幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案總結(jié)幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案撿垃圾(12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 17:12本頁(yè)面
【正文】 ，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。(1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。(2)、主題活動(dòng)：a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道(3)、活動(dòng)結(jié)束，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)宣傳橫幅x元/條元海x元/張x元書簽式傳單x元/個(gè)x元環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元知識(shí)問答卡片x元/張x元若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來參與，增加吸引力。(負(fù)責(zé)人：)出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。(負(fù)責(zé)人：)注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：)相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案總結(jié) 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案撿垃圾篇十一以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過親子diy制作環(huán)保時(shí)裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)個(gè)性。：環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識(shí)不足，通過此次活動(dòng)將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識(shí)。：這個(gè)活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。：環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。，提升親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)于本土資源的認(rèn)識(shí)。幼兒園全體幼兒。，如報(bào)紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出個(gè)性化設(shè)計(jì)，充分展示幼兒及家長(zhǎng)的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。：20xx年5月16日—5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪。（主題、環(huán)保口號(hào)、走秀音樂、走秀隊(duì)形、解說詞）。精品資料，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。：評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最佳服裝設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：：服飾設(shè)計(jì)3分。個(gè)性創(chuàng)意3分。舞臺(tái)表演2分，家長(zhǎng)參與1分，解說1分。，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。音響、場(chǎng)地：段少洪進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：劉明舞臺(tái)布置、攝影：袁華評(píng)委組織：劉海后勤支持：陳明萱活動(dòng)主持：朱建明。，注意安全，不在表演現(xiàn)場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑。，愛護(hù)公共設(shè)施?；菝髦行挠變簣@20xx年5月8日幼兒園環(huán)保活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園環(huán)?；顒?dòng)方案撿垃圾篇十二活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道樹木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幾種樹木的圖片、投影儀。多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊)。植樹工具、小樹若干)。提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料?；顒?dòng)過程一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說說樹木的名稱及用途。二、根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。三、提問(如果我們生活在一個(gè)沒有樹木的地球上，人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn)，四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。五、 根據(jù)課件播放的畫面讓幼兒討論以下話題：是什么原因造成這樣的結(jié)果?2 、面對(duì)踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止?如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生?六、讓幼兒親手操作植樹。在幼兒的思維達(dá)到______時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。
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