【正文】 末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。2在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。2教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。2師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。2您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。2教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。2教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！2教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。3教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。3想讓生命輝煌，就別浪費青春。3良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。3一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。3堅持啟發(fā)式，避免注入式。3教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。3教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。3一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色?！K霍姆林斯基。愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。4教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶。4千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。4您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！4假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。4幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。4老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。4把一切知識教給一切人。4當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。4道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。50、視責(zé)任為美德。5圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。5尊重和愛護孩子的。自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。5心靈的溝通勝于知識傳遞。5在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。5在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。5教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。5不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。5慈父+慈母=教師。5教書育人，功德無量。60、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。6一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。6這無私的奉獻，令人永志不忘。6您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。6享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。6沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。6太陽下最光輝的職業(yè)是教師。6經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。6“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。6教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。70、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。7教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。7人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。7好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?。7愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。7教師要融于師生的相互理解中。7您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。7您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。7教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。7教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。80、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。8職業(yè)道德是做人之本，為師之本。8教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。8師德是一面鏡子。8在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。8教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。8教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。8天荒地老，教師的童心不泯。8“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》。90、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。9每一個學(xué)生都是好學(xué)生。9教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。9我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。9勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。9教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。9讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。9揚黃牛精神，做平凡工作。9每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。100、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。10師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。10一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進去，不可能獲得真知。10博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。10怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。10一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。10要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。10傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！1欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。11親其師，信其道，惡其師，疏其道。11為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。11教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。11教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。11習(xí)于智長，優(yōu)與心成。11您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。11培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。11勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。1經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光。名人贊美老師的名言警句篇十三2十年樹木，百年樹人。2老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。2老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。2三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。2刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。2您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！3一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基。3您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。3老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。3太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。