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2025-08-11 16:49本頁面
  

【正文】 的!各位家長(zhǎng),今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn),我們是游戲的參與者,請(qǐng)放下我們的身份,盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn),敞開心扉,讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開點(diǎn)、開心點(diǎn),讓我們拉起手,圍成一個(gè)圈,拍一拍,揉一揉,“蹦一蹦呀跳一跳”看誰還放不開?附錄二:仰臥起坐項(xiàng)目名稱:仰臥起坐項(xiàng)目任務(wù):最大限度完成仰臥起坐,再加5個(gè)、3個(gè),要有鼓勵(lì)。項(xiàng)目流程:介紹規(guī)則:學(xué)生、家長(zhǎng)抓住一根桿,共同完成20個(gè)(家長(zhǎng))、40個(gè)(學(xué)生),對(duì)應(yīng)父母學(xué)生按住腳,不能完成的學(xué)生10個(gè)俯臥撐。完成后再加5個(gè)、3個(gè),按住腳的給與鼓勵(lì)順序:學(xué)生開始 家長(zhǎng)開始項(xiàng)目交流:只要努力,仰臥起坐我們可以做的再多幾個(gè),其他事我們可以做的更好呢,道理是一樣。學(xué)生是需要鼓勵(lì)的不是指責(zé),家長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的,孩子你做過嗎?不用說話,用肢體語言鼓勵(lì)一下自己的孩子。如果有懲罰:孩子,當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),你知道誰在替你受罰嗎?附錄三:盲人啞巴項(xiàng)目名稱:盲人啞巴項(xiàng)目任務(wù):?jiǎn)“鸵龑?dǎo)盲人跨越障礙。項(xiàng)目流程:規(guī)則:家長(zhǎng)扮演啞巴,學(xué)生扮演盲人,雙方都不能說話,啞巴用戶肢體語言告訴盲人行進(jìn)路線,跨過障礙路線完成任務(wù)。障礙:包括上凳子、跨過水盆、礦泉水瓶、飯盆等。活動(dòng)開始前,父母不交流,分組,孩子盲人、家長(zhǎng)啞巴。活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)孩子拉著手,用肢體交流,在總結(jié)體會(huì)中體會(huì)感恩。項(xiàng)目開場(chǎng):當(dāng)我們?cè)诎踩蝗胨瘯r(shí),家長(zhǎng)卻在外面忙于生計(jì),家里突然燃起大火,你在大火中,雙眼失去了光明,而趕回家的家長(zhǎng)在一遍又一遍的呼喊你時(shí),再也說不出話來。最后家長(zhǎng)在一個(gè)角落找到了你,現(xiàn)在家長(zhǎng)要和你完成一次艱難的逃生。逃生中,不許說話……項(xiàng)目交流:孩子你小的時(shí)候,父母是這樣扶著學(xué)走路的。家長(zhǎng)用肢體語言鼓勵(lì)一下孩子,孩子用肢體語言感謝父母。附錄四:愛的體驗(yàn)項(xiàng)目名稱:愛的體驗(yàn)項(xiàng)目任務(wù):在背景音樂下做主持人要求做的動(dòng)作用心體會(huì)。項(xiàng)目流程:翟鴻燊的愛的體驗(yàn)家長(zhǎng)孩子相對(duì)而坐,閉上眼睛,按照主持人的要求用心去做,用心去體會(huì)。全體一起做。不要擦拭眼淚,讓眼淚自然流淌項(xiàng)目交流孩子用肢體語言感謝父母。家長(zhǎng)表達(dá)孩子你是我的希望,也是我的驕傲。孩子告訴父母今后如何做。
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