小學(xué)六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃方案及流程小學(xué)六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案趣味五篇(模板)-資料下載頁
2025-08-11 16:39本頁面
【正文】 語言生動(dòng)，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽。態(tài)勢(shì)神情：（20分）姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。朗誦效果：（30分）朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。時(shí)間要求：（5分）時(shí)間為5分鐘內(nèi)。創(chuàng)意：（5分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。（三）閩南童謠評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：服裝造型（10分）：參賽班級(jí)應(yīng)根據(jù)各自比賽曲目、內(nèi)容以及現(xiàn)場(chǎng)表演效果進(jìn)行著裝。表演（55分）：參賽學(xué)生基本素質(zhì)高，現(xiàn)場(chǎng)表演及臨聲發(fā)揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發(fā)音、音準(zhǔn)節(jié)奏、表演技巧、童真童趣。內(nèi)容形式（35分）：參賽曲目的編排得當(dāng)，內(nèi)容豐富，表演形式多樣。（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：低年組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。中年組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。高年組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。節(jié)目及其音樂報(bào)送：5月4日前（各節(jié)目負(fù)責(zé)人報(bào)送節(jié)目名稱、演出形式、指導(dǎo)教師、演出串詞，報(bào)送至網(wǎng)上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節(jié)目（xx負(fù)責(zé)匯總））舞臺(tái)背景幕布設(shè)計(jì)：美術(shù)組（組長xx主負(fù)責(zé)，于5月15前完成并交于廣告公司制作。）舞臺(tái)布置：總務(wù)處協(xié)調(diào)，全體男教師參與，于5月25號(hào)前完成。主持人確定及訓(xùn)練：吳xx、王xx、趙xx（5月5號(hào)前確定人員并訓(xùn)練，在比賽結(jié)束后第一時(shí)間撰寫本場(chǎng)活動(dòng)報(bào)道。）匯演現(xiàn)場(chǎng)秩序維持：各班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員（工作人員除外）音響控制、場(chǎng)地安排、道具上下場(chǎng)：體育組（5月25號(hào)完成音響調(diào)控及布置，組長俊裕協(xié)調(diào)安排人員，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協(xié)調(diào)話筒位置，與音響師協(xié)調(diào)音控。）評(píng)委：合唱評(píng)委：經(jīng)典誦讀評(píng)委：閩南童謠評(píng)委：統(tǒng)分：攝影：活動(dòng)綜述報(bào)道撰寫：陳xx演出結(jié)束后各班按順序退場(chǎng)不得擁擠、推搡。各班負(fù)責(zé)好自己班級(jí)所在場(chǎng)地的清潔工作。舞臺(tái)撤場(chǎng)（建平師統(tǒng)籌安排，全體男教師參與。）總結(jié)及過程材料整理：德育處、藝術(shù)組。不盡事項(xiàng)，另行通知！
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