【正文】 哪里來的。西部精神是開放的精神!現(xiàn)代中國還有許多西部式的地區(qū)，比如石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以后，全都說通用的普通話，成為所在省的風(fēng)景線，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準則，不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當?shù)氐拿绹鞑渴降拈_放文化。在現(xiàn)代社會，說普通話是有文化，開化的標志。例如濟南青島，都曾經(jīng)是方言地區(qū)，現(xiàn)在除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大街上無論記者采訪到誰，對方都操一口普通話。說普通話為榮，說普通話前衛(wèi)，已經(jīng)成了有文化的人的共識，連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué)，山東農(nóng)村出來的打工者，沒有不會普通話的。中國有許多發(fā)達城市，其中許多曾經(jīng)是新生地，但是時間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開始封閉起來，例如上海，青島，天津。為什么有些人不愿意說普通話呢？普通話的最大意義就是交流方便，以什么話為一個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應(yīng)該人人學(xué)習(xí)，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在里面。正如美國西部開發(fā)過程中，人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言，也是極為不忍心的。但是，我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用水平，是與社會的開放程度相一致的，它標志著一個城市的現(xiàn)代化程度。社會主義市場經(jīng)濟的建立，推動著人們沖破地域界限，跨出鄉(xiāng)里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態(tài)，進行國內(nèi)國際交往的基本條件。現(xiàn)代化社會是信息化社會，中文信息技術(shù)每前進一步都涉及語言文字的規(guī)范化，只有堅持說普通話，不斷提高普通話水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”，都是落后的封閉意識，狹隘的地方觀念的反映。我們在說普通話問題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥”的心態(tài)，實際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員，思想上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識：要大膽追求科學(xué)和進步，勇于堅持真理，不遷就落后，不隨波逐流。要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先。要有維護語言文字規(guī)范的責(zé)任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說普通話，注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語言修養(yǎng)，從而樹立起嶄新的現(xiàn)代人形象。綜上所述，說普通話，語言規(guī)范在現(xiàn)代社會重視十分重要的!何必抱著方言不放呢我們應(yīng)該與時俱進!小學(xué)生普通話演講稿500字 小學(xué)生普通話演講稿一百字篇十二老師們，同學(xué)們，大家好!今天國旗下講話的題目是《我是中國娃，愛說普通話》。每天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情。在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。隨著中國經(jīng)濟的騰飛，使得外國人學(xué)中文的動機與熱情都發(fā)生了不小的變化。以往，外國人學(xué)中文主要是出于對中華綿延幾千年的文化的好奇與喜愛。如今，外國人學(xué)中文更多地摻雜著市場驅(qū)動力，他們感覺掌握了中文就相當于掌握了和中國進行經(jīng)濟交往的一把金鑰匙。據(jù)統(tǒng)計，韓國已有10萬余名留學(xué)生在中國大陸學(xué)中文，許多企業(yè)的用人或升學(xué)考試里，中文是必要的評分標準之一。德國大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系。美國已有2500個中小學(xué)開始或計劃設(shè)立中文課程，美國大學(xué)理事會最近宣布將增設(shè)中文進階課程，今后美國高中生如通過中文進階考試，進入大學(xué)后可直接銜接大三的中文課程。印尼教育部規(guī)劃從20__年到20__年，在全國8039所中學(xué)逐步開設(shè)中文課。其他東南亞國家也有相同或類似的計劃。根據(jù)估算，到20__年為止，預(yù)計專程到中國大陸學(xué)中文的外籍人士，將由現(xiàn)有的三萬人漲到八萬人左右。同學(xué)們，連外國人都爭著學(xué)中文，作為炎黃子孫的我們怎能不學(xué)好自己本民族的語言呢?所以我們要從小說普通話，寫規(guī)范字，做新時代的推普員。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周，今年9月13日至19日是第~~屆全國“推普周”。在本屆推普周期間，我們向大家發(fā)出如下倡議：(1)人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。(2)在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯行動，對黑板報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語言文字規(guī)范意識，提升學(xué)校文化品位，讓普通話與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文明建設(shè)同行。小學(xué)生普通話演講稿500字 小學(xué)生普通話演講稿一百字篇十三今天，我想借此機會和大家一起探討一下我們國家的語言。毫無疑問，在座的每一個人，以及這個國家13億人民中的絕大多數(shù)人，都是愛國的。讓我們捫心自問，我們是否都像熱愛我們的國家一樣熱愛我們的語言?眾所周知，我們的民族語言是普通話，我可以肯定的說，很多人忽視了愛我們的民族語言——普通話。首先，當我說普通話時，我指的是標準普通話，而不是“方言普通話”，許多人使用的地方語素比標準語素多。作為一個演說家，流利的普通話是必不可少的。如果一個人連普通話都說不好，平舌不分，翹平舌不分，前后鼻不分，發(fā)音多為錯誤，那么他就沒有真正的語感，口才不好。也許你想說，你不想成為演說家，那么你無疑是中國人，如果你連自己的民族語言都不會說，你認為這光榮嗎?我們現(xiàn)在有一個很悲哀的地方，悲哀的不僅僅是教育悲哀。如今，中國人對普通話的重視程度遠遠不夠。一般認為會講一點普通話就足夠了。然而，這并不意味著大家對所有的語言要求都不高，沒有得到重視。讓我們來看看一門外語，這門外語在我國的各個方面都得到了大力的學(xué)習(xí)——英語。人們非常重視英語。當然，隨著改革開放的深入和世界一體化趨勢的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)外語確實是非常重要的，但外語不僅僅是英語，我們用的著所有人都來“熱火朝天”地學(xué)習(xí)英語嗎!現(xiàn)在大學(xué)里每一個專業(yè)的人，因為英語沒有達到相應(yīng)的等級，不能拿到相應(yīng)的文憑，難道說一個人因為英語不會就是專業(yè)不合格，可笑了!在中國沒有一所大學(xué)不是這樣，英語考試與畢業(yè)和學(xué)位掛鉤，這是民族教育的失敗。我們必須深刻反思我們的外語教育和民族語言教育。學(xué)習(xí)一門外語應(yīng)該是人們的一種選擇，而不是要求每個人都學(xué)習(xí)英語，這是對教育的浪費。我們那么重視英語，卻不重視民族語言，其后果是不容樂觀的!當然，我也說過，學(xué)習(xí)外語是很重要的。但是這個前提是你先講好我們自己的民族語言，如果不這樣做，學(xué)習(xí)外語有什么用。我們非常重視英語，但這種重視的結(jié)果是什么?人們只知道分數(shù)，他們不知道如何使用英語。朋友們，請大家學(xué)好普通話，講好普通話，我們要做的不只是一個人才，而應(yīng)該是民族人才。