【正文】 體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到教書育人的重大意義。現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：從這項(xiàng)研究中，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話。是的，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣?huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn)。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實(shí)是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，作為一名教師，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。在教書育人中，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣，從而教育學(xué)生，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo)。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會(huì)聽從命令?！狈駝t，你不會(huì)聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對(duì)孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個(gè)人如果沒有愛，怎么當(dāng)老師？師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個(gè)老師，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂，才配做老師?？傊?，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn)，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十五教師的品德修養(yǎng)是為人師表的重要前提。下面是小編為大家整理的的相關(guān)資料,僅供大家參考。1在我們心中要有學(xué)生,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育。教學(xué)。過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通,自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說:“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤(rùn)萬物的特點(diǎn),不如說是教師的感情特點(diǎn)。為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛,愛每一個(gè)學(xué)生,師愛是教師職業(yè)道德的核心,它兼具有父親式的嚴(yán)格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐,它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛的示范,對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。葉圣陶先生“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”說的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。讓我們大家一起向這同一方向共同努力。1/5。論,我受益不淺,感觸頗多,對(duì)師德師風(fēng)的含義有了更深一層的體會(huì),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,下面簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì):既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。充滿愛心表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,尤其對(duì)于學(xué)習(xí)能力弱的孩子,要加以關(guān)懷與幫助,切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。2/5。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)300字的,自己首先做到。凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,成為學(xué)生的良師益友?？傊?作為一名小學(xué)英語老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,不計(jì)個(gè)人的名利得失,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。3通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的知道:“百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。教師大計(jì),師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實(shí)踐證明,師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,重在實(shí)踐師德。教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。教師的道德,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個(gè)民族在3/5。教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。教師既是知識(shí)種子的傳播者,文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。精神。4/5。5/5。師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十六自古以來，教育一直被視為國之棟梁，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分。國開教育師資力量雄厚，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑、育人成才的理念落實(shí)到教育現(xiàn)場(chǎng)。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，通過與老師們的探討和交流，我收獲頗豐，也對(duì)自己的德育工作有了全新的認(rèn)識(shí)。第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R(shí)，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念，用實(shí)踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識(shí)世界和自己。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感，教育學(xué)生懂得如何成才、如何做人，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信、公平、尊重和愛等基本道德規(guī)范。對(duì)于我們教師而言，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn)，同時(shí)還要在人格、文化修養(yǎng)、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì)。第三段：師德師風(fēng)的互動(dòng)口號(hào)。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動(dòng)口號(hào)的實(shí)踐與體驗(yàn)。為了更好的完成教育使命，教師們需要用實(shí)踐來證明自己做出口號(hào)中的承諾。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè)，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感。教師要不斷的自我提高，踐行德育工作的“三自”原則，即自我感悟、自我檢查、自我糾正。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考，讓我更加堅(jiān)定了做一名中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的信念。第四段：教師的個(gè)人成長(zhǎng)。每個(gè)教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對(duì)方式都存在一定的困難。面對(duì)生涯和成長(zhǎng)中的不確定性，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化，拓展自身的技能，經(jīng)常性的尋求幫助與支持。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師，我將我的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技能，以及與名稱老師的交流互動(dòng)進(jìn)行切實(shí)有效的合作，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展。第五段：總結(jié)。在這場(chǎng)師德師風(fēng)培訓(xùn)里，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌，身為新教師，我必須發(fā)揚(yáng)這些精神，對(duì)三天內(nèi)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化、汲取，進(jìn)而提出自己的真知灼見。教育事業(yè)關(guān)乎到社會(huì)的發(fā)展和前途，并承載著我們民族的希望，能夠成為國開這個(gè)大家庭的一分子真是一種了不起的事情。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練、遵守規(guī)章制度，在未來的工作中，將時(shí)時(shí)處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn)，用我的實(shí)際行動(dòng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園篇十七近日，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)，深受啟迪和教育。在這次培訓(xùn)中，我們不僅回顧了自己的教育工作，也對(duì)師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。第二段：理論論述。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，是教師正確辦學(xué)、正確育人、正確行為的規(guī)范。而這次培訓(xùn)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教師作為中介的作用和師生關(guān)系的重要性。我們了解到，教師要充當(dāng)學(xué)生的引路人，要為學(xué)生樹立榜樣。教師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，因此我們必須自覺自愿地遵守教育規(guī)范，樹立良好的師德師風(fēng)。第三段：反思與感悟。在培訓(xùn)中，我深刻地反思了自己的行為和態(tài)度。我意識(shí)到，作為一名教師，我不能僅僅滿足于傳授知識(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和價(jià)值觀。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的思想品德和自身成長(zhǎng)。我從自身出發(fā)，努力樹立良好的師德師風(fēng)，以身作則，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。第四段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)成果。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多具體的師德師風(fēng)要求和實(shí)踐方法。例如，在課堂教學(xué)中，我要多問一問，多關(guān)心一下學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)業(yè)和生活；要多講一講，對(duì)學(xué)生的言行給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和反饋；要多做一做，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。這些方法和要求既有助于提升自己的教學(xué)水平，也有助于營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。第五段：總結(jié)與展望。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于教師的重要性。作為教育工作者，我們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，我們的行為會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，我們應(yīng)該樹立起正確的教育理念，以身作則，以德化人。未來，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的師德師風(fēng)，努力成為一名合格的教師。通過這次寫作，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好師德師風(fēng)的重要性和必要性。師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn)，也是教育教學(xué)工作的基本要求。作為教育工作者，我們應(yīng)該深入理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵，并在實(shí)際工作中將其貫徹落實(shí)。只有通過不斷努力，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望全縣教師都能加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境。