【導(dǎo)讀】教學(xué)過程中本人能適。教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時,評注式教案16課時。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生。層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。的閃光點,及時給予肯定。和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,從而真正達(dá)到思想教育的目的。