小學教學工作計劃秋季(模板10篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:39本頁面
【正文】 習隨教學進度，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。、數學、英語學科的月考，每月的最后一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。：單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查。字典。等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關：單詞、句型、背誦等。（五）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后，要及時進行精神傳達。充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。（六）關注學生差異，切實做好隨班就讀工作：關注學困生，耐心進行學困生的幫助、轉化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學生的學習質量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到發(fā)展。（七）其他。每天教給孩子一個道理。寫在黑板上，教師進行講解。出版校園小報：古詩誦讀申報十一五課題。，任課教師制定個人教學計劃。，了解常態(tài)教學情況，進行貫徹課堂教學常規(guī)的落實與檢查。、學區(qū)級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。（第一周定出開放時間；市區(qū)級上交中心）。：第三周語文（二至六年級查字典、一年級漢語拼音）、第四周英語（單詞）、第四周數學（口算）。十一月：，進行學生作業(yè)展覽。：第一周語文（朗讀或背誦）、第二周數學（口算）、英語（單詞）。：（時間待定）。：第一周語文（字詞），第二周數學（計算題）英語單詞?！缎W生綜合素質評價手冊》使用情況。：英語（句型）（第一周）。，進行語、數、期末復習研究課2至3節(jié)。小學教學工作計劃秋季篇九進行《三主導五自主”高效教學模式的研究》課題研究。開設校園網“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。有完善的常規(guī)管理制度及質量評價體系。制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。學校教學質量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。落實常規(guī)管理。完善教學科研制度。變革課堂教學。有效進行課程管理與開發(fā)。有序進行各項學科競賽。做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。迎接3月19日視導和學期期末學?？冃Э己斯ぷ?。開展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。完善教育科研資源庫工作。讀書工程。1學籍管理。1課題管理。視導（3月19日），本次視導工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務是每位老師一節(jié)新授課，目標是a級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。學校期末績效考核（具體的工作下周再出）。校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。外出培訓登記（見表格）。教案、課件收集。論文文檔收集。課題資料。錄像資料。圖片資料?；顒淤Y料。課題立項、結題管理。課題過程管理。小學教學工作計劃秋季篇十新的一個學期又到來了，看到學生們都興高采烈的回到校園，我們也是十分的高興。由于之前一個學期我們學校的各項成績都十分的優(yōu)秀，所以在新學期我們學校又有了更高的要求和期待，這就是完成更高的目標。根據我們學校的具體情況和實際目標，我們學校制定了針對性極強的教學工作計劃，希望能夠迎來學校成績和建設的大爆發(fā)！認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續(xù)以關注課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。具體工作：
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