【正文】 ，相信能脫離險(xiǎn)地。(2)不能脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)方案篇十一一、教學(xué)目的：為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。三、教學(xué)過(guò)程：(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)結(jié)合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。教幼兒掌握一些地震的前兆地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異?，F(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只?、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?1)在幼兒園中怎樣避震：不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。(2)在家庭中怎樣避震：地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。(3)在戶外怎樣避震：遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。四、幼兒交流總結(jié)：如何防震、避震、減災(zāi)。五、參加幼兒園防震演練時(shí)間：5月3日下午。路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)。參加人員：大班全體幼兒。全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)方案篇十二活動(dòng)目的：開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳，全面提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避災(zāi)自救能力，保障生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園。用表演等形式鞏固學(xué)生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。活動(dòng)形式：小品、快板、知識(shí)問(wèn)答、等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料，編導(dǎo)小品，制作準(zhǔn)備道具，節(jié)目排演?；顒?dòng)過(guò)程：主持人：嚴(yán)依婷(甲)白文卓(乙)一、活動(dòng)開(kāi)始甲：四(一)中隊(duì)“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會(huì)合：現(xiàn)在開(kāi)始。二、回憶汶川向汶川地震遇難者致哀。甲：明天是一個(gè)特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震，其重創(chuàng)生命之劇，危害程度之烈，堪為人類(lèi)歷的劫難。乙：今天我們的主題班會(huì)一開(kāi)始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!甲：請(qǐng)同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!詩(shī)朗誦《生死不離》甲：汶川大地震留著我們的感動(dòng)太多太多了，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動(dòng)!詩(shī)朗誦《生死不離》，表演者：高夢(mèng)欣等生死不離，你的夢(mèng)落在哪里。想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無(wú)論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，你的呼喊就刻在我的血液里。生死不離，我數(shù)著分秒等待你消息。相信生命不息，我看不到你，你卻牽掛在我心里。無(wú)論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，搭起雙手筑成你回家的路基。生死不離，全世界都被沉寂，痛苦也不哭泣，愛(ài)是你的傳奇，彩虹在風(fēng)雨后升起。無(wú)論你在哪里，我都要找到你。血脈能創(chuàng)造奇跡，你一絲的希望是我全部的動(dòng)力。三、減災(zāi)防災(zāi)守護(hù)生命乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱!甲：如何珍愛(ài)生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，這是我們大家都要思考的問(wèn)題。乙：是的，提高安全防范意識(shí)，消除身邊的不安全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU(xiǎn)。通過(guò)交通安全、消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的演練，讓我們用安全來(lái)捍衛(wèi)我們的生命。欣賞小品《踢球》甲：下邊讓我們看一個(gè)小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會(huì)釀成大禍。小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書(shū)浩杜宇斌(a)杜書(shū)浩(b)a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的?b：前天，是爸爸給我的生日禮物。a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。b：現(xiàn)在?a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。b：好吧!(a、b踢球兩個(gè)來(lái)回)a：看球!(球被踢到公路中間)b：怎么辦?我的球……a：沒(méi)關(guān)系，我去撿。b：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕……a：怕什么，你等著。(同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……)甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜!這就是不注意交通安全付出的慘痛代價(jià)!交通手勢(shì)演示乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。你瞧，咱們班的小交 警們出場(chǎng)了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢(shì)演示，大家可得牢記了。小交 警交通手勢(shì)演示,表演者：杜冰等安全知識(shí)競(jìng)賽甲：提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，創(chuàng)建安全校園。我們要切實(shí)提高自己的安全意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力。下面我們進(jìn)行一下安全知識(shí)小競(jìng)賽。(1)未滿幾歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)?(12)(2)著火時(shí)，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個(gè)?(b)a、立即從樓上往下跳b、比較低的樓層，可以利用結(jié)實(shí)繩索，拴好繩索，沿繩爬下(3)在游泳時(shí)肌肉抽筋采取自救辦法不恰當(dāng)?shù)氖?a)a、頭后仰b、盡量使口鼻露出水面(4)看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對(duì)嗎?答案：不對(duì)(5)雷雨天可照常開(kāi)電視機(jī)，對(duì)嗎?答案：不對(duì)五、活動(dòng)總結(jié)班主任：今天我們中隊(duì)的“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得有聲有色。我們既紀(jì)念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛(ài)生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，我們進(jìn)行了有益的思索。同學(xué)們，讓我們切實(shí)提高安全防范意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，讓安全伴我們健康成長(zhǎng)，讓我們的生命之花更美麗!全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題班會(huì)方案篇十三【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能【教學(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天是幾號(hào)?十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事??為什么要這么定呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自20__年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，限度地減輕自然災(zāi)害的損失。防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答問(wèn)：什么是自然災(zāi)害?答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。問(wèn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。問(wèn)：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電閘，避免雷火屋里竄。問(wèn)：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見(jiàn)好。三、小結(jié)交流上述避險(xiǎn)知識(shí)你還有哪些好主意避險(xiǎn)?四、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。