【正文】 。小張夫婦感慨，其中味道非親歷不能體嘗。據(jù)我了解，在中國(guó)許多小孩從小是在教育模式的體制上進(jìn)展學(xué)習(xí)，比方交小孩子怎么做題，怎么背書(shū)。這樣傳統(tǒng)的教育方式讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏承受挫折、失敗的心理素養(yǎng)以及腳踏實(shí)地的急躁，對(duì)創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)行狀況以及經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題估計(jì)缺乏，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。而在日本雖然有政府的鼓舞，但創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，絕大多數(shù)大學(xué)生更情愿求職就業(yè)。在他們看來(lái)，意識(shí)到了創(chuàng)業(yè)回來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，比方缺乏實(shí)際的操作閱歷、詳細(xì)的治理操作力量。因此他們更情愿做一個(gè)一般的上班族。完畢語(yǔ)：對(duì)于剛出校門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，熱忱高漲，躊躇滿志是好事，但也要腳踏實(shí)地，從小漸漸培育自己的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新思維。此外我國(guó)政府還應(yīng)加大政策宣傳力度，讓更多的大學(xué)畢業(yè)生了解國(guó)家支持政策，真正為廣闊創(chuàng)業(yè)者解決后顧之憂！安全生產(chǎn)事故調(diào)查報(bào)告時(shí)間規(guī)定篇十二企業(yè)詳細(xì)名稱：__單位地址：__市__區(qū)經(jīng)濟(jì)類型：股份有限公司國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)：機(jī)械制造隸屬關(guān)系：__事故發(fā)生時(shí)間：x年x月x日x時(shí)x分事故地點(diǎn)：__廠房?jī)?nèi)事故類別：事故原因：x年x月x日x時(shí)x分__單位維修__在廠房?jī)?nèi)，違章企業(yè)，造成__墜落地面重傷。事故嚴(yán)重級(jí)別：重傷本次事故損失工作日總數(shù)：250010，本次事故經(jīng)濟(jì)損失：5萬(wàn)元其中：直接經(jīng)濟(jì)損失：3萬(wàn)元。二、事故詳細(xì)經(jīng)過(guò)x月x日8時(shí)30分，__機(jī)械有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng)維修班維修鉗工崔__、王__，按工場(chǎng)下達(dá)的工作票要求，來(lái)到工場(chǎng)結(jié)構(gòu)廠房東門，維修“掉道”的總高約7米的鋁合金卷簾門。、在其上部固定三塊金屬跳板，并將一長(zhǎng)約5米的竹梯子搭在東門北側(cè)加上，竹梯子的最下面的“橫稱”與跳板固定，竹梯搭在東門北側(cè)加固墻上。9時(shí)許，王__未配戴安全帶登上竹梯，手持撬棍和方木，從上往下修理鋁合金卷簾門滑道，崔__剛站在地面手扶金屬支架監(jiān)護(hù)。大約10時(shí)30分，下部金屬支架失穩(wěn)、向南側(cè)傾倒，王__隨竹梯一起落下砸金屬支架后附至地面，造成重癥顱腦損傷、腦挫裂傷等傷害，急送至市中心醫(yī)院，于次日凌晨2時(shí)死亡；崔__被倒塌的金屬支架和竹梯砸在下面，幸好沒(méi)有受傷。三、事故原因分析（一）直接原因：崔__、王__違章將竹梯立在易失穩(wěn)的金屬支架上，王__登高作業(yè)不系安全帶，冒險(xiǎn)作業(yè)，在維修滑道時(shí)用力較大，導(dǎo)致金屬支加側(cè)傾，垮架，王__從高處墜落，是造成這起事故的直接原因。（二）間接原因：__有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng)，對(duì)這類危險(xiǎn)性較大的沒(méi)有制定切實(shí)可行的，而且在這次維修作業(yè)時(shí)本應(yīng)使用高空作業(yè)車或搭建腳手支架，為圖省事未使用使用作業(yè)車或搭建腳手支架，作業(yè)票也沒(méi)有注明安全事項(xiàng)，是發(fā)生這起事故的間接原因之一。安全不健全。制定的制度尚未貫徹實(shí)施，沒(méi)有高空作業(yè)安全操作規(guī)程，是發(fā)生這起事故的間接原因之二?；靵y。該維修班未設(shè)班長(zhǎng)，沒(méi)有明確負(fù)責(zé)人，職責(zé)不清，責(zé)任不明，是發(fā)生這起事故的間接原因之三。對(duì)職工的不到位，職工安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏安全知，冒險(xiǎn)，是發(fā)生這起事故的間接原因之四。四、對(duì)事故責(zé)任者的處理意見(jiàn)__，__有限公司、董事長(zhǎng)，未切實(shí)履行監(jiān)督，對(duì)此起事故的發(fā)生負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建議對(duì)其給予x萬(wàn)元罰款。__，__有限公司經(jīng)理，未切實(shí)履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)，對(duì)此起事故的發(fā)生負(fù)重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建議對(duì)其給予x萬(wàn)元罰款。__，__有限公司結(jié)構(gòu)工場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，未切實(shí)履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)，建議對(duì)其給予x仟元罰款。__有限公司，安全管理不到位，安全管理制度、安全操作規(guī)程不健全，安全管理混亂，職工缺乏安全教育，導(dǎo)致此起事故發(fā)生，建議對(duì)__有限公司給予x萬(wàn)元罰款。其他有關(guān)責(zé)任人，由企業(yè)按其所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任另行處理。五、預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的措施__有限公司，要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，加強(qiáng)本公司工作，建立健全各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度、安全操作規(guī)程，配備滿足安全工作需要的安全管理人員，夯實(shí)安全基礎(chǔ)工作，提高安全管理水平。__有限公司，要加強(qiáng)各工場(chǎng)、班組的安全建設(shè)和安全管理，明確責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)全體員工的安全教育，提高全體員工的安全意識(shí)和安全知識(shí)水平。__有限公司，要認(rèn)真吸取此起事故血的教訓(xùn)，舉一反三，在全公司范圍開(kāi)展一次查思想、查制度、查制度、查管理、查隱患、查措施、抓整改、反違章活動(dòng)，防止種類事故再次發(fā)生。提高各級(jí)人員安全生產(chǎn)及安全法規(guī)意識(shí)，完善各項(xiàng)制度和措施，防止種類事故發(fā)生。安全生產(chǎn)事故調(diào)查報(bào)告時(shí)間規(guī)定篇十三知書(shū)達(dá)理，待人以禮，接物以德是大學(xué)生的基本素養(yǎng)。從韓國(guó)的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，大學(xué)禮儀課程的開(kāi)設(shè)可以使學(xué)生更加禮貌，更加文雅。我院思政課把大學(xué)生公共禮儀作為專題教學(xué)執(zhí)行多年，有些專業(yè)還把禮儀作為專業(yè)課開(kāi)設(shè)，從實(shí)際效果來(lái)看，學(xué)生整體上禮儀修養(yǎng)提高了很多，注重形象塑造、言行舉止，很多大學(xué)生的禮儀可以和文化程度保持一致，不過(guò)仍存在不少問(wèn)題。90后大學(xué)生，是在信息時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的具有開(kāi)放、個(gè)性甚至叛逆等特點(diǎn)的新生代，對(duì)新事物有很好的適應(yīng)性，有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。但在社會(huì)劇烈變革的今天，傳統(tǒng)的教育模式顯然已不足以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生積極的效果，具體到公共禮儀方面，大學(xué)校園里還存在著很多不懂禮，不守禮的不文明行為，出現(xiàn)了大學(xué)生禮儀修養(yǎng)缺失以及不和諧校園的不文明現(xiàn)象，急需針對(duì)現(xiàn)狀，找到對(duì)策，并通過(guò)實(shí)施有效的培養(yǎng)路徑，構(gòu)建和諧校園，和諧社會(huì)。二、調(diào)查概況調(diào)查目的本次調(diào)查將主要針對(duì)江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生的公共禮儀狀況進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)大學(xué)生不文明的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對(duì)如何規(guī)范大學(xué)生的行為提出合理化建議。本次調(diào)查通過(guò)對(duì)同學(xué)們展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查的形式，并對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，用來(lái)了解在大學(xué)生對(duì)公共禮儀的認(rèn)知，從而為大學(xué)生加強(qiáng)和改善不文明現(xiàn)象提供一定的數(shù)據(jù)和參考價(jià)值。調(diào)查內(nèi)容本次項(xiàng)目調(diào)查，主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷表，并及時(shí)收回，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論）、文獻(xiàn)綜述（有關(guān)書(shū)籍或網(wǎng)站信息加以借鑒、分析、綜合得出觀點(diǎn)及課題結(jié)論）等方式調(diào)查在大學(xué)生的公共禮儀。調(diào)查時(shí)間20xx年10月11月。調(diào)查人群在校的江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三學(xué)生。調(diào)查方法（1）問(wèn)卷調(diào)查法（抽樣調(diào)查）；（2）文獻(xiàn)綜述；（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件（如spss）輔助（4）綜合得出結(jié)論，運(yùn)用計(jì)算機(jī)的系列軟件做出文本等方法。調(diào)查目標(biāo)（1）準(zhǔn)確客觀地了解和掌握江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的公共禮儀狀況。（2）幫助江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生糾正不符合文明禮儀的行為。（3）為江陰職業(yè)學(xué)院的文明禮儀建設(shè)提供參考數(shù)據(jù)。具體實(shí)施步驟（1）得出調(diào)查論點(diǎn)，制作調(diào)查大綱；（2）編制大學(xué)生公共禮儀調(diào)查問(wèn)卷；（4）確定采取抽樣調(diào)查的方法；（5）隨機(jī)在江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)對(duì)1000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；（7）回收問(wèn)卷，細(xì)致分工，對(duì)各題進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，并制作數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖；（8）分析問(wèn)卷，進(jìn)行討論；（9）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，并提出正確的結(jié)論。三、調(diào)查問(wèn)卷樣卷大學(xué)生公共禮儀調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué):您好！我們中華民族是禮儀之邦，懂禮儀、講禮儀是我們每個(gè)人必備的美德，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生禮儀現(xiàn)狀，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生公共禮儀現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)您認(rèn)真的回答每一個(gè)問(wèn)題，謝謝您的合作！一、基本信息您的性別（）您的院系（）您的年級(jí)（）您父親或母親的教育狀況（）（填最高者的學(xué)歷）二、主要問(wèn)題當(dāng)室友準(zhǔn)備入睡時(shí)，以下那種情況會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在您的宿舍？()自習(xí)室內(nèi)您會(huì)看到下列哪些情況？()老師在講課時(shí)，以下哪些情況會(huì)出現(xiàn)在您身邊？()對(duì)戀愛(ài)的大學(xué)生在群眾面前的親密行為，您的感受如何()，但認(rèn)為他們這樣做是不對(duì)的，大學(xué)的常態(tài)在食堂吃飯您是怎么解決用過(guò)的餐盒？()你怎么看待打水占位的現(xiàn)象()，沒(méi)有正常排隊(duì)，乘坐公共汽車時(shí)，若看到老弱病殘，您會(huì)讓座嗎？（），才會(huì)讓座對(duì)于大學(xué)生染發(fā)，戴首飾，穿耳洞等情況，你的看法是（），滿足好奇心，但可以接受在圖書(shū)館，您最看不慣什么現(xiàn)象？（）您覺(jué)得大學(xué)生公共禮儀狀況如何？哪些地方需要進(jìn)一步改進(jìn)，并提出您的建議和對(duì)策。（如若不夠，可在反面書(shū)寫(xiě)）