【正文】 是對中考信息的采集、研究分析。②、結合學校月考制度,做好平時測試工作,認真、及時批改,重點同學要面批。分析、總結,找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。③、同組教師認真完成聽課計劃,每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學期不少于30節(jié)。加強備課組活動,提高教學質量利用集體備課,豐富教室教學,是本學期教研活動的一個重要工作。對九年級的復習,認真組織備課,分解教學過程,從細節(jié)處入手,制定切實可行的教學計劃。精選資料,精選試題。抓好教室教學,活躍教室氣氛,提高教室效率本學期將緊緊圍繞素質教育,著重提高教室即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學,采取開設研究課與隨堂聽課等形式,從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學過程,使學生堂堂有收獲,節(jié)節(jié)見成效。,使教室效率得到提高。①、開設九年級歷史復習研討課。從能力角度出發(fā),將基礎知識與能力培養(yǎng)相結合,培養(yǎng)學生的解題能力和分析問題能力。②、結合學校的“日賽課”,有計劃的進行教學研討。展開課題研究,深化教育教學改革教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。在實際教學進一步進行探討,同時落實細節(jié),明確各人分工,分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結,發(fā)現(xiàn)問題,及時研究并解決,適當調整研究計劃。學期中或結束時,針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結。為課題的結題做好充分的準備。落實月考制度,做好成績分析作為階段教學檢測的一種方法,能夠及時了解學生學習情況,反饋教學成效。在成績分析時一定要細,明察秋毫。①、認真出好每一份試卷。備課組集體研究,精選試題,突出重點,難易適度。②、認真批改、認真分析、認真評講,做好成績統(tǒng)計。找出學生學習的薄弱之處,完善教室教學。③、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,重點進行原因分析、方法指導。進一步完善網(wǎng)絡教研活動。在日常的教學實際中,不斷的充實自己博客的內容,及時上傳資源,以達到資源共享。初中歷史教研工作計劃 初中歷史教研組學期工作計劃篇十在以“堅持教育科學發(fā)展，構建龍崗和諧教育”思想的指導下，努力提升歷史與社會學科教研活動效益，帶領全體老師進一步學習《歷史與社會課程標準》，嚴格按照課改要求，充分把握新時期形勢的需要，聚焦課堂，加強課堂教學研究，完善和落實學科教學常規(guī)的推進和實施，為全面提高學科教育教學質量而努力。1. 積極創(chuàng)造條件造就和推出學科核心骨干教師和名師；培養(yǎng)一批青年骨干教師隊伍；帶領老師致力于學科小組合作學習教學模式和“情景教學”教法的探究和實踐，在教學中成長，享受教學的成功和喜悅。2. 提升學生思維能力，發(fā)展他們交流和溝通能力、自學能力，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，享受學習的快樂和學習業(yè)績進步的喜悅，最終提高他們的個人素質素質和能力，成為一個有夢想的人，一個適應現(xiàn)代社會的要求的人。3. 加強九年級教學復習工作，提高畢業(yè)班復習效益，力爭在20xx年的中考中，b以上學生達到達75%以上，c以下學生人數(shù)仍然控制在4%左右。加強學科教師隊伍的建設，帶領一支業(yè)務精、能力強、熱心學科教學研究的學科骨干教師隊伍，為我區(qū)學科教育教學質量的提升作出貢獻；培養(yǎng)和帶動一支熱情高、肯鉆研、虛心好學積極向上的年輕教師隊伍，充實我區(qū)學科骨干教師隊伍，增加學科隊伍的朝氣和活力。本學年，在各學校初中起始年級，大力推廣“小組合作學習”教學模式，在教學中落實“情景教學法”的運用，旨在解決長期以來存在于學科教學中的“學生學習自主性不高”的問題。 在小組合作學習的教學模式下，尊重每個學生的心理需要，創(chuàng)設激發(fā)學生學習興趣的學習環(huán)境，為每個學生提供足夠的思維和表現(xiàn)的空間，提高學生學習興趣，最大限度發(fā)揮學生的主體作用。經(jīng)過多方面考慮，本學科把南聯(lián)學校確立為學科“龍崗區(qū)歷史與社會小組合作學習活動實踐基地”。（具體安排見有關方案）以深圳市學科教研課題為教學科研行動主題，調動學科教師全員參與的積極性，著力解決學科中“教材的運用與實踐”問題。本年度學科教學園地《在路上》以“分享”為主題，主要通過各學校科組推出的教學專業(yè)知識與全區(qū)學科教師分享經(jīng)驗和體會，提升學科教學的層次；同時推出以《在路上》為名的，以分享小組合作學習經(jīng)驗為主的新的學科教學博客，擴大qq教學群的網(wǎng)上交流和資源共享空間，拓展教研范圍。組織學科教師參加省、市、區(qū)教學業(yè)務競賽，幫助參賽老師精心準備，促進教師成長；推動各學?？平M開展學科社會實踐活動?？傊?，“如何提高學生學習興趣”以及“怎樣提高學科課堂教學效益”的問題，一直是我們學科教師思考和迷惑的問題。我們的活動也主要圍繞解決這些問題而開展，旨在推動學科教師在教學中進一步落實新課標的教學要求，充分調動學生學習興趣，讓歷史與社會課堂成為“開放、活潑、創(chuàng)新、高效”的課堂，全面提升學科課堂教學質量。周次時間內容負責人第1周2月21日－27日新學期教研工作會議第2周2月28日－6日青年教師基本功競賽總結表彰大會暨青年骨干教師中心組成立第3周3月7日－13日（1）2. 九年級三步復習模式研訓課第4周3月14日－20日1. 大鵬中學學校跟蹤視導（1）2. 《在路上》第三十五期第5周3月21日－27日1．平湖中學跟蹤視導（1）2.《在路上》第三十六期第6周3月28日－4月3日1. 七年級合作學習研訓一體課2. 《在路上》第三十七期第7周4月4日－x日青年教師異校交換教學活動周第8周4月11日－17日1. 南聯(lián)學校跟蹤視導（2）2. 《在路上》第三十八期第9周4月18日－24日（一）2.《在路上》第三十九期第x周4月25日－5月1日（2）2.《在路上》第四十期第11周5月2日－8日1. 平湖中學跟蹤視導（2）2. 《在路上》第四十一期第12周5月9日－15日 時政復習研討會 《在路上》第四十二期第13周5月16日－22日1． 時政復習教學講座（二）2． 《在路上》第四十三期第14周5月23日－29日（3）第15周5月30日－6月5日（3）第16周6月6日－12日（3）第17周6月13日－19日期末命題第18周6月20日－26日期末命題第19周6月27日－7月3日學年復習考試第20周7月4日－7月x日學年復習考試