【正文】 我們都知道，精神病患者在非正常的情況下殺人，是不負(fù)法律責(zé)任的。有一次，護(hù)士長(zhǎng)李繼磊上夜班的時(shí)候，在護(hù)士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚(yáng)言要掐死他，在這樣緊急的狀況下，我們的護(hù)士長(zhǎng)面不改色、臨危不懼，以多年的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)冷靜沉著應(yīng)對(duì)，以靜制動(dòng)，同時(shí)采取說(shuō)服教育的方式，制止了此次突發(fā)事件，這一幕真像好萊塢大片里的場(chǎng)景，可謂觸目驚心、驚心動(dòng)魄。每天早晨六點(diǎn)多，我們的護(hù)士就早早地起來(lái)，到了單位就開(kāi)始了一天的忙碌，幫病人鋪床、打掃衛(wèi)生，督促病人剪指甲，幫助病號(hào)換洗衣服，有的從救助站來(lái)的智障病人生活無(wú)法自理，自己沒(méi)辦法吃飯，我們的護(hù)士就親自喂他們吃，有的病號(hào)大小便失禁，就幫他們清理干凈后洗澡，換衣服，幾乎隔幾天就會(huì)有尿床的，我們就幫他們換洗床單。平時(shí)值班沒(méi)辦法回家，有時(shí)候一個(gè)饅頭，一顆大蔥就是我們護(hù)士的一頓飯。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)雨晴雪，我們的護(hù)士始終如一地幫助病人洗澡、理發(fā)、刮胡子、剪指甲、洗腳，這也是我們每天必須要做的工作，而他(她)們從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言，勤勤懇懇，任勞任怨。為了幫助病人提升心理素質(zhì)，我們每天會(huì)組織病人接受音樂(lè)治療，鼓勵(lì)病人讀書看報(bào)，唱卡拉ok，搞一些有益身心的體育活動(dòng)，不定期會(huì)組織趨于康復(fù)的病人去公園游玩，去超市購(gòu)物，看電影，在炎熱的夏天給病號(hào)買西瓜，在冬天給病號(hào)送棉衣棉被。還有的病人在你不注意的情況下吞異物，吃門把手，有的病號(hào)一次吃八個(gè)饅頭，暴飲暴食，不停地找吃的東西，在這種情況下，我們醫(yī)護(hù)人員會(huì)耐心指導(dǎo)并制止他們。無(wú)論是從細(xì)致的生活護(hù)理還是到復(fù)雜的心理護(hù)理，我們的護(hù)士不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。無(wú)論刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨無(wú)阻。但當(dāng)病人通過(guò)我們的醫(yī)治和護(hù)理，病情一天天好起來(lái)的時(shí)候，盡管他們大多數(shù)不記得自己曾經(jīng)對(duì)我們做過(guò)什么，可人性的善良，家庭般的溫暖，病人與醫(yī)護(hù)人員兄弟姐妹般的親情，這在任何醫(yī)院都無(wú)法體會(huì)得到。李繼磊、馮業(yè)英、程軍、王云彪、劉佳、王麗、邱繼蘊(yùn)等，這些無(wú)名英雄在平凡的崗位上做出不平凡的事情來(lái)，讓我們不得不為他們的事跡而感到驕傲，不得不為他們的高尚情操為之震驚、為之動(dòng)容。弘揚(yáng)雷鋒精神，歌頌醫(yī)護(hù)工作者的念頭在我腦海油然而生，我想用再華麗的詞藻也無(wú)法詮釋他們的無(wú)私，他們的辛苦，他們的堅(jiān)強(qiáng)。今后，我一定以這些先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，干好本職工作，在平凡的崗位上，去創(chuàng)造不平凡的人生。以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的勝利召開(kāi)!謝謝大家!平凡崗位不平凡演講稿篇十七各位老師：晚上好。面對(duì)荀子學(xué)校的今天，翹首荀子學(xué)校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡(jiǎn)筆畫，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。學(xué)生不是老師的親骨肉，但家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到了老師手中，同時(shí)，也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生，平時(shí)性格內(nèi)向，不善言辭。初來(lái)荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績(jī)，我是絞盡腦汁：下課時(shí)我總是等她沒(méi)有疑問(wèn)時(shí)再離開(kāi)教室。為了樹(shù)立她的自信心，我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤，從不輕易打差，只是細(xì)心地用紅筆圈出來(lái)。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手，我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒(méi)有色彩的39。小花逐漸鮮艷起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。一段時(shí)間后，學(xué)生越來(lái)越活潑，她的成績(jī)從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！還有一個(gè)學(xué)生，父母離異，平時(shí)他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱，受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次，他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng)，而變得消沉、靜默。他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺(jué)得我有義務(wù)去幫助他，用愛(ài)心去感化他，讓他自己清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間，不管是在教室里、花壇旁還是操場(chǎng)上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，聽(tīng)到那一聲聲清脆的老師早；每當(dāng)夜深人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實(shí)、自在。三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭，心系明天；一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自人靜，欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩(shī)的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂(lè)，校園成為我情牽夢(mèng)縈的地方，這兒有我的學(xué)生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著幸福；創(chuàng)造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實(shí)、自在。老師們，平凡中，讓我們奉獻(xiàn)吧！我的演講完了，謝謝大家！平凡崗位不平凡演講稿篇十八三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新奇的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。那是二0xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，預(yù)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái)，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來(lái)備課，預(yù)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎天天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒(méi)有了信心，因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到，預(yù)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒(méi)想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《老師真辛勞》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛(ài)寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向；做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅翱翔！平凡崗位不平凡演講稿篇十九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委和同事，大家好！今天我演講的題目是《立足平凡崗位，爭(zhēng)做職業(yè)化》，首先我們應(yīng)該要了解什么是職業(yè)化？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，就是在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，做合適的事?？梢哉f(shuō)，職業(yè)化是企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更是個(gè)人在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)普通的員工，在平凡的崗位上工作，對(duì)于職業(yè)化我又能做什么？那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情。我要說(shuō)，這個(gè)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，我們雖然只是平凡普通的一名員工，但是我們每個(gè)人的職業(yè)化程度集合起來(lái)將直接決定整個(gè)企業(yè)的職業(yè)化程度。企業(yè)是個(gè)人發(fā)展的平臺(tái)，企業(yè)給個(gè)人的回報(bào)取決于個(gè)人努力給企業(yè)創(chuàng)造的價(jià)值，而職業(yè)化程度則對(duì)價(jià)值創(chuàng)造有決定作用。接下來(lái)我們從下面三個(gè)方面來(lái)具體了解職業(yè)化。相信大家都有給移動(dòng)公司客服打過(guò)電話的經(jīng)歷吧，移動(dòng)10086客服接到我們客戶的電話，首先會(huì)問(wèn)：我們好，有什么可以幫到您的？等打完電話后，她們都會(huì)說(shuō)：祝您生活愉快，掛掉電話后需要進(jìn)行客服評(píng)價(jià)。很多時(shí)候?qū)镜某醮卧u(píng)判都是通過(guò)員工所表現(xiàn)的行為。因此我們要有正確的意識(shí)和態(tài)度，嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來(lái)要求自己的思想、語(yǔ)言、動(dòng)作。每個(gè)人在企業(yè)中都不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)涉及到同事之間的溝通、協(xié)作與配合。而職業(yè)化團(tuán)隊(duì)顯的尤為重要。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。打造完美團(tuán)隊(duì)，我們要多加強(qiáng)部門內(nèi)溝通以及跨部門溝通。職業(yè)化技能是企業(yè)員工對(duì)工作的一種勝任能力。要具備職業(yè)化技能，我們唯一的選擇就是在干中學(xué)，在學(xué)中干，主動(dòng)將難做的事情做精。在急劇發(fā)展的時(shí)代，職業(yè)人必須不斷的學(xué)習(xí)，否則只能被社會(huì)淘汰。我們一定要在企業(yè)里學(xué)到能力，學(xué)到本事才行，因?yàn)槲覀儗?lái)要行走江湖，要成名立萬(wàn)，靠的就是能力和本事。大家一定要記住，混日子就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。想一想我們35歲后還能混嗎？那個(gè)時(shí)候會(huì)有更多的年輕人，他們比我們更努力，比我們更能干，要求也比我們低，我們要是沒(méi)有學(xué)到東西，沒(méi)鍛煉出能力來(lái)，他們會(huì)代替我們的。能力不是混出來(lái)的，而是學(xué)習(xí)出來(lái)的，鍛煉出來(lái)的。結(jié)果，我們?cè)谄髽I(yè)里只把年齡混大，能力沒(méi)有提升，那么我們的人生道路會(huì)越來(lái)越窄，也喪失了最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最后要認(rèn)識(shí)到我們到底為誰(shuí)工作？其實(shí)每個(gè)人都是在為自己工作，自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作的時(shí)候，我們也是在經(jīng)營(yíng)自己。自己的經(jīng)驗(yàn)得到增長(zhǎng)，能力也得到提升。從而個(gè)人也會(huì)得到一個(gè)很好的發(fā)展。各位同事，職業(yè)化的過(guò)程是我們廣大員工不斷努力、不斷完善的過(guò)程。未來(lái)中國(guó)只有一種公司能夠騰飛，那就是裝有職業(yè)化引擎的公司。讓我們立足平凡崗位，爭(zhēng)做職業(yè)化先鋒。謝謝大家，我的39。演講到此結(jié)束！