【正文】 室報(bào)修情況進(jìn)行登記、報(bào)修。做好來訪人員的登記工作，防止不明身份者進(jìn)入宿舍，拒絕校處推銷人員及送處賣人員進(jìn)入宿舍區(qū)。做好了宿舍區(qū)的防盜、防火、防破壞等安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格禁止使用違章電器，妥善處理突發(fā)事件的發(fā)生，并及時(shí)向保衛(wèi)處或管理中心反映情況。了解本棟學(xué)生的生活情況，幫助學(xué)生解決生活上的困難。解決不了的及時(shí)向其輔導(dǎo)員或上級領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。二、下步打算在做好本職工作的基礎(chǔ)上，熟記所負(fù)責(zé)樓棟的學(xué)生的姓名、相貌、所在班級、寢室編號、性格、籍貫、家庭情況、思想動(dòng)態(tài)等情況。只有對學(xué)生有了更深入的了解，才能管好整棟樓。用真誠的愛，用人格的魅力去關(guān)愛學(xué)生。將宿舍管理員這項(xiàng)工作做得更好，讓學(xué)生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。宿舍管理工作總結(jié)200字 宿舍管理工作總結(jié)篇十四本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初中部宿舍管理工作。因?yàn)橐郧坝羞@一方面的工作經(jīng)驗(yàn)，所以在過去的這一學(xué)期里我繼續(xù)堅(jiān)持自己的宿舍管理理念，至今為止總體情況比較穩(wěn)定。取得的成績和主要問題主要包括以下幾個(gè)方面。一、提高公寓教師的整體素質(zhì)，打造合格的為學(xué)生服務(wù)的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)現(xiàn)狀我最先解決的是我們的公寓教師的整體的素質(zhì)的問題，多次開展培訓(xùn)會(huì)，主要強(qiáng)調(diào)教師的服務(wù)意識、安全意識、教育意識。服務(wù)意識是我們的建校的根本，所以讓公寓教師提高對學(xué)生的服務(wù)意識，是提高公寓整體水平的根本。全體宿管教師本著服務(wù)第一的理念去做事。安全意識是我們學(xué)校生存的關(guān)鍵，我們必須保證學(xué)生在校的安全，所以每位公寓教師必須有很強(qiáng)的安全意識，特別是安全防范意識。宿管教師在日常的管理和檢查中，樹立很強(qiáng)的安全意識，把發(fā)現(xiàn)安全隱患放到第一位。教育意識讓我們的公寓教師了解到我們同樣肩負(fù)著教育學(xué)生的任務(wù)，學(xué)生的日常行為等方面的養(yǎng)成教育我們還是起到主要的作用，所以每個(gè)人都要以一個(gè)教師的身份來衡量自己。這是本學(xué)期我對公寓教師的培訓(xùn)的主要內(nèi)容，總體來說我們還是有很大的進(jìn)步但是距離我們的目標(biāo)還是很遠(yuǎn)的，但是我們還會(huì)不斷地努力的。二、建立健全宿舍的各項(xiàng)規(guī)章制度。用較短的時(shí)間建立健全宿舍的各項(xiàng)制度，包括學(xué)生的宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律和公寓教師的要求，以及宿舍的各種應(yīng)急預(yù)案等。讓一切都做到有規(guī)可依。制度是對學(xué)生和公寓教師的一種約束，是宿舍工作順利進(jìn)行的保障，所以任何人，不論是教師還是學(xué)生都要按照規(guī)定辦事。讓學(xué)生以最快的速度適應(yīng)宿舍的各種制度，保證宿舍的工作良性循環(huán)。三、開展了“愛舍如家”活動(dòng)。開學(xué)初開展了各宿舍的“愛舍如家”活動(dòng)，活動(dòng)的主旨在于環(huán)境育人，同時(shí)學(xué)部對洗漱間和樓道進(jìn)行了布置主要以警示和愛心提示為主。讓學(xué)生在回到宿舍后找到回家的感覺，讓家的溫馨，感染每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生可以休息好，同時(shí)減少在宿舍發(fā)生問題的可能性。，學(xué)生的各個(gè)方面明顯有所改觀，特別是學(xué)生的日常生活的習(xí)慣的養(yǎng)成。四、有針對性的抓學(xué)生的問題。短時(shí)間了解學(xué)生的基本情況，讓公寓教師分樓層的排查，對問題比較大的學(xué)生采取單獨(dú)教育的方式，讓學(xué)生理解宿舍的制度，說明學(xué)校宿舍制度的重要性，結(jié)合學(xué)生的本身的情況和家庭情況對學(xué)生進(jìn)行教育。做到制度與親情結(jié)合的方法，去約束學(xué)生、感化學(xué)生。實(shí)行后取得了較好的效果。很多學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。五、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育我們的養(yǎng)成教育主要是從衛(wèi)生入手，這半年里我們對衛(wèi)生常抓不懈，并取得小的提高。從衛(wèi)生上讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，對其他方面的教育起到了積極地作用。今后我們還會(huì)以提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，達(dá)到養(yǎng)成教育的目的。我們宿管教師的任務(wù)就是學(xué)生的日常行為的小事都要進(jìn)行耐心的教育，讓學(xué)生慢慢的學(xué)會(huì)尊敬你，讓我們的宿管形象提高。一、公寓教師的整體素質(zhì)不高，輪換率高，雖然這半年來有所提高但是還要繼續(xù)努力加強(qiáng)公寓教師的隊(duì)伍建設(shè)。二、對學(xué)生的養(yǎng)成教育做的不夠，主要是因?yàn)榻處熍c學(xué)生接觸的時(shí)間較少，沒有太多的時(shí)間進(jìn)行教育，所以言語性的教育在宿舍很少。養(yǎng)成教育的效果不好。三、公寓教師和學(xué)生們的安全意識還是不是很強(qiáng)。很多危險(xiǎn)的預(yù)見性老師和學(xué)生都沒有意識到。以后的工作要作為重點(diǎn)來抓。雖然宿舍現(xiàn)在的情況較為穩(wěn)定，通過工作發(fā)現(xiàn)自己的思想更新不夠?qū)λ奚岬陌l(fā)展認(rèn)識不夠。在以后的工作中不能停留在現(xiàn)在的狀況，需要發(fā)展、進(jìn)步！宿舍管理工作總結(jié)200字 宿舍管理工作總結(jié)篇十五自從去年秋，被校園領(lǐng)導(dǎo)從一線教學(xué)人員抽調(diào)到宿舍管理員崗位以來，牢固樹立宿舍管理為一線的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生生活服務(wù)的思想。一學(xué)年來，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在校園后勤團(tuán)隊(duì)的幫忙和寄宿生的努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面的工作：由于宿舍衛(wèi)生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管理的前期階段透過頻繁的深入宿舍巡查和查后的反思總結(jié)，將宿舍衛(wèi)生環(huán)境的管理常規(guī)化和細(xì)致化，在吳校長的幫忙下還打印裝訂“學(xué)生宿舍管理日志”和“宿舍衛(wèi)生常規(guī)檢查記錄”，用于每一天的檢查與記載以及每周一次的統(tǒng)計(jì)與評比。在管理中為了激發(fā)寄宿生用心參入宿舍管理，充分發(fā)揮寄宿生在宿舍管理中的主體作用，將宿舍衛(wèi)生的常規(guī)檢查評比權(quán)下放給舍長。透過專門召開的舍長會(huì)議，向他們進(jìn)一步細(xì)化了對宿舍衛(wèi)生檢查打分的標(biāo)準(zhǔn)和要求。為防止舍長在每日衛(wèi)生常規(guī)檢查中出現(xiàn)疲勞感和枯燥感，我將24個(gè)舍長分成ab兩班，實(shí)行ab兩班輪班倒的方式進(jìn)行，每班檢查一周。另外，將每班又分成男舍長組和女舍長組，分別檢查男生宿舍和女生宿舍，每一組各是6個(gè)舍長，各負(fù)其責(zé)。其中一個(gè)正舍長負(fù)責(zé)記錄另外五個(gè)舍長檢查的狀況及打分。另外五個(gè)舍長分別負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生的五個(gè)區(qū)域，每人檢查其中的一個(gè)區(qū)域。這樣大大縮減了舍長在衛(wèi)生檢查中所占用的時(shí)間。每日檢查的時(shí)間透過協(xié)商定在每一天早上的大課間。同時(shí)，在寄宿生集會(huì)中強(qiáng)調(diào)，宿舍衛(wèi)生的常規(guī)檢查評比打分的目的，不是光為打分而檢查，重要的是期望在檢查中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生打掃存在的問題，能及時(shí)的對問題進(jìn)行整改。最終為自己建立一個(gè)干凈、整齊的宿舍居住環(huán)境。雖然常規(guī)檢查的權(quán)利下放給了舍長，但是，宿舍管理員并沒有就此就放任不管了，而是經(jīng)常親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。指導(dǎo)舍長怎樣量化打分，示范指導(dǎo)舍員如何將蓋被子折疊整齊，將墊單子鋪平整。對于低年級的小同學(xué)，還安排高年級的大同學(xué)進(jìn)行一對一的幫扶。透過一學(xué)期的檢查評比與指導(dǎo)，日日整齊的效果。干凈整齊的宿舍環(huán)境還潛移默化地使寄宿生還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這一良好的現(xiàn)象得到了上級檢查領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。宿舍寄宿生紀(jì)律的好與壞，不僅僅會(huì)影響到寄宿生良好休息習(xí)慣的養(yǎng)成，還會(huì)影響到寄宿生在宿舍的人身安全。因此，在20xx年秋季開學(xué)初，我首先利用宿舍的文化牌，指導(dǎo)寄宿生對“做禮貌舍員，創(chuàng)禮貌宿舍”的資料進(jìn)行了學(xué)習(xí)與要求。然后針對部分宿舍的寄宿生違紀(jì)的現(xiàn)象，制定了一些實(shí)用而便于操作的的紀(jì)律管理打分辦法和獎(jiǎng)懲措施。在紀(jì)律管理中，除了制定紀(jì)律管理的打分辦法和獎(jiǎng)懲措施外，管理員還對宿舍進(jìn)行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。個(gè)性是下晚自習(xí)后，管理員對寄宿生在小吃部吃晚餐的狀況、在宿舍洗漱的狀況，及熄燈后上床入睡的狀況都進(jìn)行頻繁的全方位的巡查。發(fā)現(xiàn)問題就及時(shí)的當(dāng)場處理，從而保證了寄宿生在校住宿的睡眠質(zhì)量，為第二天的課堂學(xué)習(xí)帶給有效的保障。寄宿生的紀(jì)律好了，他們的安全隱患自然就少了。此刻，寄宿生已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)作息的生活習(xí)慣。經(jīng)過近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像很多不知情的教師想象的那樣簡單。只是開關(guān)宿舍門，清點(diǎn)一下寄宿生的人數(shù)，督促寄宿生打掃一下衛(wèi)生就能搞定的表面事。其實(shí)，它和搞班務(wù)管理一樣，重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住寄宿生的心。在這一學(xué)年中，我碰到過寄宿生偷錢的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢財(cái)?shù)牡鹊炔涣嫉默F(xiàn)象。應(yīng)對寄宿生這些不良的行為，宿舍管理員的處理方式與方法是否得當(dāng)?是否及時(shí)?它都會(huì)影響到宿舍的風(fēng)氣，影響到寄宿生生活的人文環(huán)境是否穩(wěn)定，甚至?xí)o形地影響到寄宿生在課堂中的學(xué)習(xí)效果。為此，我總是采取曉之以理，動(dòng)之以情的情感教育方法，利用課余休息時(shí)間進(jìn)行個(gè)別談話，或集中寄宿生實(shí)行群眾教育等方式教育寄宿生。透過因人而異，因事不同的教育，此刻宿舍中偷錢的，打架的，罵人的等等不良現(xiàn)象基本沒有了，宿舍風(fēng)氣也好多了。由于寄宿生大半的時(shí)間都是在校園度過的，他們又遠(yuǎn)離父母，缺乏父愛、母愛的呵護(hù)，在校園生活中難免會(huì)遇到這樣那樣的生活問題或者心理困惑。因此，當(dāng)寄宿生在生活中遇到這些的問題時(shí)，我就以一顆慈母之愛心，去關(guān)心寄宿生的身心健康。比如：五六年級女生，她們第一次遇到月經(jīng)來潮不知所措，感到很茫然的哭泣時(shí)，我就像她們的母親一般教她們怎樣去處理。同時(shí)還親自深入各個(gè)女生宿舍，親切地向她們介紹這方面的生理衛(wèi)生知識。另外，還向她們細(xì)致的講述了在經(jīng)期要如何的注意經(jīng)期衛(wèi)生。經(jīng)過我的一番耐心細(xì)致的引導(dǎo)，她們不再因?yàn)榇耸碌陌l(fā)生而恐慌了。當(dāng)個(gè)別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工的父母了，悄悄哭泣時(shí)。我就會(huì)像母親一樣與他們親切的談心，安慰他們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)看到個(gè)別寄宿生的衣服或褲子破了，我就拿來針線，給他們縫補(bǔ)，或者教他們學(xué)著自己縫補(bǔ)。當(dāng)有的寄宿生洗了衣服，遇到下雨，我還會(huì)用洗衣機(jī)幫他們脫水。每一天晚上十點(diǎn)半左右，在實(shí)行最后一次巡查宿舍時(shí)，如果天氣冷，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在熟睡中掀翻了被子，我總會(huì)情不自禁地去為他們蓋好。透過這一系列如同母親做的小事，溫暖著每一個(gè)寄宿生的心，營造出一個(gè)充滿愛意，溫馨如家的宿舍。在這一年的宿舍管理中，遇到了一些無法預(yù)知的突發(fā)事件。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話聯(lián)系其家長，一邊及時(shí)的請保安送其去醫(yī)院救治。遇到個(gè)別寄宿生的床架或床板壞了，就及時(shí)的向吳校長匯報(bào)，安排保安給幫忙修理，或者更換。遇到個(gè)別寄宿生由于一時(shí)沖動(dòng)，打壞了同宿舍的舍友，就趕在第一時(shí)間讓肇事者送受害者去醫(yī)院救治，還要通知雙方家長協(xié)商解決醫(yī)藥費(fèi)用。個(gè)性是102宿舍的劉萬盧因吃壞了，將屎拉倒褲襠里后，悄然回家，多虧了吳校長和李輝老師的幫忙，最后才將他找回來一事。在此我要個(gè)性感謝他們!在這一年的宿舍管理中，我雖然是盡職盡責(zé)，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，工作中還是出現(xiàn)了一些難以預(yù)料的失誤，內(nèi)心感到內(nèi)疚與不安。期望校園領(lǐng)導(dǎo)與家長能給予理解與原諒。相信我會(huì)在今后的管理中不斷總結(jié)教訓(xùn)，完善管理措施，盡量減少失誤。將宿舍管得更好。