法律服務(wù)需求，打通農(nóng)村法律服務(wù)最后一米。三是推進(jìn)鄉(xiāng)村依法治理，引導(dǎo)村民依照法定程序制訂和完善村民自治章程、村規(guī)民約。依法組織村民就村公共事務(wù)、重大民生問題開展民主協(xié)商，建立村“兩委”依法決策、依法辦事制度。用制度建設(shè)帶動村組織依法治村、村民依法自治水平的提升，推進(jìn)農(nóng)村民主法治建設(shè)制度化。四是關(guān)注社會熱點(diǎn)和基層群眾需求，通過開展精準(zhǔn)法治宣講活動、“送法下鄉(xiāng)”活動、開設(shè)法德講堂、舉辦村“兩委”干部普法培訓(xùn)班等活動，營造農(nóng)村上上下下知法、懂法、信法、敬法，干部依法管理，村民依法辦事的良好法治風(fēng)尚，推進(jìn)農(nóng)村民主法治建設(shè)一體化。xxxx在普法工作中雖然取得了一定的成績，但離市委、市政府的要求還有一定的差距，目前仍存在以下問題：一是個別部門對普法工作重視不夠，對法治建設(shè)的思想認(rèn)識不到位，開展普法工作的能動性、行動力稍有不足。二是普法宣傳創(chuàng)新方面仍有提升空間，宣傳形式以傳統(tǒng)手段為主，多數(shù)為派發(fā)傳單和手冊等，需要進(jìn)一步擴(kuò)寬思路，創(chuàng)新讓群眾更易接受、更有新鮮感、更喜聞樂見的宣傳手段。三是普法宣傳力度不夠，宣傳隊(duì)伍力量薄弱。四是普法工作保障不足，經(jīng)費(fèi)、人力等都投入不多，束縛了普法工作的有效開展。在下一階段的普法工作中，xxxx將著力發(fā)揮優(yōu)勢、補(bǔ)齊短板，進(jìn)一步創(chuàng)新工作舉措，做好新形勢下普法工作，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，積極探索和完善依法行政工作的有效機(jī)制，完善法律服務(wù)體系的相關(guān)保障，進(jìn)一步推進(jìn)街道法治建設(shè)工作再上新臺階。開展普法宣傳活動總結(jié)篇八為了進(jìn)一步把我校法制教育任務(wù)推上一個新的臺階，結(jié)合20xx年全國法制教育宣傳日，依據(jù)市教育局指示肉體，我校把普法教育、依法治校、依法施教作為創(chuàng)建平安禮貌學(xué)校，培育禮貌之花的重要任務(wù)來抓。給先生營建平安的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，創(chuàng)建平安禮貌學(xué)?！，F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：作為教育任務(wù)者，我們非常明了“身教勝于言傳〞的外延。要對先生施行法制教育，老師首先要有激烈的法制觀念，要知法、違法、嚴(yán)于律己，而老師法制觀念增強(qiáng)有賴于學(xué)校指導(dǎo)的注重、導(dǎo)向。因此我們以學(xué)校黨支部為中心組織，成立了學(xué)校法制教育指導(dǎo)小組。學(xué)校應(yīng)用每周一的例會組織全體老師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)老師職業(yè)品德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人維護(hù)法》、《預(yù)防未成年人立功法》、《先生損傷變亂處置方法》等法律法規(guī)，并要請教師寫學(xué)習(xí)心得、交流法制教育經(jīng)歷領(lǐng)會，努力進(jìn)步廣闊老師的法制認(rèn)識和依法治教的盲目性。力圖使全校廣闊師生員工都能做到知法、違法、用法，依法辦事。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑〞。鑒于少年兒童的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng)，在不一樣環(huán)境中可構(gòu)成不一樣的行為質(zhì)量。我校努力營建一個勾結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、發(fā)奮向上的39。文明氣氛，力爭讓先生在安康、干凈的環(huán)境和“勾結(jié)進(jìn)取，努力創(chuàng)新〞的校訓(xùn)中遭到潛移默化的教育，構(gòu)成正確的人生觀和社會職責(zé)感。我們在學(xué)校四周種植花草樹木，丑化學(xué)校環(huán)境；劃分清潔區(qū)域，堅(jiān)持每一天兩掃，堅(jiān)持學(xué)校干凈；在學(xué)校最顯眼的中央懸掛上名人畫像及其格言，各種標(biāo)準(zhǔn)守那么等，營建學(xué)校氣氛。我們還充沛應(yīng)用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾播送站等多種方式向先生宣傳法律知識，分析法律案件，經(jīng)過班會、晨會向先生進(jìn)展“法在身邊〞的法制教育和現(xiàn)場討論會，先生在良好的學(xué)校環(huán)境中遭到陶冶，在進(jìn)取的學(xué)校氣氛中遭到教育，從而明白了真善美、假丑惡，進(jìn)步了對外來文明，各種立功xx誘因的免疫力。為進(jìn)步法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的方式對全體師生進(jìn)展輔導(dǎo)；另一方面，有方案、有針對性地展開有必需規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營建法制宣傳教育的氣氛。在此，學(xué)校進(jìn)展“法制教育宣傳日〞法制教育講座，進(jìn)展法制教育主題班報評選活動；進(jìn)展了“做違法小公民〞手抄報競賽；對先生進(jìn)展法制教育。使他們進(jìn)一步理解自我的權(quán)益和義務(wù)，加強(qiáng)了先生的自決心，進(jìn)步了學(xué)習(xí)盲目性。由于思想注重，看法到位，教學(xué)效果較好。次要任務(wù)：(一)、學(xué)習(xí)《小先生守那么》、《小先生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》以及其他的一些法律知識，加大行為標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。(三)、各班班主任還應(yīng)用晨會對先生進(jìn)展法制教育活動。班中活期出好法制教育的黑板報，并進(jìn)展評選。(四)、依據(jù)暫時發(fā)作的事情隨時對先生進(jìn)展法制教育。及時做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化任務(wù)，掌握他們的思想靜態(tài)，有針對性地進(jìn)展教育，向廣闊先生進(jìn)展法制宣傳教育，使先生人人懂得學(xué)法、知法，做違法的小公民。〔五〕、約請法制副校長到校舉行法制教育講座?！擦?、懸掛法制宣傳日宣傳標(biāo)語。總之，法制教育是學(xué)校德育任務(wù)的重中之中，我們將鍥而不舍地展開好此項(xiàng)任務(wù)，為構(gòu)建調(diào)和社會做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。