【正文】 靜靜地“聽雨”吧!師：這首散文詩美嗎?你覺得它哪里美?現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。三、創(chuàng)編詩歌，大膽表達(dá)：調(diào)皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上，它還會落到哪里，發(fā)出怎樣的聲音。，并在集體面前表達(dá)?！堵犛辍肥且皇變?yōu)美而又童趣的散文，語言凝練、韻律和諧，想象豐富，它把雨點(diǎn)擬人化，將雨點(diǎn)落在樹葉、傘頂、花蕊、窗戶上的動態(tài)都描繪的有聲有色。其中“沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮?！钡认舐曉~的運(yùn)用增加了散文的動感。不僅能讓幼兒感受散文的意境美、語言美。同時又易于幼兒模仿、仿編。我認(rèn)為這篇散文的教學(xué)重點(diǎn)是欣賞散文，理解散文內(nèi)容。難點(diǎn)是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)南舐曉~，按散文中的句式仿編在活動中，幼兒基本能夠認(rèn)真傾聽教師朗誦散文，感受了散文的意境美。但我覺得對散文的理解還不夠。如雨點(diǎn)落到不同的地方發(fā)出不同的聲音，雨點(diǎn)為什么會發(fā)出這些聲音。為什么落到樹葉上是“玩?！?，而落到傘頂上是“翻跟頭”。在仿編這一環(huán)節(jié)難度大，而臥的指導(dǎo)也不到位。(.來源快思老師教案網(wǎng))如一個幼兒是這樣編的：嘶嘶嘶，嘶嘶嘶，小雨在和河水打招呼呢。可以看出這個幼兒的創(chuàng)編中出現(xiàn)了問題：雨點(diǎn)落在水面的聲音不符實(shí)際，幼兒基本是憑空想象，雨點(diǎn)落在水面所做的事也不合理。仿編既要要求幼兒了解雨聲的象聲詞，又要與雨點(diǎn)落在的地方相對應(yīng)，還要編一句雨點(diǎn)在相應(yīng)的地方干什么。這樣難度很大，尤其是之前缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該課前應(yīng)帶幼兒親自去觀察一場雨，聆聽一場雨，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，這樣活動的效果可能會更好些。小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。幼兒園大班語言教案春雨 幼兒園大班語言教案象聲詞篇十四 能理解故事內(nèi)容，想象花果山水簾洞的情景。 根據(jù)故事情景，幼兒能積極主動的選擇運(yùn)用各種材料布置活動室。 有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗(yàn)其樂趣。 布置花果山水簾洞的美工材料：特大號塑料袋，各類紙（彩紙、圖畫紙、報紙、牛皮紙），廢舊紙盒、紙箱，絲帶，剪刀、膠帶、水彩筆。 用特大號塑料袋剪成長條，懸掛在教室入口的門上呈瀑布狀。 猴子頭飾 欣賞vcd水簾洞的情景片段 幼兒欣賞vcd水簾洞的情景片段，討論、交流經(jīng)驗(yàn)：老師：你們看過瀑布嗎？瀑布流下來是什么樣子的？？ 幼兒聽故事：孫悟空因跳進(jìn)花果山水簾洞口的瀑布里，而被推選為猴王的故事。a、 老師：孫悟空跳進(jìn)水簾洞里看見了哪些情景？（洞口瀑布、花草松竹、鐵板橋、石碑碑文）b：老師：我們怎樣來做洞口的瀑布？怎樣做？你覺得用什么材料合適呢？c：老師：想想水簾洞里還會有什么？ 與幼兒討論制作、布置水簾洞中的情景a、 請幼兒結(jié)伴自選材料b、 按幼兒意愿分組制作水簾洞中的情景c、 作好后帶著孩子們跳進(jìn)洞中，一起把作好的按幼兒的意愿布置。 幼兒帶上猴子頭飾扮孫悟空在水簾洞中猴子舞。幼兒園大班語言教案春雨 幼兒園大班語言教案象聲詞篇十五仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測講述故事情節(jié)，發(fā)現(xiàn)小田鼠各種可笑的拖拉行為。理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)“不嘛，再等*分鐘，我還要……”句型，講述故事。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種幫助小田鼠改掉拖拉習(xí)慣的辦法。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。故事ppt，故事相應(yīng)圖片。手偶3個（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠媽媽）一、手偶導(dǎo)入，引起興趣。師出示小田鼠：看，誰來了？是小田鼠，還有小田鼠的爸爸媽媽，今天小田鼠的爸爸媽媽想請我們小朋友幫個忙，幫小田鼠改掉一個壞習(xí)慣，你知道是什么壞習(xí)慣嗎？到底是什么呢，讓我們聽下面的故事。二、通過ppt，閱讀故事，了解故事內(nèi)容，學(xué)說“不嘛……”師播放ppt講述故事第一部分講述后提問：田鼠媽媽和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他們是怎么說的？小田鼠又是怎么回答的、怎么做的？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說小田鼠的話“不嘛……）師展示ppt，講述第二部分。講述后提問：小田鼠又干了什么？它說了什么？接下來是怎么樣的呢？讓我們聽下去。師續(xù)講故事第三部分（ppt5—ppt1）講述后提問：小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。讓我們看圖說說。三、播放ppt完整欣賞、講述故事。師：故事好聽嗎？讓我們一起來講講這個故事吧。幼兒看ppt跟著老師一起完整講述故事。四、談?wù)摗巴侠保龑?dǎo)幼兒學(xué)會不拖拉的辦法。師：你發(fā)現(xiàn)小田鼠的壞習(xí)慣了嗎？是什么？你能幫助田鼠媽媽和爸爸幫助小田鼠改掉這個壞習(xí)慣嗎？有什么辦法？師：老師知道我們小朋友做事有時也會想小田鼠一樣拖拉，但那樣是不好的，那你覺得以后應(yīng)該怎么做？（鼓勵幼兒大膽的交流，相互學(xué)習(xí)）。附故事：快睡吧,小田鼠晚上到了。媽媽對小田鼠說：“不早了，你該上床睡覺了！”小田鼠喊道：“再等10分鐘，我還要啃幾口奶酪！”小田鼠在奶酪上足足啃了10個洞?！斑@下滿意了吧？現(xiàn)在去刷刷牙，趕緊上床睡覺?！碧锸蟀职终f。“再等9分鐘！我要把我的跑車拿進(jìn)來?！毙√锸蠼械?，說著跑出屋子，開著跑車整整轉(zhuǎn)了9個圈，才開進(jìn)家門?！皳Q好睡衣，快上床！”媽媽又在喊了。“再等8分鐘，我要給仙人掌澆澆水?！毙√锸笈艿酱芭_上，給仙人掌澆了8滴水。“馬上睡覺，不要磨蹭！”爸爸催促道?！皝砹?，來了，我去給倉鼠大媽說聲晚安，只要7分鐘！”小田鼠跑到倉鼠大媽家?！巴戆病⑼戆病毙√锸笠贿B說了7遍，可倉鼠大媽一聲也沒聽到，她已經(jīng)睡著了。“再不上床，我可要生氣了！”媽媽喊道。小田鼠趕緊跳上了床?？墒?，突然他又想起了一件事。“媽媽，我想喝水，最多6分鐘！”小田鼠跑進(jìn)廚房，足足喝了6大口涼水。“快睡覺吧！”爸爸說?！巴戆玻业男」怨?！”媽媽說?！暗鹊龋俳o我5分鐘?！毙√锸笙肫鹚耐婢邉游飩冞€沒有上床呢。媽媽在沙發(fā)下面找出了5個玩具動物，放在小田鼠的床上?！巴戆玻鰝€好夢！”爸爸說?！敖o我4分鐘，我想上廁所！”剛才的水喝得太多了。上完廁所，小田鼠放水沖了4遍抽水馬桶?！昂昧撕昧?，現(xiàn)在可以睡覺了！”爸爸媽媽一起說?！暗鹊?，我還沒有刷牙呢，只要3分鐘就可以了。”小田鼠跑進(jìn)衛(wèi)生間，開始刷他僅有的三顆牙?！艾F(xiàn)在總可以睡覺了吧？”爸爸說?！安?，還有一件事，只要2分鐘！”小田鼠對著媽媽的耳朵說，“你是世界上最好的田鼠媽媽！”小田鼠對著爸爸的耳朵說：“你是世界上最好的田鼠爸爸！”“你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！”爸爸媽媽齊聲說，“好了，這下該睡了?！薄斑€有1分鐘！”小田鼠懇求道，“你們要給我講一個故事，否則我無論如何睡不著的?！薄昂冒?，”爸爸嘆了口氣，從書架上拿了一本書，開始念了：“從前，有一個小田鼠，他總是不肯睡覺，再等10分鐘，再等9分鐘……”快點(diǎn)睡吧，小田鼠！做個美夢，睡個好覺！