【正文】 恐懼，因?yàn)橛性S多年齡比他大的孩子在邊上歡奔亂跳。您可以經(jīng)常帶孩子乘坐公共交通工具，告訴他雖然大部分人比他高大，但和他們一起玩也是非常有趣的事情。“打造”方案2:經(jīng)常帶孩子去游泳池游泳玩水。經(jīng)常帶孩子去比較嘈雜的地段，如火車站，商業(yè)中心等。在公園里鼓勵(lì)孩子與陌生的孩子一起玩游戲器械。建議2:能正確對待別人的批評。孩子入學(xué)后常常會(huì)被其他孩子批評。雖然有些批評是有道理的，但也有很多非常過分。一個(gè)孩子如果不能正確對待同伴對他的批評，往往很快就會(huì)成為課間休息時(shí)被批評、嘲笑的對象?！按蛟臁狈桨?:經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他站在較高的自我評價(jià)的位置上。培養(yǎng)孩子自我控制的能力。讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理。不要給孩子太大的壓力讓孩子知道，無論如何，父母都是無條件地愛著他的。建議4:能適應(yīng)不能經(jīng)常得到表揚(yáng)的學(xué)習(xí)生活。每個(gè)孩子都希望自己能夠常常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個(gè)孩子。要讓孩子適應(yīng)這種和幼兒園截然不同的生活，很重要的一點(diǎn)是讓他學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)?！按蛟臁狈桨?:用實(shí)際行動(dòng)表示對孩子的贊揚(yáng)比口頭表揚(yáng)更有用，比如把孩子的畫貼在墻上。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表揚(yáng)孩子，而不必一有事情就表揚(yáng)他。雖然不必經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每個(gè)進(jìn)步都感到非常自豪和驕傲。員工對公司的意見和建議 對公司的意見和建議簡短10字篇十五教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。要加強(qiáng)對教師的敬業(yè)教育。教師要多學(xué)點(diǎn)“心理學(xué)”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。教師應(yīng)了解孩子的年齡特點(diǎn)，有目的地施教。教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育活動(dòng)中應(yīng)多鼓勵(lì)少批評幼兒。增加幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)提高幼兒體能。要重視培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力。要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。員工對公司的意見和建議 對公司的意見和建議簡短10字篇十六老師多與家長溝通交流。多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。教師要注意身心健康。多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。員工對公司的意見和建議 對公司的意見和建議簡短10字篇十七尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師您們好!我是20xx級(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會(huì)，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色?家長的一言一行無時(shí)無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實(shí)家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時(shí)候，給她做一盞指明燈。在孩子困惑時(shí)，給她一點(diǎn)幫助。在孩子子感到失敗時(shí)，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個(gè)既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。孩子生活在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時(shí)真的為孩子感到幸福和慶幸。但是，孩子總有一天要走向社會(huì)，總要為家庭和社會(huì)承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為?，F(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長值得深思的 “對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個(gè)人奮斗的不竭動(dòng)山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會(huì)的適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅(jiān)忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個(gè)健康向上的心態(tài)?？释?dú)生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時(shí)難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴?？吹缴磉叺牟簧偌议L常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個(gè)孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個(gè)雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個(gè)方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅(jiān)持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個(gè)合格的家長。向您致以崇高的敬意謝謝!!