【正文】 是所謂的“溫室效應(yīng)”。造成溫室氣體濃度增加的原因有兩個(gè)方面：一是高耗能（過多燃燒煤、石油、天然氣等燃料）和無節(jié)制排放工業(yè)廢氣；二是森林減少，阻斷了自然界對(duì)二氧化碳的吸收。農(nóng)民的環(huán)境行為不雅在農(nóng)村，農(nóng)民的環(huán)境行為直接關(guān)系到農(nóng)村的環(huán)境狀況。在調(diào)查中我們看到下列有關(guān)的農(nóng)民環(huán)境行為問題：（1）如何處置廢電池？有關(guān)資料顯示。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使l平方米的土壤永久失去利用價(jià)值：一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一齊填埋，或者隨手丟棄。滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透土壤、污染地下水，從而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中。破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類健康。在調(diào)查問卷中有這樣一個(gè)題目：下列物質(zhì)（廢鐵、廢玻璃、廢電池）丟棄在土壤里，哪一項(xiàng)對(duì)環(huán)境危害最大？正確的答案就應(yīng)是廢電池對(duì)環(huán)境危害最大。但調(diào)查結(jié)果仍有22人回答不正確，在平時(shí)的生活中大多數(shù)村民都是隨手丟棄。有許多人雖然能夠意識(shí)到廢電池的危害。但可能僅僅是圖方便、嫌麻煩而仍然選取了不利于環(huán)保的行動(dòng)。（2）如何處置秸稈？此刻農(nóng)村有不少農(nóng)民為了搶農(nóng)時(shí)圖省事。將收獲后的秸稈一燒了之。焚燒過程中產(chǎn)生的濃煙對(duì)大氣環(huán)境造成污染，危害人體健康，甚至影響交通安全。我們?cè)谡{(diào)查問卷中問：“你認(rèn)為焚燒秸稈會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染嗎？”結(jié)果有1人勾選“不清楚”，4人回答“不會(huì)造成污染”，兩項(xiàng)合計(jì)人數(shù)只有5人。但是當(dāng)我們?cè)谡{(diào)查中問：“你家是如何處理秸稈的？”結(jié)果大部分回答“在田地里焚燒掉”，可見焚燒秸稈的問題比較嚴(yán)重。（3）如何處置廢棄的農(nóng)藥瓶？廢棄的農(nóng)藥瓶、農(nóng)藥塑料包裝袋已經(jīng)成為農(nóng)村環(huán)境的主要污染源。其主要危害是其中的農(nóng)藥殘留滲入土壤。流入河流池塘而構(gòu)成污染。威脅農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全，甚至造成人畜、鳥類中毒。我們?cè)谡{(diào)查問卷中問：“你如何處置廢棄的農(nóng)藥瓶？”勾選“隨手丟棄”的26人，“隨生活垃圾堆放”的13人，％。在我們那里廢棄農(nóng)藥瓶、農(nóng)藥塑料包裝袋污染還是比較嚴(yán)重的。（4）使用農(nóng)藥的環(huán)保行為。農(nóng)藥使用不當(dāng)或?yàn)E施農(nóng)藥，不僅僅會(huì)污染大氣、土壤和水源，也間接和直接地威脅到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全。農(nóng)藥殘留是蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全的最大隱患。由于氣候變暖。害蟲猖獗，被調(diào)查者普遍反映“不使用農(nóng)藥不行”。蔬菜生產(chǎn)中使用農(nóng)藥的安全采摘期因農(nóng)藥品種、蔬菜品種、季節(jié)等不一樣而不一樣。一般來講，葉菜收獲前禁用期至少7天，茄果類、瓜類蔬菜禁用期至少2—3天。在調(diào)查中詢問：“施過農(nóng)藥的蔬菜何時(shí)可采摘食用？”％的被調(diào)查者能回答正確。這說明大多數(shù)農(nóng)民是了解相關(guān)要求的。當(dāng)詢問：“自我食用的蔬菜也使用農(nóng)藥嗎？”結(jié)果大多數(shù)人回答“不使用農(nóng)藥或很少”。透過以上調(diào)查能夠看出，目前農(nóng)民環(huán)保素質(zhì)總體來講不高。主要表現(xiàn)為環(huán)保知識(shí)缺乏，環(huán)保意識(shí)淡薄和環(huán)境行為不雅。為了進(jìn)一步提高農(nóng)民環(huán)境意識(shí)，改善農(nóng)村環(huán)境狀況。我們提出以下推薦：（一）加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保宣傳，提高農(nóng)民環(huán)保意識(shí)。要充分利用廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代傳播媒介，報(bào)道黨和政府的環(huán)保政策，宣傳環(huán)保新進(jìn)展新經(jīng)驗(yàn)，普及環(huán)?？破罩R(shí)。表彰環(huán)保先進(jìn)事跡。營造節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的輿論氛圍。要從農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣、農(nóng)民喜聞樂見的宣傳手段與形式。例如宣傳欄、環(huán)?！按笈褴嚒薄⑽乃囇莩?、環(huán)保知識(shí)競賽等，突出藝術(shù)性、形象性和群眾參與性，以增強(qiáng)環(huán)保宣傳的吸引力和感染力。要堅(jiān)持經(jīng)常宣傳和主題宣傳相結(jié)合。各級(jí)政府部門個(gè)性是環(huán)保部門、宣傳部門以及基層村委會(huì)要把環(huán)保宣傳作為基本工作任務(wù)。常抓不懈，同時(shí)在相關(guān)的環(huán)保紀(jì)念日（環(huán)境紀(jì)念日、土地日、植樹節(jié)等）期間開展形式多樣的主旨性宣傳活動(dòng)。透過加強(qiáng)環(huán)保宣傳，切實(shí)提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)，：一是樹立環(huán)保新觀念，使環(huán)保成為廣大農(nóng)村居民的生產(chǎn)和生活方式；二是培育環(huán)境新道德。平等看待自然界的各種生命，維護(hù)生物多樣性；三是建立環(huán)保新文化，使保護(hù)環(huán)境為榮、破壞環(huán)境為恥的榮恥觀蔚然成風(fēng)。（二）增加農(nóng)民教育機(jī)會(huì)，提升農(nóng)民環(huán)保素質(zhì)。調(diào)查顯示：在食野習(xí)俗、亂堆垃圾、焚燒秸稈等非環(huán)保行為的人群中，較低文化程度所占的比例較大，這說明農(nóng)民的環(huán)保素質(zhì)與受教育程度相關(guān)。由于受城鄉(xiāng)教育資源配置失衡。教育投入相對(duì)偏低以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，我國農(nóng)村地區(qū)的教育機(jī)會(huì)偏少、優(yōu)質(zhì)教育缺失，這是造成一部分農(nóng)民環(huán)保素質(zhì)不高的重要原因。解決問題的根本辦法是增加農(nóng)民的受教育機(jī)會(huì)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)保教育要從娃娃抓起。從中小學(xué)生抓起，他們是未來農(nóng)村勞動(dòng)力的主體。要在幼兒園把環(huán)保知識(shí)編成兒歌和游戲，讓孩子們?cè)谘莩捅硌葜辛私猸h(huán)保知識(shí)；在中小學(xué)開設(shè)環(huán)保知識(shí)課。組織他們參加力所能及的環(huán)保宣傳活動(dòng)。把學(xué)到的環(huán)保知識(shí)帶給社區(qū)和父母，這樣能夠收到更好的效果。此外，要把環(huán)保教育融人到農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)中，包括綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品種植、農(nóng)業(yè)污染防治、土壤污染防治、生態(tài)農(nóng)業(yè)、人畜糞便無害化處理和秸稈綜合利用技術(shù)等。使廣大農(nóng)民在發(fā)家致富的過程中提高環(huán)保素質(zhì)，自覺保護(hù)環(huán)境和生態(tài)。（三）建立新型農(nóng)村產(chǎn)業(yè)模式。大力發(fā)展既節(jié)約資源又能促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)，以此作為協(xié)調(diào)解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與環(huán)境保護(hù)矛盾的手段。加強(qiáng)農(nóng)村生態(tài)禮貌建設(shè)和農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，倡導(dǎo)和推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)提升農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)型農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，培育發(fā)展無公害產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品和有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品。調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變過去單一種植業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)為農(nóng)林牧副漁。生產(chǎn)加工為一體的復(fù)合型生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，提高物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化效率。實(shí)現(xiàn)資源利用與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步構(gòu)成物質(zhì)和能量的良性循環(huán)建設(shè)相互依存。農(nóng)村環(huán)境污染調(diào)查報(bào)告篇九課題名稱：關(guān)于青少年看電視節(jié)目興趣的調(diào)查報(bào)告課題組組員：于文博智 常安瀾，胡雅宣，史雷堃，許伯軒，王天賜指導(dǎo)教師：宋茂萃摘要：我們拿到任務(wù)后，先是經(jīng)過慎重考慮，一起討論，最終選擇了方便易行的“關(guān)于青少年看電視節(jié)目興趣”的課題進(jìn)行調(diào)查。首先，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并由胡雅宣同學(xué)撰寫了開題報(bào)告。其次，我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行廣泛的問卷調(diào)查，讓許多青少年都參與進(jìn)來。之后，我們集體制定并打印了100份問卷，并且選擇在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)別的班班主任發(fā)放問卷。在歷時(shí)五天的調(diào)查之后，于文博智和常安瀾同學(xué)統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果。同時(shí)，在100份紙質(zhì)問卷中，有效問卷數(shù)量為74份，于是我們將所有結(jié)果按照百分比形式統(tǒng)計(jì)。通過結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，喜歡看娛樂節(jié)目，例如《快樂大本營》的同學(xué)居多。而喜歡影視劇，動(dòng)漫節(jié)目和體育節(jié)目的位居第二。我們根據(jù)這個(gè)情況，得出了結(jié)論：青少年比較喜歡看內(nèi)容輕松，能夠釋放壓力的節(jié)目。通過這個(gè)結(jié)論，我們了解了青少年的喜好。我們希望向青少年推出一些健康的娛樂節(jié)目。有了這個(gè)目標(biāo)，我們便一起撰寫了結(jié)題報(bào)告。現(xiàn)在，電視已經(jīng)進(jìn)入大眾視野許多年，電視節(jié)目也越來越豐富多彩，許多電視節(jié)目也深受青少年的喜愛。目的：我們希望向青少年推薦一些好的電視節(jié)目，使青少年的課余生活更豐富。意義：希望通過這次研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步了解青少年觀看電視節(jié)目的興趣，并向青少年推薦好的電視節(jié)目。許伯軒：制定調(diào)查問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查活動(dòng)，打印問卷史雷堃：制定調(diào)查問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查活動(dòng)，打印問卷王天賜：制定調(diào)查問卷，打印問卷主要方法：校內(nèi)問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷調(diào)查可行性論證：我們組的所有同學(xué)都充滿信心，各班班主任也都很支持我們的工作。老師們借給我們電腦，并幫助我們?cè)趧e的班制作問卷，調(diào)查組同學(xué)的家屬們也都參與進(jìn)來，幫助我們填寫問卷，整理結(jié)果。本班同學(xué)也幫助我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行問卷調(diào)查。所以我們相信我們會(huì)做好本次任務(wù)。步驟：1 討論并制定研究課題2 撰寫開題報(bào)告3 制定并打印調(diào)查問卷4 年級(jí)發(fā)放問卷進(jìn)行調(diào)查并在網(wǎng)上發(fā)布問卷5 整理調(diào)查結(jié)果6 撰寫結(jié)題報(bào)告研究結(jié)果通過這個(gè)問題，其次是體育頻道，由此看來，湖南衛(wèi)視深受青少年喜愛。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)《快樂大本營》是中學(xué)生普遍最喜歡的節(jié)目，差不多是新聞聯(lián)播喜歡人數(shù)的2倍，由此可見《快樂大本營》深得青少年的心。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，影視劇和綜藝娛樂兩大類最受學(xué)生喜愛，其次就是體育，動(dòng)漫和科普?？磥?，大家喜歡在學(xué)習(xí)之余看一些輕松愉快的節(jié)目，同時(shí)也不忘增長一些知識(shí)。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，中國內(nèi)地的電視節(jié)目還是最受青少年喜愛的。通過這個(gè)問題，印證了好電視節(jié)目一般在周末播出。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，周末還是大家選擇看電視的最佳時(shí)間，而周一到周五幾乎沒有人看電視，這也反映了好電視節(jié)目的集中播映時(shí)間還是在周末。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，大家還是最喜歡在繁忙的學(xué)習(xí)中來看電視消遣，同時(shí)也有一部分同學(xué)希望豐富自己的課外知識(shí)。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，選擇40至1個(gè)小時(shí)的學(xué)生最多，這說明大家還是會(huì)比較理性的觀看電視節(jié)目，既不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，不會(huì)累到眼睛，又起到了消遣的作用。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，晚間和吃飯時(shí)間是大家集中看電視的時(shí)間。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，大家比較喜歡自己和在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)喜歡的節(jié)目，也有一部分是別人的推薦看的電視節(jié)目。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，喜歡的元素是青少年選擇電視節(jié)目最主要的原因，明星和節(jié)目方式也對(duì)青少年的影響比較大。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，周末大家看電視的時(shí)間一般為14小時(shí)或一小時(shí)內(nèi)，這說明大家還是理性的把看電視當(dāng)做消遣。通過這個(gè)問題，我們發(fā)現(xiàn)，教育，娛樂，新聞，生活四類節(jié)目對(duì)大家的生活都有幫助，有的讓大家增長知識(shí)，有的讓大家積累常識(shí)，還有的會(huì)讓大家休息一下自己，從而更好的學(xué)習(xí)?；顒?dòng)一：在網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查問卷時(shí)間：3月20日活動(dòng)成員：于文博智完成的任務(wù)：發(fā)完調(diào)查問卷活動(dòng)二：請(qǐng)高二一班和三班班主任在本班發(fā)放問卷時(shí)間：3月24日3月25日活動(dòng)成員：于文博智，常安瀾，許伯軒完成的任務(wù)：成功回收89份問卷活動(dòng)三：隨機(jī)請(qǐng)四班同學(xué)填寫問卷時(shí)間：3月26日活動(dòng)成員：于文博智，常安瀾，胡雅宣，史雷堃，許伯軒完成的任務(wù)：成功回收剩余問卷，問卷調(diào)查結(jié)束通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，喜歡看綜藝娛樂和影視劇的人最多，喜歡看動(dòng)漫，科普，體育節(jié)目的人緊隨其后。至于電視節(jié)目，喜歡觀看快樂大本營的人最多，新聞聯(lián)播和我是歌手緊隨其后，其次是最強(qiáng)大腦和天天向上。至于電視頻道，湖南衛(wèi)視的支持人數(shù)最多，喜歡體育頻道和電影頻道的人其次?？偟膩碚f，喜歡看娛樂節(jié)目的人數(shù)最多。在種類繁多的課題中，我們經(jīng)過挑選討論，選擇了《青少年看電視節(jié)目興趣的調(diào)查》這個(gè)課題。因這個(gè)課題較易可行，所以我們選擇了它。在發(fā)問卷之前，我們向老師征求意見。至于得出結(jié)果之后，我也有頗多體會(huì)。關(guān)于喜歡看的節(jié)目，我們覺得調(diào)查結(jié)果在意料之外，情理之中：例如湖南臺(tái)《快樂大本營》確實(shí)很受青少年的青睞，還有許多同學(xué)喜歡看《新聞聯(lián)播》，我們認(rèn)為現(xiàn)在的青少年很關(guān)注國內(nèi)外新聞事實(shí)。通過看電視節(jié)目時(shí)長等問題的結(jié)果，我們認(rèn)為，現(xiàn)在的中學(xué)生大多能比較好的控制自己，能夠做到適度，適量的觀看電視。因此，我們希望推薦些較有意義，同時(shí)能夠寓教于樂的電視節(jié)目。例如cctv10的《百家講壇》，湖北衛(wèi)視的《中華好詩詞》等，都是比較好的節(jié)目。在調(diào)查過程中，我們也遇到了許多問題。例如，有的同學(xué)填寫問卷不認(rèn)真，甚至不填寫問卷，還有填寫字跡不清等問題。不過，我們相信，克服這些問題不是難事，我們會(huì)努力做好本次調(diào)查。