【正文】 ：汽球一袋、繩子30跟活動(dòng)細(xì)則：二組上，每組10人，3分鐘內(nèi)留汽球多者勝。獎(jiǎng)品分類一等獎(jiǎng)：五名二等獎(jiǎng)：十名三等獎(jiǎng)：十五名歡樂(lè)獎(jiǎng)：八十名 雨傘80份 （雨傘30把，玫瑰30朵） 刮刮樂(lè)福利彩票：400張 每張2元（活動(dòng)當(dāng)天由工作人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放）禮品裝毛巾100份 每份單價(jià)20元保溫瓶50份 每份單價(jià)30元（派發(fā)給表演者及游戲羸家）元宵趣味活動(dòng)方案策劃 公司元宵節(jié)趣味活動(dòng)方案篇十二元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義執(zhí)教：吳志紅，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。執(zhí)教：江琴引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。知識(shí)有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。師：開(kāi)門見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。賞燈活動(dòng)。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動(dòng)。(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語(yǔ)，b組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了?師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。活動(dòng)三：鬧花燈執(zhí)教：譚金環(huán)，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記?！遏[花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?《鬧花燈》。(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè)情感。)，體驗(yàn)鬧花燈的快樂(lè)。即將升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級(jí)中，共渡節(jié)日，有助于增強(qiáng)其集體榮譽(yù)感、自我服務(wù)能力及責(zé)任感。而元宵節(jié)時(shí)處寒假剛過(guò)，多在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。新學(xué)期開(kāi)始，組織幼兒與家長(zhǎng)共同在園渡過(guò)節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長(zhǎng)順利渡過(guò)剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。此次活動(dòng)主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對(duì)孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個(gè)活動(dòng)室，進(jìn)行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎。在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時(shí)，為了讓孩子感受異地不同的元宵過(guò)節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂(lè)。我們還自己動(dòng)手做元宵、自己嘗元宵的快樂(lè)。在活動(dòng)中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)，同時(shí)也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。在品嘗元宵時(shí)，孩子們更展示了他們大方可愛(ài)的一面，有禮貌地邀請(qǐng)別班的小朋友、老師共享勞動(dòng)成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂(lè)的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂(lè)的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號(hào)。元宵趣味活動(dòng)方案策劃 公司元宵節(jié)趣味活動(dòng)方案篇十三一、活動(dòng)主題：感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富窗口工作人員的工作情感，增進(jìn)部門與部門、同事與同事的情感交流。體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。二、活動(dòng)地點(diǎn)：行政服務(wù)中心三樓招標(biāo)室及休息區(qū)域三、活動(dòng)時(shí)間：正月十五四、參加人員：行政服務(wù)中心的所有工作人員(窗口值班人員除外)五、活動(dòng)安排及布置場(chǎng)地布置：準(zhǔn)備各類獎(jiǎng)品配置節(jié)日音樂(lè)并拍照留念六、活動(dòng)內(nèi)容(一)猜燈謎活動(dòng)說(shuō)明：在三樓懸掛200條燈謎。燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級(jí)(難、中、易)，猜對(duì)燈謎后按照三個(gè)等級(jí)兌換不同的獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)品為洗衣粉、牙膏、毛巾等)。第150條燈謎到1號(hào)桌對(duì)答案。第52100條燈謎到2號(hào)桌對(duì)答案。第101150條燈謎到3號(hào)桌對(duì)答案。兌獎(jiǎng)原則：每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品，猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。活動(dòng)注意事項(xiàng)：a、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。b、謎底未猜中，不得將謎語(yǔ)取下來(lái)c、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。(二)玩趣味：1. 托球跑： (分兩次進(jìn)行，每次每團(tuán)體1組參加取用時(shí)最少的 一組)2*8 接力賽，規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不得用手固定，每個(gè)人每次只能托一個(gè)球，從起點(diǎn)到終點(diǎn)球(10米)不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在從筐中撿起球進(jìn)行接力。如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點(diǎn)重來(lái),以8位選手全部運(yùn)送完球，所用的時(shí)間最少的算勝利。(毎個(gè)団體報(bào)2組可以男女混合、毎組8人,)2. 100米障礙接力賽(分兩次進(jìn)行，每次每團(tuán)體1組參加取用時(shí)最少的一組)道具：接力棒、繩子(離地約1米高)、凳子、氣球、棒棒糖 參加人員： 毎個(gè)団體報(bào)2組、每組6人(2男4女)比賽規(guī)則：100米(50米折返跑)距離比賽開(kāi)始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始跑。途中運(yùn)動(dòng)員需跳過(guò)凳子、鉆過(guò)繩子、繞過(guò)氣球往回跑、鉆過(guò)繩子、跳過(guò)凳子到達(dá)終點(diǎn)后把接力棒遞給下一個(gè)人。如此最先完成比賽的團(tuán)體為獲勝者。 裁判： 人(取獲勝人數(shù)最多的兩組)道具：四根繩子，棒棒糖若干參加人員：每団體8人，男女各占一半，可多組進(jìn)行比賽規(guī)則：兩個(gè)男(女)生背靠背挽住對(duì)方，每個(gè)男(女)生前面1米左右站著一個(gè)女生，手拿一個(gè)棒棒糖。裁判員發(fā)令后男(女)生反向用力以吃到對(duì)面女(男)生手里的棒棒糖。先吃到者獲勝。(取4組第一名)毎団體出4組 一組4人男女混合(1男3女，第一棒男生) 每人50米，要求拿上接力棒，傳給下一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。不準(zhǔn)側(cè)身跑。 裁判：人豬跑(取用時(shí)最少的15 人紀(jì)念獎(jiǎng))方法：在20米的直線跑道上進(jìn)行，跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將豬趕向豬欄，在第二個(gè)球進(jìn)豬欄一瞬間停表。一次2~3個(gè)人同時(shí)進(jìn)行比賽按跑道分。(現(xiàn)場(chǎng)抽取40人參加)規(guī)則：(1)、在趕豬途中，只要有任何一球滾出跑道，當(dāng)即取消比賽資格。(2)、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。(3)、以時(shí)間多少排列名次，時(shí)間少者名次列前。裁判：2~3人(搭橋過(guò)河)(取2組的第一名)30米距離，兩端各站12人，每端分成3組，每組2人，一人走，另一人拿三塊木牌，輪流向前放置，要求走的人必須站在木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一塊木牌過(guò)線后，另一方才可以進(jìn)行接力，以最后完成用時(shí)最少的隊(duì)伍為勝。(毎団體2組、毎組8人、男女不限)裁判2人(保留項(xiàng)目)(取2組每組的第一名)接力比賽,比賽長(zhǎng)度為1人50米,邊轉(zhuǎn)呼啦圈邊走(跑),在比賽進(jìn)行當(dāng)中呼啦圈不可以掉下來(lái),如果掉下來(lái),撿起來(lái)是呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)后再繼續(xù)行走,。(毎団體2組、毎組4人、男女不限)裁判：1人手機(jī)游戲大比拼： 天天酷跑：裝備、等級(jí)、道具等 天天飛車：裝備、等級(jí)、道具等 經(jīng)典飛機(jī)：補(bǔ)充：人員上三樓號(hào)都會(huì)取個(gè)號(hào)，登記入勛章聯(lián)(備注名字)里，每項(xiàng)活動(dòng)中勝利的人員蓋勛章，最后在簽到處，領(lǐng)取相應(yīng)勛章數(shù)的獎(jiǎng)品。：以班級(jí)宣傳為主，通知各班負(fù)責(zé)人，統(tǒng)計(jì)各班參與的人，鼓勵(lì)大家積極參加。