【正文】 幼兒了解冬至，老師們通過精美的圖片、ppt、視頻向孩子們講述了關于冬至這個傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習俗，激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后，又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。新鮮的胡蘿卜，把面團變成了橙色的；營養(yǎng)豐富的菠菜，把面團變成了綠色的；還有那傳統(tǒng)美味的白面團，五顏六色的小面團會包出什么樣的小餃子呢？讓孩子們體驗包餃子的樂趣，認識到冬至的意義。冬至一到，就進入我們常說的“數九寒天”，從冬至當天數，每九天為一個“九”，一直數到九九八十一天，叫做“數九”，在區(qū)域活動中，孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”，在輕松愜意的活動中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。在室內將椅子向外圍成一個圓圈，椅子的數量要比參加游戲的人數少一到兩把；播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉圈，音樂一停，孩子就爭搶著坐在椅子上；沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，留到最后的孩子獲勝。幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳；當球被傳給最后一名幼兒時，再由后向前傳回來，游戲可以反復進行；老師可以引導幼兒用不同的姿勢和部位（從頭上或身體兩側等）傳球；椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。請幾個小朋友上臺，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱：拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……當老師說：兩個兩個找朋友！的時候，小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起；教師可以變換指令，比如：三個四個找朋友；也可以請一名小朋友來發(fā)出指令。教師準備若干張水果或動物卡片；每組抽取一張卡片（四到五名幼兒一組比較適宜），并選出一名幼兒來猜對方的卡片；根據卡片的提示，每組組員要安排每人說哪一個字，一齊說出。比如：蘋果，兩名幼兒說：蘋，另兩名幼兒說：果，以此類推；分組進行pk，猜對即為獲勝。全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：是誰敲我的門呀，敲門的幼兒說：猜猜我是誰；如坐著的幼兒猜不出，可再問：你是什么人，站著的幼兒答：我是你的好朋友；猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。教師準備若干張動物卡片；幼兒面向教師站好，集體說兒歌：我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你；教師出示卡片并說：咔嚓，然后幼兒需要做出卡片里小動物的動作；游戲可反復進行。教師準備若干張白紙和算術題；將幼兒兩兩分組，音樂開始，第一名幼兒背上貼有算術題，隨其他幼兒的伴唱，模仿小羊的動作：低頭、弓背、兩手下垂；第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案，先算出得數的幼兒獲勝；如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油；要求當觀眾的幼兒不能提前說出答案。幼兒園冬至活動方案小班 幼兒園冬至活動方案設計篇十三我國古代，冬至被當作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的?，F代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習俗。認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。綜合：冬至我知道科學：白天短、黑夜長讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。附兒歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃；會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了；甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。幼兒園冬至活動方案小班 幼兒園冬至活動方案設計篇十四12月21日，我們將迎來冬至節(jié)氣。作為一個傳統(tǒng)節(jié)日，冬至已有2500年以上的歷史。中國古代非常重視冬至節(jié)氣，民間甚至有“冬至大如年”之說。二十四節(jié)氣主題活動，一直以來都是幼兒園的熱門教學活動。在冬至來臨之時，不妨帶孩子們一起走進傳統(tǒng)文化，來一場新奇有趣的節(jié)氣之旅吧！冬至，是二十四節(jié)氣中的第二十二個節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻分杏涊d：“冬至，十一月中來。終藏之氣至源此而極也。”這天之后，白晝逐漸變長，陽氣初生。教學課件可以生動直觀地讓孩子們理解什么是冬至，掌握冬至的物候現象、文化特點和傳統(tǒng)民俗。冬至習俗，各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習俗，而南方則是吃湯圓，還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。在課堂上，老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示，幫助孩子加深對冬至傳統(tǒng)習俗的認知。流傳千古的文學詩詞，充滿節(jié)奏的兒歌律動，都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng)，認識節(jié)氣的方式。設計精美的詩詞和兒歌卡片，老師們都可以打印出來作為教學素材，豐富課堂活動，吸引孩子們的注意力。冬至詩詞冬至兒歌古人在冬至后，就開始數九，九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計算時間和天氣變化。冬至這一天，老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。告訴孩子，選擇一個自己喜歡的圖案，比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始，每過一天就涂上一個圖案，涂完九瓣，就過了一個“九”，九個圖案都涂完了，就出九了，九九消寒圖完成了，春天也來了。俗話說：“冬至大如年，人間小團圓?！北憋溩?，南湯圓，合家團團圓圓。冬至活動的最后一個階段，讓我們走出課堂，延伸到家園，邀請家長們一起來過冬至吧。比如組織一場包餃子大賽，全園師生和家長們一起包餃子、評餃子、吃餃子，在這個過程中增進親子之間的感情，密切家園之間的關系，共話團圓。迎冬至，溫暖過冬丨包餃子大賽√布置現場環(huán)境，彰顯園所活動品質；√向家長發(fā)送邀請函，體現園所用心；√包餃子比賽正式開始包餃子環(huán)節(jié)①為孩子們帶好圍裙；②以班級為位單位親子活動開始包餃子。煮餃子環(huán)節(jié)①集中把包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；②組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關活動，等待餃子煮熟。吃餃子環(huán)節(jié)①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子；②為家長準備品嘗區(qū)域，邀請家長一起吃餃子并進行。頒獎環(huán)節(jié)為贏得這次比賽的孩子和家長頒發(fā)“最標致餃子獎”和“最有創(chuàng)意餃子獎”，給孩子和家長一份愛的鼓勵，為活動留下溫暖的記憶?！岸痢庇變簣@有趣又好玩的活動，一次冬至活動，不僅是傳統(tǒng)文化的傳承，更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動，肯定會收獲孩子的一致喜歡和家長們的一致好評！