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大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(大全11篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-11 16:31本頁(yè)面
  

【正文】 己的走路姿勢(shì),老師說(shuō)再來(lái),他們就重走一遍。他們?cè)趶奈唇佑|過(guò)t臺(tái)秀、沒(méi)有漂亮衣服的前提下將我們教給他們的動(dòng)作表現(xiàn)得淋漓盡致。其實(shí)他們也想要一個(gè)舞臺(tái),想要展現(xiàn)最自信的自己。九天時(shí)間里,一起喝白米粥,一起打地鋪,一起唱“我是明星”,一起在經(jīng)歷“路燈會(huì)議”,最重要的是一起感受孩子們的變化和成長(zhǎng),一起在幫孩子們圓夢(mèng)的過(guò)程中又笑又哭。這些行為與動(dòng)作,沒(méi)有任何東西在唆使。由此,我看到了這群志愿者的身上有不可否認(rèn)的敢于吃苦與奉獻(xiàn)的精神,散發(fā)出出青春的倔強(qiáng)氣息。這樣的九天不經(jīng)意間倒是成了難以忘掉的回憶了。氣血方剛的年華,我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任。從農(nóng)村到城市,這次三下鄉(xiāng)再一次返回農(nóng)村,味道有了些許兒不同。此次經(jīng)歷,讓我曾經(jīng)一些聒噪浮夸的想法轟然崩潰,尤其是在孩子們的文藝匯演上聽到那首“少年中國(guó)說(shuō)”的朗誦,一群年輕的熱血青年緊緊牽著孩子們的手,兩個(gè)不同年代的群體因?yàn)檫@種機(jī)緣巧合聯(lián)系到了一起,互相傳遞著正能量,汪洋大海般的雄壯氣勢(shì),氣血方剛得以縱橫的年華,也許會(huì)在向陽(yáng)小學(xué)的土地上盛開出花來(lái)。在亟需教育投資的農(nóng)村土地上,應(yīng)當(dāng)有我們踏過(guò)的足跡。廟堂之上的鏗鏘之聲僅僅是作為某一方面的宣言,最終的執(zhí)行者是能夠擔(dān)起責(zé)任的人,而在如此的年華里,熱門思想?yún)R報(bào)藏在心里的知識(shí)結(jié)構(gòu)和人文素養(yǎng)更不應(yīng)當(dāng)成為逃避的借口。此時(shí),我思考到一個(gè)問(wèn)題,我希望我們這一代走出的人,會(huì)成為改變農(nóng)村尷尬局面的中堅(jiān)力量。伸出我們的雙手,未來(lái)就有希望。泰歌為留守兒童創(chuàng)作的歌曲《伸出你的手》中寫道“我想和小鳥一樣飛翔在天空,我想和魚兒一樣暢游在水中。”天空和海洋就是他們夢(mèng)想中的那一個(gè)廣闊的幸福天地,就像留守兒童彭娜說(shuō)的,她僅僅是希望有一個(gè)可以表演舞蹈的舞臺(tái),有一天當(dāng)她站上這個(gè)舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)就成了自由自在的天空,或是海洋。舞臺(tái)的提供者可以是來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層的人,結(jié)合杉木村的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看,舞臺(tái)提供者的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。力量終是有限,我們也只能停留短短九天。留守兒童的問(wèn)題值得我們深思,相比較城市,尤其是在教育這一塊,他們已經(jīng)輸在了起跑線上,師資力量匱乏,硬件設(shè)施也無(wú),最主要的是缺少父母的關(guān)心。對(duì)于夢(mèng)想的了解,就像是有些地方的兒童,他們異口同聲回答自己要當(dāng)老師一樣,因?yàn)樗麄儚膩?lái)不知道在自己家鄉(xiāng)的外面,還有另外一個(gè)甚至許多夢(mèng)想的存在。而在調(diào)研過(guò)程中,鑒于當(dāng)?shù)氐胤揭蛩?,我發(fā)現(xiàn)有些留守兒童還面臨著“二次傷害”,好幾戶家庭存在祖輩和父輩的婚姻離異現(xiàn)象,加之留守這一概念,工作總結(jié)所以他們面臨的是霜叢打擊。這些兒童正處在一個(gè)思維方式和行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變的年齡段,如果缺乏正確的指引及教育,恐怕會(huì)對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)產(chǎn)生較大的影響。目前我們只是充當(dāng)了一份偶然的力量,僅僅只能為孩子們打開一個(gè)小視角,我們希望有更多的人去關(guān)注這些孩子,但我堅(jiān)定地相信,這份力量,會(huì)讓無(wú)力者有力,讓怯弱者堅(jiān)強(qiáng)。將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一光陰如水,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,18年暑期“三下鄉(xiāng)”。xx莊,一個(gè)美麗的村莊,成了我們18名志愿者共同的回憶,同時(shí)也是激勵(lì)著我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。但“三下鄉(xiāng)”中一個(gè)個(gè)感人的故事,一份份感動(dòng)的畫面卻永遠(yuǎn)的刻在了心間,不會(huì)忘記?!叭锣l(xiāng)”的十天時(shí)間,我們以支教為依托,以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,服務(wù)和諧中原”為主題,結(jié)合時(shí)代特征,舉行了多種多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。短短十天時(shí)間,我學(xué)到了很多知識(shí),見到了很多過(guò)去沒(méi)有見過(guò)的東西,體驗(yàn)了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的生活,收獲了非同尋常的經(jīng)歷?!叭锣l(xiāng)”教我—學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),催化成熟?!叭锣l(xiāng)”教會(huì)了我要有責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任,我必須要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé),不僅僅是他們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn),更是要對(duì)他們的人身安全負(fù)責(zé)任。每次進(jìn)教室,聽到小朋友親切的拉著聲音喊我“老師”的時(shí)候,我都覺得自己背負(fù)著很重的擔(dān)子,他們的清脆的聲音里飽含著無(wú)限的信任,讓我覺得自己一下子長(zhǎng)大了許多。因?yàn)楹芏嘈∨笥鸦丶乙^(guò)河或者馬路,存在安全隱患,每當(dāng)放學(xué)回家,我都要組織學(xué)生排隊(duì),然后送他們回家。我主要是負(fù)責(zé)送大鄧莊的學(xué)生,回家的路上我總會(huì)牽著第一排學(xué)生的小手,不停地向后面的學(xué)生反復(fù)嘮叨要注意安全,結(jié)伴上學(xué)等。“三下鄉(xiāng)”教我—團(tuán)結(jié)協(xié)作,收獲感動(dòng)。作為“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)中的一員,我學(xué)會(huì)了時(shí)刻要以大局為重,不能以個(gè)人為中心,為所欲為,不聽從指揮。同時(shí),在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,我們有分工也有合作,分工是為了更好的合作,這就要求我們各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)交流。孩子們總是那么可愛,記得一個(gè)下午,我剛進(jìn)班,一個(gè)叫鄧雯的小姑娘往我手里塞了一個(gè)甜瓜后就馬上害羞的跑掉了。此后幾天,她還總是給我打電話說(shuō)要給我?guī)Ц嗟奶鸸?。還有一個(gè)傍晚,下著蒙蒙細(xì)雨,我和另一個(gè)志愿者出去調(diào)研,沒(méi)有帶傘,我們剛走到村口就老遠(yuǎn)看見小班學(xué)生張麗跑的可快給我們送傘。那一刻,我的心像是被火烤了一樣,熱乎乎的。“三下鄉(xiāng)”教我—學(xué)會(huì)珍惜,不辭辛苦。“三下鄉(xiāng)”讓我在艱苦的生活環(huán)境中學(xué)會(huì)珍惜。南老莊的生活條件不是很好,特別是作為志愿者,我們要住在學(xué)校,條件相對(duì)更差。用的是地鍋,吃的是大鍋飯,睡的是桌子拼成的硬板床,用水也不方便,每天拖著忙碌的身子,連洗澡都沒(méi)法洗,同一件衣服要反復(fù)穿,有時(shí)候晚上洗洗,第二天早上不干的話濕著也要穿。但這些艱苦的條件并沒(méi)有把我們嚇倒,我們苦中作樂(lè),讓生活過(guò)得更有意義。我是簡(jiǎn)報(bào)組成員,白天做活動(dòng),晚上寫簡(jiǎn)報(bào),每天凌晨2點(diǎn)多才可以睡覺,早上6點(diǎn)多照樣可以不定鬧鐘就起床,卻也不覺得辛苦。正是這樣的生活,才讓我覺得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,珍惜各種資源,珍惜別人的勞動(dòng)成果,珍惜父母的句句關(guān)心,珍惜朋友的聲聲問(wèn)候,珍惜我們現(xiàn)在的美好生活。“三下鄉(xiāng)”教我—情深意重,不離不棄?!叭锣l(xiāng)”讓我收獲了友情和親情。滾滾紅塵,蕓蕓眾生,能在同一個(gè)時(shí)空相遇,已是一份機(jī)緣,正如歌詞里所說(shuō):“千里難尋是朋友”。我們18名志愿者們來(lái)自不同的系(院),特殊的日子里,我們相互照顧,彼此珍惜,猶如相親相愛的一家人,帶隊(duì)老師是我們的哥哥,給我們引領(lǐng)出成長(zhǎng)的道路。離別時(shí)的那份依依不舍仍然在心頭縈繞,記得回家那天,其他6名兄弟姐妹在火車還有20分鐘到站的時(shí)候趕到火車站為我們送行,我們一一握手、擁抱惜別,進(jìn)站后還不停地回頭揮手,那份感情像是吸滿了水的海綿,滿滿的都是愛?!叭锣l(xiāng)”用一種特別的方式教會(huì)了我成長(zhǎng),讓我更加理解“生活”二字的真諦。志愿服務(wù)在左,友情親情在有,走在生命路的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開花,點(diǎn)綴的花香彌漫。短暫的十天,我收獲了一筆不可或缺的財(cái)富。我們帶著青春、責(zé)任與夢(mèng)想,踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程,八月的我們,收獲榮耀、感恩與感動(dòng),結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程,一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來(lái),我們聆聽記憶最深處的聲音。但是,這份感受卻讓我深深銘記,它讓我在人生道路上開拓起了新的征途。同時(shí),也讓我對(duì)人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)作老師,就不知道一節(jié)課下來(lái)老師有多累有多苦。在此,我向所有的人民教師表示崇高的敬意。作為新聞組的成員,每天忙著拍攝素材:發(fā)傳單、招生、上課、“xx”宣傳活動(dòng),沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著攝像機(jī)東奔西跑,用手中的機(jī)器努力地記錄每一個(gè)美好的畫面,期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中,我思考每一個(gè)畫面的構(gòu)圖、內(nèi)容,以及所能表達(dá)的畫面語(yǔ)言,像個(gè)追逐時(shí)間的狂人,把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案,不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿滿的,每一天都是開心快樂(lè)的。特別是面對(duì)那些天真的小頑童們,我和他們一起玩耍,給他們拍照,哭的、笑的,每一分鐘都是美好。來(lái)回奔走真的很累,但是,每當(dāng)清晨的鬧鐘響起,我總是會(huì)急匆匆地爬起來(lái),為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng),還有一群小頑童,都值得我記憶終生。我想,這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí),孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛》。在初一年級(jí)的趣味課上,我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課,小虎隊(duì)的《愛》??紤]到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少,我用了兩節(jié)課的時(shí)間和初一的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語(yǔ),大家都基本掌握了手部動(dòng)作,并且可以獨(dú)立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰,突然間感覺自己有了一名真正的教師的榮耀感。
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