【正文】 意的工作。5日后，逐漸有了經(jīng)驗，對講課內(nèi)容安排、上課時間控制、習(xí)題布置及講解，都漸趨熟練，備課工作也更有效率。就這樣，一直到最后的x月x日，我們按計劃結(jié)束了最后的課程。但是不得不指出，后期大家態(tài)度浮躁，學(xué)生們期待補課結(jié)束，而教師們企盼結(jié)賬回家，教學(xué)質(zhì)量降了下來。課余，還是和孩子們、學(xué)弟學(xué)妹們相處得相當(dāng)融洽。上午多數(shù)時候教室顯得熱鬧非凡，下午則相對顯得更像是學(xué)習(xí)場所。我們慷慨的貢獻出電腦和手機，也和孩子們下下五子棋，分享零食，交流在校生活。寒假社會兼職實踐報告篇九寒假兼職我是猶豫過的，畢竟長這么大還沒有一次過年不是在家過的，但又想到進大學(xué)前在金新時對自己的諾言最終我獨自還是去了味千，自己一人我是怕過這寒假會很孤獨，怕過這廣州的工作我應(yīng)付不過來。很幸運，來了味千沒幾天就認(rèn)識了兩個同校的師姐也和他們混的挺好的，在一個人生地不熟的地方至少也有伴了。在味千短短三十來天感觸還是不少的，不過下班回宿舍洗洗睡就忘了沿襲那個記下的習(xí)慣，現(xiàn)在只有靠回憶來記錄一些事情，至少讓我的社會實踐兼職過程能留下些許痕跡，能有所收獲，不會只是除了賺了點小錢就別無其他。3好記性不如爛筆頭。本來第一天試工的時候阿業(yè)來什么單就交我做什么，剛接觸連什么飲料都分不清更別說要怎么調(diào)，當(dāng)時是有些擔(dān)心就我這記性會記不住，還好我知道好記性不如爛筆頭這道理特適合我，拿了個本子邊學(xué)邊記。在識記的過程有個小意外，由于我怕忘了奶昔杯長什么樣就在本上畫了個圖并注明，有次好像是被廚房的小胖看到取笑了一下，不過這又有什么關(guān)系，只要我能學(xué)會用什么方式學(xué)是我自己的事，畢竟很多人看重的是結(jié)果。(不過我還是會不好意思讓別人看我的記錄)。4接觸新的東西不要怕不會，也只有用心盡快學(xué)會才有可能贏得別人的肯定。記得打工第三天波哥和我閑聊時告訴我：昨晚他跟店長說我學(xué)的很快第二天就可以自己做水吧的單時，店長說：也不看看是誰招的，那女孩我知道是安徽的(我可是汕頭的而且他有問過的)是我招的，哪像你們誰都招。雖然沒說錯我的資料但聽到這些話還是挺高興的，被肯定是件幸福的事。7孔子的溫故而知新真的很有道理。請假九天回家過完元宵回來，水吧的還基本能記住，但壽司吧的本來要記的東西多了，對那些沒常用的就沒怎么去記，又是回家了幾天都忘了挺多的。去洗碗房拿魚生碗在那翻了下我記的要做的東西的資料，被啊強看到說了句來了這么久還要看資料啊。我只能無語因為確實是挺慚愧的。又有點小感觸：剛來就算是看資料做的能出單別人也會覺得你學(xué)的快，但呆久幾天還沒能記住就只會是另一種說法了。寒假社會兼職實踐報告篇十11接近兼職末的一次偶然看了幾眼味千的培訓(xùn)資，發(fā)現(xiàn)真的有好多好東西，可惜那是“機密文件”來的。就如波哥說的，味千能辦的這么成功肯定是有它的秘訣?？词挛锊灰獑慰此谋砻?，要多動腦去思考。在一個地方要真正學(xué)到有用的東西不是一朝一夕就可以完成的。14總結(jié)閑聊時在他們看來我的幾個特點開(20xx年度法學(xué)。)朗愛笑不愛爭吵老實可愛?？蓯塾迷谖疑砩嫌悬c怪怪的，但我都收了哈。最后我想說的是不管是以前認(rèn)識的朋友同事還是現(xiàn)在認(rèn)識的，我還是那句話，只要是對我好的我都會記住，雖然我不會經(jīng)常打電話發(fā)短信或者留言什么的。謝謝那些對我好的同事。經(jīng)過這次的兼職，我實在學(xué)會不少，這一定會在為我今后得以立足社增加砝碼。我也感到自己是一個十分幸運的人，能夠在第一次出來兼職就遇到了這么好的有心人，其實他們才是當(dāng)今社會所探求的真shan美!!共2頁，當(dāng)前第。2頁12寒假社會兼職實踐報告篇十一從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上了十四年的學(xué)，經(jīng)歷了許多的老師，有印象好的，也有印象差的。但是這個寒假過后我清楚的認(rèn)識到?jīng)]有哪一位老師不想讓自己的學(xué)生學(xué)好的!以前看著他們在講臺舞動粉筆、傳播知識，欽佩之情油然而生。在今年寒假經(jīng)過應(yīng)聘我很幸運的成為一名寒假兼職教師，我對于這次社會實踐有太多的感慨，也收獲了許多。首先要想把課講好，自己的知識的扎實，腦海中的題型得豐富。補習(xí)的一段時間，讓我對作為學(xué)生也有了更深的認(rèn)識，一般學(xué)生何老師交流是處于上下級的對話，學(xué)生有問題很少有人愿意在眾人面前給老師說。有問題也很少在課堂上問，當(dāng)我們問講的題聽懂沒有的時候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時間多和同學(xué)聊天，問他們上課講的會不會，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時候他們通常是愿意和我們說的，我們也以此來了解學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)狀況及其對老師講課的意見和建議，哪些知識點比較難理解，以便于我們下節(jié)課在仔細的講一遍，把不容易理解的在當(dāng)作重點來講一下。補習(xí)班和正常上課是有很大不同的：教學(xué)水平的差距。正常上課時教師都是在職教師，他們無論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗上都比我們要豐富的多，所以我們在招生的時候必須去的家長的絕對信任，才能有學(xué)生可教。這確實是對我們語言表達能力的鍛煉。第二補習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的兩個極端，一般說來中等水平的學(xué)生是不愿意來補習(xí)的，學(xué)習(xí)好的家長想通過補習(xí)讓他學(xué)的更好，差的想通過補習(xí)提高學(xué)習(xí)成績，這樣我們老師在講課的時候難度就會增加，既要做到對學(xué)習(xí)好的講深一點的知識又要照顧到差的學(xué)生。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點的題，差的自己先復(fù)習(xí)一下課本，下午自習(xí)分班來上好的在一班，差的在另一班。上課時就放慢速度來講一些中等水平的題。爭取讓每一個學(xué)生都能有所提高!另外在補習(xí)班的教師并不能得到正常老師的待遇，無論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長方面的，或者說是校方的。在學(xué)校老師說話是相當(dāng)權(quán)威的，而在這里我們說話必須和學(xué)生商量，對他們既不能打更不能罵，甚至不能說一句狠話。記得有一次一位老師轉(zhuǎn)身的時候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊，但這位學(xué)生回家后說老師上課打他了，而且全班就打了他一個人，于是中午我們休息的時候，家長領(lǐng)著學(xué)生怒氣沖沖的來到學(xué)校問我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆樱f我們對學(xué)生不能一視同仁，存在偏見等等。原本這就不是我們的錯，但卻要低頭認(rèn)錯請家長原諒，最后家長還說以后要好好教學(xué)生，我們也只能點頭說是我們的責(zé)任，我們會的，請你放心。面對這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅持上完30天課。第三我們一定要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，半絲半縷當(dāng)思來之不易，一粥一飯恒念物力維艱。自從寒假實踐過后，每當(dāng)我在花錢的時候我總是提醒自己這錢應(yīng)不應(yīng)該花，能不能省下來。面對現(xiàn)在的`學(xué)生，他們的生活水平太高了，拿著自己父母的血汗隨意的揮灑，補習(xí)班有個叫宋昆的男生，據(jù)家長說他每天要四十幾元的零花錢，真是不可思議!以前有句話叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。當(dāng)真現(xiàn)在孩子是不苦，但在教育孩子這方面，家長真是窮的很啊!艱苦奮斗，自力更生那些傳統(tǒng)美德都沒能跟得上時代的步伐!第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的，在社會上一定要懂得為人處事之道。每一次實踐的機會我們都應(yīng)該抓住，都應(yīng)該在實踐中完善自己，實踐之后自己要考慮一下自己的收獲，自己在哪方面還有不足，哪些方面需要提高。在實踐中把自己的綜合能力鍛煉出來，有膽識、有魄力，因為說要比做容易的多。要切實的做出來成績才是真本事，真英雄!我們每一個人都有自己的夢想，但很少有人切實為自己的夢想去奮斗，那就不再是夢想，而是空想。很多時候我們說這位老師講的還不如自己講的，以前我也有過這思想，但這以后我知道了，我們不能眼高手低，認(rèn)為自己什么都可以，從不付出實際行動。我們一定要有夢想，但也要為夢想去奮斗，把空想的時間用到具體的做中去才是真正有夢想的人，才一個成功的人?？偨Y(jié)： 成功 = 腦力 + 體力 踏踏實實做人，真真正正做事! 抓住每一個能鍛煉你自己機會，要求自己一步一步的完善自己，成功自己! 無論什么時候自己的能力和知識永遠是自己的。 人際關(guān)系也是自己走向成功的開山石。交幾個知心朋友。