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幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會云南師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(實用16篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:43本頁面
  

【正文】 自身的綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。尊重學(xué)生每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。努力進(jìn)取作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。以身作則教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。通過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動,使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會。下面簡單談?wù)剮c體會:一、敬崗愛業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。五、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友??傊?,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。開學(xué)初,我市在教師隊伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師。學(xué)校在師德教育活動中,開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師,我應(yīng)當(dāng)為人師表,做學(xué)生的楷模,要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實上,學(xué)生是一個活的“生命體”,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個人民滿意的教師。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種??谔枴R冻鰧嶋H行動在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識提高自身能力業(yè)務(wù)水平。其次在實際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力。另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時要教會學(xué)生怎樣做人做一個對社會有用的人??傮w而言,師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我!共2頁,當(dāng)前第。1頁12幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十四在我們的生命里,老師是最值得我們尊敬的人。他們以捧著我們各自的人生手冊,培養(yǎng)出我們的每一絲思想才智。他們給我們幫助,他們給予我們指導(dǎo),他們給我們希望。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則時,我深刻認(rèn)識到,一個良好的師風(fēng)是一個好老師最具代表性的體現(xiàn)。師德師風(fēng)細(xì)則是一個板塊,是老師們嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)。唯有嚴(yán)格規(guī)范自己,才能對學(xué)生負(fù)責(zé)任。在我的初中學(xué)習(xí)生涯里,我遇到過那么多的老師,有好的,也有朝氣蓬勃的。但有一種感覺是相同的,在老師的教室,我感到自己的成功有時并不是那么重要。個人的快樂和成功不能代表一個時刻個體的幸福,而所謂的幸福,蘊(yùn)含著關(guān)愛他人的價值。年輕的老師們,一定要掌握好師德師風(fēng),做學(xué)生成長路上最好的引路人。在這個過程中,老師們應(yīng)該學(xué)會經(jīng)濟(jì)思想,對自己的教育過程進(jìn)行有效控制。同時,老師們的言行舉止應(yīng)該營造出一種正能量的氛圍,要時刻提高自己的專業(yè)素質(zhì),盡可能的將自己的生活方式融入到學(xué)生的教育過程中。例如,語言應(yīng)該時刻規(guī)范,語調(diào)應(yīng)該柔和,越來越專業(yè)。在教學(xué)中,要尊重學(xué)生的意見和想法,讓學(xué)生發(fā)揮自己的獨特性,并且可以在老師的角度看到學(xué)生的獨特性和生命的價值。通過對學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我的意識和思想都有了一個大的提升。我在老師和學(xué)生中間找到了一個連接點,在這個過程中,我得到了被人認(rèn)可的機(jī)會和成長的價值。師德師風(fēng)是慢慢建立起來的,它需要老師的沉思和耐心,需要老師的指導(dǎo)和疏導(dǎo)。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則,需要老師們們有一個清晰的認(rèn)識,有一個很明確的目標(biāo),有一個深深的掌握感。在這個過程中,老師想要成為一位好老師,需要付出更加充分的努力。教育是頭腦良方和學(xué)問的寶庫,老師是我們學(xué)校寶貴的資源。因此,保護(hù)好老師的利益和尊嚴(yán),是我們學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任。在我談到教育的時候,我常常想到美國的審計課,看到那個華麗的教室和崇尚自由的學(xué)生。而美國的同齡人,他們都有機(jī)會走向更好的未來。我想,我們的學(xué)生也要像美國的學(xué)生一樣,去走自己的路。而這,只有老師才會引導(dǎo)我們做到。總之,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)思想和個人素質(zhì)的回報。它是一種洗禮,是一種成就感。我們需要通過不斷的學(xué)習(xí),把師德師風(fēng)中的優(yōu)秀質(zhì)點融合到自己的講課方式里,在為學(xué)生的成長鋪路的同時,培養(yǎng)進(jìn)我們自己良好的師德師風(fēng)。幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十五本人教師,從事教育工作近20年。在這幾十年里,我教了全國無數(shù)的學(xué)生。在x工作快十年了。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)2x年,覺得自己責(zé)任重大,不僅要把書教好,還要各方面以身作則。在開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中,我深深感受到,一個師德師風(fēng)好的老師,會對受教育者產(chǎn)生很大的影響,甚至讓他們覺得受益終身。長期以來,我的座右銘是:作為人類靈魂的工程師,我必須自覺地堅持“為人師表”和“教書育人”這兩個行為準(zhǔn)則——我必須發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,平等地對待學(xué)生,盡可能多地與學(xué)生交往,盡可能多地教他們。以下是我對以上經(jīng)歷的粗淺解釋,希望大家多多指教。作為學(xué)生,他們愿意用道德去接近老師。作為老師,自然愿意和有教養(yǎng)(有道德)的學(xué)生打交道。所以,要做一個學(xué)生和老師都愿意接近的老師,你要做一個有道德的人。學(xué)生在校學(xué)習(xí)既受同學(xué)影響,也受老師影響,更重要的是受老師影響。學(xué)生愿意接近的老師比學(xué)生不愿意接近的老師對學(xué)生的影響大得多。顯然,作為一名教師,要想培養(yǎng)學(xué)生的道德和團(tuán)隊精神,首先要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德,所以首先要成為一個有道德的人。學(xué)生接近老師有很多原因。知識、道德、談吐、權(quán)力、長相都會是促使學(xué)生接近你的因素。知識只能滿足學(xué)生一時的求知欲,權(quán)力只能維持對你短期的敬畏和服從,外表只能吸引表面的關(guān)注。真正讓學(xué)生感到震撼甚至難忘的是你的人格和道德的力量。因為這種力量是持久的,它會影響學(xué)生的生活,它是學(xué)生未來的基礎(chǔ)——它也在為我們的國家創(chuàng)造期望。對一個教師的師德師風(fēng)的真實準(zhǔn)確的評價,只有經(jīng)過時間的流逝,失去了學(xué)術(shù)、外貌和權(quán)力,才能真正獲得。一個好的師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)就是維護(hù)一種師生人格平等?;ハ鄬W(xué)習(xí),互相尊重。俗話說“一日為師,一生為父”,是學(xué)生尊敬老師的一句話。既然是“爸爸”,就應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。老師要記住,不要以“家長”的身份干涉學(xué)生,不要像家庭主婦一樣對學(xué)生大吼大叫。學(xué)生把你當(dāng)爸爸一樣尊敬,你千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生的好。真正有師德的老師,即使對學(xué)生很好,也不會忘記。在教學(xué)中,不像其他一些東西,師德可以“一擋十”。性格在大學(xué)。越是有才華的老師,學(xué)術(shù)地位越高的老師,你對別人的影響越大,你就越寬容。很容易獲得別人的信任,尤其是學(xué)生。學(xué)生尊重你,是希望從你身上學(xué)到更多的知識,所以我們要有耐心,有說服力,用簡單的方式把我們所有的相關(guān)知識教給學(xué)生?,F(xiàn)實世界極其復(fù)雜,你無法靠自己戰(zhàn)勝世界,尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域,總有太多的問題你不懂或者暫時不懂。學(xué)生提問時,如果有不明白的地方,一定要告訴學(xué)生你不明白問題或者暫時不明白,答應(yīng)一段時間后回復(fù)學(xué)生或者和學(xué)生討論問題,一定要守信用。作為老師,知道自己知道的是理所當(dāng)然的,不知道的才是知道的。這樣做,教師的威信不會降低,反而會提高。千萬不要東張西望的去談,去搪塞,因為這樣不僅會誤導(dǎo)人,實際上也是在貶低自己。校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng),使學(xué)校一步步地走向更高層次。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,嚴(yán)格要求自己,以身作則,腳踏實地,盡心盡責(zé)做好每一件工作。同時,主動關(guān)心廣大教職工,并虛心向他們學(xué)習(xí),虛心的理解他們的批評,從而使自己的工作不斷完善。幼兒園師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會篇十六作為一名學(xué)生,我們時常會接觸到各種各樣的老師。有的老師教學(xué)風(fēng)格活潑有趣,有的老師講課引人入勝,有的老師平易近人,有的老師正直廉潔。我深知,每一個老師都有自己的優(yōu)點和不足,但是今天,我想談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的心得體會。首先,從小我們就知道“師生關(guān)系”是神圣而崇高的。教師是社會的脊梁,是孩子成長道路中的指路明燈。因此,作為一名教師,我們應(yīng)該做到言傳身教,誨人不倦。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則,讓我明白了教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識,更重要的是要對學(xué)生成長負(fù)責(zé),要給予他們精神上的支持和關(guān)懷。除此之外,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則還要求我們做到輕松幽默,平易近人。這不意味著老師就要成為學(xué)生的朋友,走進(jìn)學(xué)生的生活。相反,意味著老師要敢于表達(dá)自己的真實情感,真情流露,讓學(xué)生感受到溫暖。我一直認(rèn)為,這是很重要的。因為一個真誠、平易近人的老師可以化解許多學(xué)生身上的孤獨和焦慮,讓他們感受到自己并不是一個人在戰(zhàn)斗。同時,老師的幽默也能夠培養(yǎng)學(xué)生的幽默感,提高學(xué)生的應(yīng)對壓力的能力。最后,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則讓我明白了,要做到以身作則,把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)。不論是教育理論還是教育實踐,都有千萬種不同的方法可以選擇。但是要想在教育領(lǐng)域立足,最重要的還是做到忠實、誠實、專業(yè)和尊重。這樣才能讓學(xué)生信任你,愿意聽你的課,也才能跟學(xué)生一起成長??偨Y(jié)起來,學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是一種指引,能夠讓我們在工作時更好地規(guī)范自己的行為和言行,同時培養(yǎng)好自己的情商和正直的品質(zhì)。盡管每一個人在實踐中都會遇到各種問題,但是只要堅持眼前的事情,用心去做,相信甜的汗水總有回報。
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