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幼兒園冬至活動(dòng)方案小班幼兒園冬至活動(dòng)方案設(shè)計(jì)通用(十四篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:43本頁面
  

【正文】 幼兒了解冬至,老師們通過精美的圖片、ppt、視頻向孩子們講述了關(guān)于冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)氣的由來、習(xí)俗,激發(fā)了幼兒的求知欲望和探索興趣。之后,又通過兒歌、手指游戲、小故事來讓幼兒進(jìn)一步了解冬至并深刻感受冬至帶來的樂趣。新鮮的胡蘿卜,把面團(tuán)變成了橙色的;營(yíng)養(yǎng)豐富的菠菜,把面團(tuán)變成了綠色的;還有那傳統(tǒng)美味的白面團(tuán),五顏六色的小面團(tuán)會(huì)包出什么樣的小餃子呢?讓孩子們體驗(yàn)包餃子的樂趣,認(rèn)識(shí)到冬至的意義。冬至一到,就進(jìn)入我們常說的“數(shù)九寒天”,從冬至當(dāng)天數(shù),每九天為一個(gè)“九”,一直數(shù)到九九八十一天,叫做“數(shù)九”,在區(qū)域活動(dòng)中,孩子們可以用黏土制作梅花、“九九消寒圖”,在輕松愜意的活動(dòng)中感受寒冷季節(jié)里的樂趣。在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈,椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一到兩把;播放音樂讓參與游戲的孩子圍著椅子轉(zhuǎn)圈,音樂一停,孩子就爭(zhēng)搶著坐在椅子上;沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時(shí)帶走一把椅子,留到最后的孩子獲勝。幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳;當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí),再由后向前傳回來,游戲可以反復(fù)進(jìn)行;老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)和部位(從頭上或身體兩側(cè)等)傳球;椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái),手拉手圍成一個(gè)圓圈,邊走邊唱:拉個(gè)圓圈走走,拉個(gè)圓圈走走……當(dāng)老師說:兩個(gè)兩個(gè)找朋友!的時(shí)候,小朋友們就快速地以兩人為單位抱在一起;教師可以變換指令,比如:三個(gè)四個(gè)找朋友;也可以請(qǐng)一名小朋友來發(fā)出指令。教師準(zhǔn)備若干張水果或動(dòng)物卡片;每組抽取一張卡片(四到五名幼兒一組比較適宜),并選出一名幼兒來猜對(duì)方的卡片;根據(jù)卡片的提示,每組組員要安排每人說哪一個(gè)字,一齊說出。比如:蘋果,兩名幼兒說:蘋,另兩名幼兒說:果,以此類推;分組進(jìn)行pk,猜對(duì)即為獲勝。全班幼兒坐成半圓形,請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好,請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面,輕輕敲椅子背三下,坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l敲我的門呀,敲門的幼兒說:猜猜我是誰;如坐著的幼兒猜不出,可再問:你是什么人,站著的幼兒答:我是你的好朋友;猜對(duì)了,就調(diào)換幼兒,游戲重新開始。教師準(zhǔn)備若干張動(dòng)物卡片;幼兒面向教師站好,集體說兒歌:我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你;教師出示卡片并說:咔嚓,然后幼兒需要做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作;游戲可反復(fù)進(jìn)行。教師準(zhǔn)備若干張白紙和算術(shù)題;將幼兒兩兩分組,音樂開始,第一名幼兒背上貼有算術(shù)題,隨其他幼兒的伴唱,模仿小羊的動(dòng)作:低頭、弓背、兩手下垂;第二名幼兒需要看到第一名幼兒背上的題目并算出答案,先算出得數(shù)的幼兒獲勝;如雙方都沒有算出得數(shù),其他幼兒就為他們拍手加油;要求當(dāng)觀眾的幼兒不能提前說出答案。幼兒園冬至活動(dòng)方案小班 幼兒園冬至活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三我國(guó)古代,冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗,“圓夜飯”不僅豐盛,每道菜名更是有寓意。今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié),不是每個(gè)中國(guó)的小孩都知道的?,F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了,一些隆重溫馨,豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。因此通過開展此活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子了解了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來。知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長(zhǎng)的一天。深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。綜合:冬至我知道科學(xué):白天短、黑夜長(zhǎng)讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說),包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。附兒歌:《冬至到》冬至到,冬至到;南餛飩,北方餃;曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到,冬至到,這一夜,最長(zhǎng)了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。幼兒園冬至活動(dòng)方案小班 幼兒園冬至活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四12月21日,我們將迎來冬至節(jié)氣。作為一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,冬至已有2500年以上的歷史。中國(guó)古代非常重視冬至節(jié)氣,民間甚至有“冬至大如年”之說。二十四節(jié)氣主題活動(dòng),一直以來都是幼兒園的熱門教學(xué)活動(dòng)。在冬至來臨之時(shí),不妨帶孩子們一起走進(jìn)傳統(tǒng)文化,來一場(chǎng)新奇有趣的節(jié)氣之旅吧!冬至,是二十四節(jié)氣中的第二十二個(gè)節(jié)氣?!对铝钇呤蚣狻分杏涊d:“冬至,十一月中來。終藏之氣至源此而極也。”這天之后,白晝逐漸變長(zhǎng),陽氣初生。教學(xué)課件可以生動(dòng)直觀地讓孩子們理解什么是冬至,掌握冬至的物候現(xiàn)象、文化特點(diǎn)和傳統(tǒng)民俗。冬至習(xí)俗,各地都大不相同。北方有在冬至這天吃餃子的習(xí)俗,而南方則是吃湯圓,還有的地方吃南瓜餅、做酒釀。在課堂上,老師們可以通過各式各樣餃子和湯圓圖片展示,幫助孩子加深對(duì)冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知。流傳千古的文學(xué)詩詞,充滿節(jié)奏的兒歌律動(dòng),都是非常適合孩子們感受傳統(tǒng),認(rèn)識(shí)節(jié)氣的方式。設(shè)計(jì)精美的詩詞和兒歌卡片,老師們都可以打印出來作為教學(xué)素材,豐富課堂活動(dòng),吸引孩子們的注意力。冬至詩詞冬至兒歌古人在冬至后,就開始數(shù)九,九九八十一天后就迎來春天。古人就利用“九九消寒圖”來計(jì)算時(shí)間和天氣變化。冬至這一天,老師們可以孩子們自制一張屬于自己的九九消寒圖。告訴孩子,選擇一個(gè)自己喜歡的圖案,比如梅花、餃子或者銅錢。從冬至這一天開始,每過一天就涂上一個(gè)圖案,涂完九瓣,就過了一個(gè)“九”,九個(gè)圖案都涂完了,就出九了,九九消寒圖完成了,春天也來了。俗話說:“冬至大如年,人間小團(tuán)圓?!北憋溩樱蠝珗A,合家團(tuán)團(tuán)圓圓。冬至活動(dòng)的最后一個(gè)階段,讓我們走出課堂,延伸到家園,邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起來過冬至吧。比如組織一場(chǎng)包餃子大賽,全園師生和家長(zhǎng)們一起包餃子、評(píng)餃子、吃餃子,在這個(gè)過程中增進(jìn)親子之間的感情,密切家園之間的關(guān)系,共話團(tuán)圓。迎冬至,溫暖過冬丨包餃子大賽√布置現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,彰顯園所活動(dòng)品質(zhì);√向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函,體現(xiàn)園所用心;√包餃子比賽正式開始包餃子環(huán)節(jié)①為孩子們帶好圍裙;②以班級(jí)為位單位親子活動(dòng)開始包餃子。煮餃子環(huán)節(jié)①集中把包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里;②組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等冬至相關(guān)活動(dòng),等待餃子煮熟。吃餃子環(huán)節(jié)①把煮好的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子;②為家長(zhǎng)準(zhǔn)備品嘗區(qū)域,邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起吃餃子并進(jìn)行。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)為贏得這次比賽的孩子和家長(zhǎng)頒發(fā)“最標(biāo)致餃子獎(jiǎng)”和“最有創(chuàng)意餃子獎(jiǎng)”,給孩子和家長(zhǎng)一份愛的鼓勵(lì),為活動(dòng)留下溫暖的記憶?!岸痢庇變簣@有趣又好玩的活動(dòng),一次冬至活動(dòng),不僅是傳統(tǒng)文化的傳承,更為家園創(chuàng)造了一次溫暖的互動(dòng),肯定會(huì)收獲孩子的一致喜歡和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)!
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