【正文】 飲酒，吟詩唱酬，給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!組員4分別介紹重陽習俗之二:插茱萸(幻燈片出示)。大家好!聽了前面錢肖毅同學的介紹，大家都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!重陽節(jié)身插茱萸、飲菊花酒，其實和端午節(jié)懸艾葉、飲雄黃酒的習俗差不多。一是春夏交替，一是秋冬交替，都是疾病容易流行的時節(jié)。說茱萸可以辟邪，這也反映了古人預防疾病的科學思想。除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等?？梢?，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨將果實做成香囊隨身佩戴。大家好!聽了我們組的介紹，同學們一定會想這種植物究竟長什么樣呢?請看大屏幕。(幻燈片出示茱萸圖片)因為據(jù)了解，茱萸分為兩種:吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥，不過前者有芳香的氣味，而且可以驅蟲。古人重陽節(jié)插的就是吳茱萸。不過，重陽佩茱萸的習俗在唐代盛行，到了宋元以后，就開始少見了。專家認為，大概是因為重陽節(jié)俗的重心發(fā)生潛移，重陽在早期強調的是避邪消災，隨著社會發(fā)展，人們對未來生活給予了更多的期盼，所以代表“延壽客”的菊花最終蓋過了“辟邪翁”――茱萸。因此，現(xiàn)代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。這也是我們調查之后，覺得非常遺憾的一件事。組員5介紹重陽習俗之四:放紙鷂(幻燈片出示)。九月重陽放紙鷂大家好!聽了我們組員的介紹，大家可以發(fā)現(xiàn)我國各地的重陽節(jié)習俗較為統(tǒng)一，主要是登高、插茱萸、飲菊花酒、賞菊、吃重陽糕。但惠州還有較為重要的習俗:放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節(jié)的主要習俗。換句話說，惠州民間過重陽節(jié)是以放紙鷂為主要特征的。學校重陽節(jié)活動方案和總結篇十三為進一步弘揚尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，引申拓展我群走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院活動，加強與其他社會團體及愛心人士交流學習，經(jīng)與組辦方聯(lián)系，決定組織人員參加此次活動。實施方案如下：:00文化中心門口集合，5:30準時出發(fā)。：30左右到達xx電視臺大樓前報道(迎澤大街省人大對面)。:00根據(jù)組辦方安排，開展愛心活動。，網(wǎng)友聚餐休息。:00統(tǒng)一集合乘車返回。：xx。負責整個活動的策劃組織和具體實施。：xx。負責活動宣傳發(fā)動及人員登記核實。負責活動當日的點名簽到及人員組織事宜。：xx。負責活動相關宣傳資料的制作和隊伍著裝問題的落實。負責活動照相攝像工作。：xx。負責車輛安排、午餐安排等事宜。，佩戴胸卡、胸牌和帽子，保持隊伍的統(tǒng)一整潔。，任何人不得遲到，遲到不等，確保整個活動的有序進行。,含交通費、就餐費。，出發(fā)前每人都要簽訂《安全自負協(xié)議書》，行車途中乘車人要嚴格遵守乘車規(guī)范，不得在車內(nèi)嬉戲打鬧。駕駛員要認真遵守交通法律法規(guī)，按排定的先后順序有序行駛，不得隨意超車，確保安全行駛?；顒舆^程，要注意自保聯(lián)保。，要嚴格服從組辦方安排，竭盡全力完成任務。要注意與老人交流溝通，注意自身言語及形象，任何人不得從事與活動無關的事件，任何人不得在活動場所嬉戲打鬧。，是我群組織的首次外出公益活動，是參加xx省電視臺舉辦的一次大型活動，對于進一步宣傳和展示我群良好精神風貌及無私奉獻精神，提升思想境界和隊伍檔次，具有十分重要的意義，希望各位網(wǎng)友能從思想上高度重視，認真服從組織安排，確保此次活動圓滿完成。重陽節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的敬老節(jié)日，有深厚的文化底蘊和廣泛的社會影響力。根據(jù)《關于開展“敬老月”志愿服務活動的通知》文件要求，做好我社區(qū)的“敬老月”活動，結合我社區(qū)離退休老干部工作實際，制定本方案。學校重陽節(jié)活動方案和總結篇十四大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，形成良好的敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的39。社會風尚，借重陽節(jié)，慰問曾經(jīng)為學校的教育事業(yè)做出貢獻的退休教師，開展“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的重陽節(jié)主題活動。重陽節(jié)，濃濃敬老情——重陽節(jié)主題聯(lián)誼會xx年xx月xx日學校班子、工會成員、退休教師和部分學生校會議室1．主持人開場白2．校長賀詞。3．請退休教師代表講話。學生表演節(jié)目(從各班抽調有藝術特長的學生表演五、六個節(jié)目)。5．結對猜迷語有獎活動（一老一少結成一對猜謎語，猜對的退休老師發(fā)給獎品，學生由班上另外發(fā)獎品）。6．分發(fā)重陽節(jié)禮品。學校重陽節(jié)活動方案和總結篇十五以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘重陽節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，傳承和弘揚中華“孝文化”，認真開展“敬老月”活動，本著就近便利的原則，在確保安全的前提下，開展志愿服務，組織師生做好文體娛樂、經(jīng)典誦讀等活動，培育和弘揚尊老敬老的道德風尚，努力營造歡樂喜慶、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。繼續(xù)開展敬老文化宣傳教育活動。重陽節(jié)又稱敬老節(jié)，是開展敬老教育的有利契機。各級各類學校要進一步加強對青少年尊老敬老傳統(tǒng)美德教育的宣傳教育，開展尊老敬老社會實踐活動，各校要創(chuàng)新活動載體，開展誦讀家訓、名篇佳句，講述家風故事活動，傳承家風文化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想，培養(yǎng)心智，培育道德正能量。開展走訪慰問和助老志愿服務活動。各學校要因地制宜組織青少年學生開展多種形式獻愛心送溫暖活動，從點滴做起，從身邊小事做起，為身邊老人做好事、辦實事，為家里的爺爺、奶奶和敬老院的老人梳頭、捶背、按摩，為他(她)們唱歌跳舞，讓他們共享天倫之樂。深入了解重陽節(jié)民俗文化含義。各中小學校領導要圍繞人與自然和諧共處的主題，組織師生開展喜聞樂見的節(jié)日民俗、文化娛樂和科普知識宣傳活動，深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，充分利用校園廣播站、宣傳欄、板報等陣地，加大對節(jié)日習俗知識宣傳，引導師生進一步了解重陽節(jié)，認同重陽節(jié)，喜愛重陽節(jié)，過好重陽節(jié)，提高人們的科學意識。開展“我們的節(jié)日重陽節(jié)”經(jīng)典誦讀活動。各學校通過誦讀中華經(jīng)典美文，大力弘揚尊老敬老的中華民族傳統(tǒng)美德，營造文明和諧的社會風尚。突出節(jié)日主題。突出人與自然和諧共處的主題，開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗等活動，傳承中華民族熱愛家庭、尊老敬老的傳統(tǒng)。抓好統(tǒng)籌結合。今年9月30日是我國首個法定烈士紀念日，10月1日是xx周年國慶，10月3日—12日恰逢第xx屆世錦賽在xxxx舉辦。各鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校要抓住這些時間節(jié)點，做好統(tǒng)籌安排，科學謀劃，精心設計，增強“我們的節(jié)日重陽節(jié)”主題活動的覆蓋面和影響力?；顒觿涨髮嵭Аｉ_展“我們的節(jié)日重陽節(jié)”主題活動，是《全國文明城市測評體系》重要測評內(nèi)容，各學校要重視原始材料積累，將開展活動的方案、資料(文字、照片)、宣傳資料整理歸檔。按時報送材料。各鎮(zhèn)中心校、縣直各學校將活動總結、活動照片(各單位要提供3幅圖片，并注相關文字說明)學校重陽節(jié)活動方案和總結篇十六根據(jù)青少年的特點，分別在中學生中開展豐富多彩的主題活動，通過活動展現(xiàn)青少年孝老愛親的良好精神風貌。六年級各中隊以六年級各中隊為單位，以主題隊會的形式，在重陽節(jié)來臨之際開展以“感親恩”為主題的`活動，通過開展“三分鐘小故事演講”、“孝歌我會唱”、“小小真心話”、“愛心承諾”等活動，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩、老師，學會感恩。本次活動，包括規(guī)定內(nèi)容和自主設計內(nèi)容兩大部分，具體包括：2)孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌，曲目自選。3)承諾宣誓活動。親手制作“孝親承諾卡”，并開展集體宣誓承諾活動。5)自選活動。圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng)新。(活動結束后將活動具體方案于周五上午交團總支)七、八、九年級各團支部以各班團支部為中心，發(fā)動全體同學開展敬老、敬師敬長輩之“三敬”主題活動。開展征文與志愿者服務活動，結合本班團支部組織生活開展活動，能有具體的活動設計方案。(活動結束后將活動具體方案上交團總支)征文每班上交不少于3份，同活動方案一并于周五上午交團總支。學校團總支學校團委將在學校的領導下結合教工團員、學生團員和部分黨員開展形式多樣，特色各異，內(nèi)容新穎的以“孝從我做起”的主題活動。具體內(nèi)容如下：1)打掃衛(wèi)生：2)組織學生到鎮(zhèn)敬老院給老人打掃衛(wèi)生、為老人鋪墊床鋪、陪老人聊天。1)、七、八年級各班選出4名團員，于周四上午大課間到東教學樓門廳前集合。2)、七年級學生帶上笤帚和鐵簸箕。3)、八年級學生帶上掃帚。4)、一律穿校服。各班級出一期主題板報要求板報設計合理，內(nèi)容充實。備注：各班中隊、團支部要充分認識敬老愛老活動對青少年弘揚中華傳統(tǒng)美德，營造氛圍，推動和諧社會構建的重要意義，積極營造全社會孝老愛親的良好社會風尚。通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)青少年尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚。激發(fā)青少年孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。